1、预防和应对网络、信息安全事故侵害预防和应对网络、信息安全事故侵害 教学设计教学设计 教学目标 一、知识与技能 1、认识网络信息的得与弊，学会正确使用信息网络，养成良好的利用网络的习惯； 2、认识个人信息与个人信息的重要性，学会保护自己的个人信息，树立网络安全意识； 二、过程与方法 1、通过学习，学会利用正规手段保护个人信息安全的方法。 2、通过学习，认识判断正规网站与不良网站的方法。 三、情感态度与价值观 1、通过案例分析与学习，认识事物的两面性，学会用辩证的世界观看待事物； 2、通过小组合作学习，提高学生的合作与竞争意识。 教学重点、难点 重点：认识个人信息并学会保护个人信息安全。 难点：如
2、何判断正规网站与钓鱼网站、色情网站等。 教学手段：多媒体平台、视频案例、网络截图等 设计思路： 1、教师播放正面影响与反面影响的视频，引导学生讨论网络的特征，让学生认识网络的 双面性，养成良好的利用网络的习惯； 2、播放网友骗人案例，引导学生讨论网络安全问题，如何正确判断真假，如何保护个人 信息安全，并树立网络安全意识； 3、播放侵害个人隐私的案例，引导学生讨论如何止损，如何追偿； 4、小结：教师引导学生对教学内容进行小结。 教学过程 1、教师活动 学生活动 设计意图 2、回顾网络的特征 按提示回答网络的特征 认识网络的特征 3、调查学生网聊情况 按调查问题进行作答 了解学生的风险意识 4、通
3、过图象说明网聊及其方式 学习网聊的概念与方式 初步认识网聊 5、引出网聊的特征 讨论网聊的特征 认识网聊的特征 6、通过情景故事设置安全问题 分析情景并作答 培养学生的安全意识 7、播放视频，引导学生讨论 学生讨论网聊要注意哪些问题 加深学生的安全意识 8、通过图片讲授良好的网络习惯 学习如何培养良好的网络习惯 学会识别网络陷真井 9、知识回顾 回顾学习内容 加深印象，巩固知识 10、展示青少年网络文明公约 学习青少年网络文明公约 巩固并为下节课作铺垫 教学反思： 1、本节课先回顾网络的特征，从网络的特征引入网络信息安全的学习，层层深入，便于学生 的理解； 2 本节课教师采用图片与视频参与教学，使教学内容形象化、生动化； 3、本节课教师通过情景分析进行教学，贴近学生的实际情况，加深学生的印象。
