浙人美版五年级下册《美术》4 剪纹样-教案、教学设计--(配套课件编号:00006).docx

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1、4. 4.剪纹样剪纹样 教学目的: 1 使学生掌握纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。 2 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 教学重点:折剪出纹样。 教学难点:纹样的设计。 教具准备:示范作品;各种规格白色与彩色纸;剪刀等。 学具准备:长条形彩色纸每人三张;剪刀等。 教学过程 : 一、 组织教学,检查学生所带用具情况。 二、 欣赏,导入 新课 1. 出示范图一(各种简单的对称纹样) 现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了! 2. 出示范图二(用范图一的花纹剪出的纹样) 原来老师把这些纹样变成了剪纸纹样,也就是我们

2、今天要学的剪纹样。 板书课题:剪纹样; 3. 出示范图三:说明纹样在生活当中的应用; 小结:经过装饰的物品更美; 4. 示范制作步骤;教师边讲解边示范,(先剪出一条横的花边,再剪出一; (1)设计单位纹样,注意要对称; (2)将长条型纸对折几次,每次一定要对整齐; (3)将设计出的一半画好在对折的纸上,剪去部分涂; (4)剪纸,剪的时候要胆大心细,将边剪整齐; 注意;提示:我们还可以设计一些什板书课题:剪纹样 3. 出示范图三:说明纹样在生活当中的应用。 小结:经过装饰的物品更美。 4.示范制作步骤。 教师边讲解边示范,(先剪出一条横的花边,再剪出一条竖的花边) (1) 设计单位纹样,注意要对

3、称; (2) 将长条型纸对折几次,每次一定要对整齐; (3) 将设计出的一半画好在对折的纸上,剪去部分涂成灰色; (4) 剪纸,剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的地方剪断。 展开既成。 提示: 我们还可以设计一些什么样的纹样呢?我们可以把纹样设计成: 动物纹样, 植物纹样。(请学生欣赏纹样作品) 现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗? 三、 学生作业 ,分大组竞赛 每人剪出 2-3 种不同的纹样,将优秀作业 展示在黑板上。 (放音乐,教师巡回指导) 四、 总结、评议 师总结:今天,我们剪出了这么多美丽的纹样,事实证明,只要我们肯动脑筋勤 动手,我们就能够剪出更多美丽的东西,把我们的生活变得更美。

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