1、期中复习课件字形 字音1给下列划线的汉字注音。屏息敛声（_）（_）翘首（_）悄然（_）倔强（_）一刹那（_）挪威（_）舰艉（_）承载（_）【解析】考查给汉字注音的能力。解答此题，需要平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此题中“悄然”形容安静而无声，不要读一声。还有：一霎那：y sh n；一刹那：y ch n。不要混淆。翘首，指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。不要读成四声。bnlinqio qiojuchnu wizi2看拼音，写汉字。cu k l xi（_）y zh（_）lin mn（
2、_）ln li（_）dn jn ji l（_）po xio（_）jun k（_）jn bn（_）摧枯拉朽遗嘱联盟凛冽殚精竭虑咆哮镌刻紧绷【解析】考查学生根据拼音正确书写汉字的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。注意此题中的“摧枯拉朽”的“摧”的正确书写，不要错写成“催”。摧枯拉朽，释义：摧：破坏；枯：枯草；拉：折断；朽：朽烂的木头。比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁，有时也用来形容不可阻挡的气势。一般作谓语、定语。可联系语境推断词语的正确书写。3根据拼音写出相应的词语。（1）动作疾如流星，又xio s（_）自如，1.7秒的时间对她似乎特
3、别慷慨。（2）辽宁舰官兵xin sh（_）地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。（3）还没等观众从yn hu lio lun（_）中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。（4）阻拦索安全观察员手持专业工具，y s b u（_）地对阻拦索做最后一次检查。潇洒娴熟眼花缭乱一丝不苟【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“潇洒”“娴熟”“缭”等造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。4根据拼音写出相
4、应的词语。（1）国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xi q（_）。（2）经济学家帕西，他建立了法国国际zhn ci（_）协会。（3）这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望，bn shn lin x（_）的一刹那。（4）渤海某海域，海风呼啸，海浪pn pi（_）。泄气仲裁屏声敛息澎湃【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“仲裁”“澎湃”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。也可根据句意来确定字形
5、。5阅读下面的语段，给划线字注音或根据拼音写汉字。根据诺贝尔的遗嘱（_），“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。诺贝尔奖由4个机构bn（_）发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。历史似乎总是充满戏剧性，面对荣y（_）的桂冠（_），求者不得，得者不求。在诺贝尔奖获得者中，大多数人根本无意于得奖。这些人长期淡泊名利，甘于寂寞。zh颁誉un【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁
6、特点协助判断读音。如“桂冠”：原先人们把月桂树的枝条做成花圈的形状或把花圈戴在头上作为一种胜利或杰出的象征，后来通常以桂冠作为光荣的称号。这里“冠”是名词，所以念“un”。注意据义定音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“颁”不要写成同音字“班”“斑”。“誉”不要写成形近字“誊”“眷”。6找出下面词语中的错别字，并改正。所向披糜 沉静自若 屏声敛息 如梦初醒叱咤风云 惊讶不已 摧枯拉朽 萧洒自如苍海桑田 锐不可当 疾如流星 惮精竭虑错别字错
7、别字改正改正糜靡萧苍潇沧惮殚【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。此题中成语的正确字形应该为“所向披靡”“潇洒自如”“沧海桑田”“殚精竭虑”。7给划线的字或词写拼音，或按照拼音写词语。绯红（_）畸形（_）不逊（_）匿名（_）诘责（_）佃农（_）颊（_）黝黑（_）粗糙（_）滞留（_）zh（_）息 吹x（_）yn（_）花 wn（_）如 n（_）死劳l（_）私sh（_）平yn（_）zo 热（_）l青（_）fijxnnjidinjiyucozh窒嘘樱宛溺碌塾庸燥沥【
8、解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。其中“畸形”读作“j”，不要拼成“q”；“佃农”读作“din”，不要拼成“x”；“燥热”的“燥”不要写成“躁”。8根据拼音写出相应的词语。（1）他不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的j xn（_）。（2）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wi min（_）。（3）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhn jn wi zu（_）地等待这位大师的接见。（4）这个物理学家h yn
9、 yu s（_）地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”畸形慰勉正襟危坐和颜悦色【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意“畸形”不能写出“琦形”；“正襟危坐”不能写成“正襟威坐”；“和颜悦色”不能写成“合颜悦色”。9阅读语段，依据拼音写汉字，或给划线字注音。无疑，这张脸平淡无奇，zhn（_）碍重重，没法m（_）补，不是传播智慧的庙堂，而是禁（_）思想的囚牢；这张脸蒙昧（_）阴沉，郁郁u（_）欢，丑陋可憎（_）。障弥锢mi寡zn【解析】字音重点考核多音字、形声字、形
10、似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。注意“昧”不要读成“wi”，“憎”不要读成四声。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“障”不要写成同音字“嶂”，“锢”不要写成形近字“崮”“固”。10给下列句子划线的字注音或根据拼音写汉字。（1）常有高猿长啸，属（_）引凄异，空谷传响，哀转久绝。（2）庭下如积水空明，水中藻
11、、荇（_）交横，盖竹柏影也。（3）蝉则千转（_）不穷，猿则百叫无绝。（4）它们那些略带蓝色荧光的ln ku（_）闪耀着，悬在夜的黑暗中。（5）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去ji z（_）干事托辞检查的无礼。（6）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yu hi（_）脸膛。zhxnzhun轮廓诘责黝黑【解析】注意“属引凄异”的“属”是动词，连接的意思，应读作（zh）；“千转不穷”的“转”是通假字，通“啭”，鸟叫声，因此应读作（zhun）。11给下列划线的字注音。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢（_）磨他是否知道我领受他的谢意。因为吃了他的香油和
12、鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮（_）辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍（_）。zhuwzu【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“侮辱”的“侮”不当一声或二声；再如“怍”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。12根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。x（_）月 素tun（_）绝谳（_）轩邈（_）鸢飞戾天（_）曦湍ynmiol【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特
13、别是多音字。文言文中，注意通假字。“曦”比较难写。“邈”容易读成“mo”。13改正下面词语中的错别字：巧妙绝能（_）惟妙惟俏（_）千态万壮（_）自出心栽（_）因地制夷（_）俯仰生恣（_）【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。“巧妙绝能”应改为“巧妙绝伦”；“惟妙惟俏”应改为“惟妙惟肖”；“千态万壮”应改为“千态万状”；“自出心栽”应改为“自出心裁”；“因地制夷”应为“因地制宜”；“俯仰生恣”应改为“俯仰生姿”。伦肖状裁宜姿14给下列划线字注音：匀称（_）斟（_）酌 额枋（_）嶙（_
14、）峋钟磬（_）驻（_）足 脂（_）粉 鎏（_）金【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“匀称”的“称”应读作轻声；“额枋”的“枋”不能读成“fn”；“驻足”的“驻”不能读成“ch”。chnzhnfnlnqnzhzhli15请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写。【解析】不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、
15、美观，间架结构合理。不写繁体字。16给下列划线的字注音。曦月（_）属引（_）与其奇者（_）藻荇（_）缥碧（_）轩邈（_）千转（_）戾天（_）pioxzhyxnmiozhunl【解析】此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。要注意文言文中的一些字的特殊读音。如本题中的“属”“与”“转”的读音。17阅读下面的语段，根据拼音写汉字。我们的成长要摆脱低俗事物的纷ro（_），用传统文化来z（_）养。有句话说柔日读史，n（_）日读经
16、。这是说，意志懈di（_）时读史以明志，读史书，能养浩然正气；焦躁狂暴时读经以养性，读经书，能塑静俭德行。刚扰滋怠【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“滋”“刚”“怠”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。18下列划线字注音全对的一项是（）A锐不可当（dn）引吭高歌（hn）桅杆（wi）澎湃（pi）B娴熟（xin）一丝不苟（u）咆哮（po）歼灭（qin）C镌刻（jun）翘首而望（qio）屏息敛声（bn）刹那（sh）D旌旗飘扬（
17、jn）沃野平畴（chu）纷纷溃退（ku）仲裁（zhn）A【解析】B.“歼”应读jin；C.“翘”应读qio，“刹”应读ch；D.“仲”应读zhn。19下面语段中划线字的读音完全正确的一项是（）发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钧，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。A.bo zi ln wi B.po zi ln wiC.bo zi ln wi D.po zi ln wiB【解析】“咆”读作po，“载”多音字，zi、zi，“舰载机”读作zi，“凌”读作ln，“艉”读作wi。故选B。2
18、0下列词语中，书写有错的一项是（）A澎湃 浩瀚 惊心动魄 天翻地复B桅杆 凛冽 凌波海燕 白手起家C潇洒 遗嘱 殚精竭虑 激情浪漫D咆哮 旋风 眼花缭乱 从容不迫A【解析】A.“天翻地复”中“复”应为“覆”。故选A。21下列划线字的读音完全正确的一项是（）A泄气（xi）业已（y）溃退（ku）锐不可当（dn）B颁发（bn）横渡（hn）督战（d）摧枯拉朽（xu）C翘首（qio）悄然（qio）屏息（pn）震耳欲聋（ln）D挪威（nu）巨额（）仲裁（ci）一丝不苟（u）D【解析】A.“当”应读“dn”；B.“朽”应读“xi”；C.“屏”应读“bn”。故选D。22下列词语书写有误的一项是（）A泻气 由衷
19、 延续 灵活 如梦初醒B颁发 仲裁 巨额 潇洒 屏息敛声C凌空 默契 浩瀚 桅杆 一丝不苟D溃退 业已 要塞 娴熟 白手起家A【解析】字音题重点考查多音字、音近字、形声字、形似字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。“泻气”应是“泄气”，A项有误，故选A。23下面划线字的注音全对的一项是（）A芜湖（w）镜头（jn）封锁（su）湛蓝（zhn）B荻港（d）督战（d）轨迹（u）试验场（sh）C歼灭（qin）绷直（bn）击溃（ku）绽放（zhn）D屏幕（pn）揪心（ji）作证（zhn）呼啸（xio）B【解析】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面
20、入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。A.芜湖（w）。B.正确。C.歼灭（jin）。D.作证（zhn）。24下列划线字读音无误的一项是（）A溃退（u）渗透（shn）要塞（si）签订（qin）B澎湃（pi）逝世（sh）一瞬间（shn）敦熄（dn）C轰鸣声（hn）拂晓（f）低吼（hu）沸腾（fi）D提防（d）惊骇（hi）映衬（yn）着舰（zhu）C【解析】考查学生对字音的辨析。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，把词语的形音义结合起来，音随形或义变。A.溃退（ku）；B.一瞬间（shn）；C.正确；D.映衬（yn）。故选C。25下列词语中没有错别字的一项是（）A眼花瞭乱 震耳欲聋 头发斑白
21、 一丝不苟B荡然无存 张惶失措 高屋建瓴 月明风清C殚精竭虑 摧枯拉朽 悄然不惊 风平浪静D峥嵘岁月 锐不可挡 精疲力竭 白手起家C【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A眼花缭乱。B张皇失措。D锐不可当。26下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（）A屏息（bn）阻遏（）悄然（qio）荒谬（mi）B颁发（bn）绥靖（tu）瓦砾（l）督战（d）C歼灭（qin）要塞（si）仲裁（zhn）桅杆（wi）D击溃（ku）提防（t）翘首（qio）杀戮（l）A【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。B绥靖（su）。C歼灭（jin）。D提
22、防（d）。27下面语段中划线字的读音完全正确的一项是（）大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，使用红头绳系系住菜根，倒倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿宿操心。A.j do p s B.x do b xiC.j do p sD.x do b xiA【解析】考查多音字的用法。“系”两个读音分别是：x和j。两个读音的区别在于：（1）作为名词时候，读x。用法：有联属关系的：系统、系列、系数、水系、世系。高等学校中按学科分的教学单位：中文系、化学系。关联：干系、关系。（2）作为
23、动词时候，读j。用法：联结：系缚、系绊、维系、名誉所系。动作：系鞋带、系绳子、系腰带等；因此文段中“系住”应该读“j”；“倒”读do时，用法：竖立的东西躺下来：摔倒；对调，转移，更换，改换：倒手、倒换等；读do用法：位置上下前后翻转：倒立；把容器反转或倾斜使里面的东西出来：倒水、倒茶等；因此文段中“倒挂”应该读“do”。“颇”只有一个读音p；“宿”读s时，用法：夜里睡觉；过夜：宿舍、宿营、露宿；姓；旧有的；一向有的：宿疾、宿志；年老的；长期从事某事的：耆宿、宿将（jin）。读xi时，用法：用于计算夜：住了一宿、谈了半宿；读xi时，用法：我国古代天文学家把天上某些星的集合体叫做宿：星宿。因此文段
24、中“食宿”应该读“s”；故选A。28下列划线字的注音和词语的书写完全正确的一项是（）A要塞（si）颁发（pn）羞愧 粗制滥造B屏息（bn）黝黑（yu）吹嘘 杳无消息C滞留（zh）沥青（l）宽恕 单精竭虑D烂漫（mn）不逊（xn）妯娌 振耳欲聋B【解析】A.“颁”应读“bn”；C.“单”应为“殚”；D.“振”应为“震”。故选B。29下列划线字的注音和词语书写完全正确的一项是（）A诘责（j）和蔼（i）禁锢 鹤立鸡群B黝黑（yu）私塾（sh）躁热 意趣盎然C吹嘘（x）畸形（q）溺死 藏污纳垢D窒息（zh）炽热（ch）愚钝 油光可鉴D【解析】A.“诘”应读“ji”；B.“躁”应为“燥”；C.“畸”应读
25、“j”。故选D。30下列词语中没有错别字的一项是（）A牢骚 胆怯 吹虚 油光可鉴B寡妇 燥热 崎岖 和颜悦色C平庸 体量 简陋 器宇轩昂D宽恕 广漠 蒙昧 侍人接物B【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A吹嘘。C体谅。D待人接物。31下列词语中划线字注音全都正确的一项是（）A畸形（j）绯红（fi）匿名（n）深恶痛疾（w）B诘责（ji）慰勉（min）不辍（zhu）杳无消息（yo）C佃户（din）锃亮（zn）盎然（n）颔首低眉（hn）D酒肆（s）炽热（ch）摹画（m）雷霆万钧（jn）D【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
26、A绯红（fi）。B不辍（chu）。C颔首低眉（hn）。32下列字形和划线字注音完全正确的一项是（）A畸形（j）文绉绉（zu）诚慌诚恐 深恶痛疾（w）B瞥见（pi）眼翳（y）无可质疑 藏污纳垢（u）C一绺绺（li）炽热（zh）筋疲力尽 正襟危坐（jn）D酸渍（z）锃亮（zn）骤雨猝至 广袤无垠（mo）D【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确。ABC三项修改为：A.文绉绉（zhu）、诚惶诚恐；B.瞥见（
27、pi）、无可置疑；C.炽热（ch）、正襟危坐（jn）。33下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A甲胄（zhu）畸形（q）窒息（zh）深恶痛疾（w）B差劲（ch）拙劣（zhu）平庸（yn）数见不鲜（sh）C广袤（mo）无垠（yn）私塾（sh）诚惶诚恐（hun）D荧光（yn）不逊（xn）匿名（n）小心翼翼（y）D【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项，畸形(j)；B项，数见不鲜(shu)；C项，无垠(yn)。34下列词语书写没有错别字的一项是（）A凝惑 劳碌 好意难却 谆谆教诲B真谛 小憩 黯然失色 举步唯艰C丑陋 酝酿
28、筋疲力尽 颔首低眉D熔液 沸腾 诚惶诚恐 器宇轩昂C【解析】考查对汉字字形的书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，凝惑疑惑。B项，举步唯艰举步维艰。D项，熔液溶液。35下列词语中没有错别字的一项是（）A油光可鉴 抑扬顿挫 为富不仁 翻来复去B鹤立鸡群 诚惶诚恐 正襟危坐 和颜悦色C筋疲力尽 粗制烂造 暗然失色 微不足道D不可名状 成群结队 忧郁消沉 藏污纳诟B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语
29、的意思。B项正确。ACD三项修改为：A项，翻来覆去；C项，粗制滥造，黯然失色；D项，藏污纳垢。36下列划线字注音完全正确的一项是（）A绯红（fi）黝黑（yu）炽热（ch）杳无音讯（yo）B禁锢（）轩昂（xun）绰号（chu）广袤无垠（mo）C不逊（xn）佃农（din）尴尬（）深恶痛疾（）D畸形（q）凄然（q）匿名（n）不辍劳作（chu）B【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。B项正确。ACD三项修改为：A项，绯（fi）；C项，恶（w）；D项，畸（j）。37下列字音、字形完全正确的一项是（）A瞥见（pi）骤雨（zhu）窒息 窈无消
30、息B诘责（ji）吹嘘（x）不辍 和颜悦色C佃农（tin）匿名（n）凄然 藏污纳垢D黝黑（yu）滞留（zh）愚顿 筋疲力尽B【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A窈杳；Ctindin；D顿钝。38下面句子中没有错别字的一项是（）A其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。B我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。C眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。D它们那些略带蓝色萤光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。C【解析】字形题从
31、表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。C项句子中没有错别字。A项“带”应为“戴”。B项“历”应为“厉”。D项“萤”应为“荧”。39下列句子划线字的字音或字形完全正确的一项是（）A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qio）首而望、屏息敛声的一刹（sh）那。B.面对技术封锁，多少人殚（chn）精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场。C.每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥（pi）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。D.他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔（hn）首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到城惶城恐的地步。C【解析】A翘（qio）（qio
32、）、刹（sh）（ch）；B殚（chn）（dn）；D颔（hn）（hn）、城惶城恐诚惶诚恐；故选C。40下列句中不含通假字的一项是（）A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B.自康乐以来，未复有能与其奇者。C.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。B【解析】A.“阙”通“缺”，缺口，空隙；B没有通假字；C“反”通“返”，返回；D.“转”通“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣。故选B。41下列各句中划线词语书写完全正确的一项是（）A.重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。B.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。C.大漠孤烟直，长河落日远。D.夹岸高山，皆生寒树
33、，负势竟上，互相轩邈。B【解析】A.有误，障嶂；C.有误，远圆；D.有误，竟竟。故选B。42下列词语中没有错别字的一项是（）A.任劳任怨 妇孺皆知 引颈受戳 莺飞戾天B.无与伦比 通霄达旦 广袤无垠 白手起家C.顾名思义 人迹罕至 根深蒂固 筋疲力尽D.不缀劳作 无可置疑 变幻多姿 和颜悦色C【解析】A.“戳”应为“戮”，“莺”应为“鸢”；B.“霄”应为“宵”；D.“缀”应为“辍”。故选C。43下列划线字的注音有误的一项是（）A绝谳（yn）牛犊（d）薄暮（m）燕然（yn）B飞漱（sh）曦月（x）襄陵（xin）萋萋（q）C属引（zh）缥碧（pio）沉鳞（ln）泠泠（ln）D素湍（cun）经纶（l
34、n）采薇（wi）迁徙（x）D【解析】D项中“湍”应读“tun”。故选D。44下列划线字的注音及词语书写有误的一项是（）A发髻（j）炽热（ch）颁发 一丝不苟B管束（sh）体谅（lin）督战 殚精竭虑C锃亮（zn）甲胄（zhu）标致 摧枯拉朽D纤云（qin）白昼（zhu）简陋 天翻地复D【解析】D“纤”应读“xin”，“复”应为“覆”。故选D。45下列划线字注音全部正确的一项是（）A素湍（tun）曦月（x）飞漱（s）鸢飞戾天（l）B轩邈（mio）横柯（k）缥碧（pio）属引凄异（sh）C泠泠（ln）沾裳（chn）东皋（o）经纶世务（ln）D襄陵（xin）萋萋（q）燕然（yn）嘤嘤成韵（yn）C【
35、解析】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。注意A项“漱”读为“sh”，B项“属”读为“zh”，D项“燕”读为“yn”。46下列句子中没有通假字的一项是（）A略无阙处 B窥谷忘反C遂至承天寺 D蝉则千转不穷C【解析】本题考查学生对通假字的把握。A项的“阙”通“缺”；B项的“反”通“返”；D项的“转”通“啭”；C项，没有通假字。47下列选项中字形和注音全部正确的一项是（）A绝谳（yn）横柯 汉塞（si）沉粼竞跃B属引（sh）轩邈 燕然（yn）鸢飞唳天C沿溯（sh）漂碧 藻荇（xn）侯骑D素湍（tun）萋萋 襄
36、陵（xin）夕日欲颓D【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A汉塞（si）。沉鳞竞跃。B属引（zh）。鸢飞戾天。C沿溯（s）。缥碧。48下列划线字的注音完全正确的一项是（）A阙（qu）处 经纶（ln）千转（zhun）与（y）其奇者B徙倚（x）东皋（o）素湍（tun）夕日欲颓（tu）C襄（xin）陵 沿溯（sh）未寝（qn）重（chn）岩叠嶂D飞漱（sh）藻荇（xn）汉塞（si）纤云（qin）B【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音
37、字。B项正确。ACD三项修改为：A.千转(zhun)；C.沿溯(s)；D.纤云(xin)。49下列句中划线字的读音有误的一项是（）A两岸连山，略无阙（qu）处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（x）月。B素湍（tun）绿潭，回清倒影，绝巘（yn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（sh）其间。C水皆缥（pio）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。D夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈（mio）。C【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。C项加点字的
38、读音有误。缥pio。50下列划线字注音全部正确的一项是（）A飞漱其间（s）未复有能与其奇者（y）B水中藻、荇交横（xn）泠泠作响（ln）C互相轩邈（mio）鸢飞戾天（n）D素湍绿潭（tn）千转不穷（zhun）B【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项的注音有误，“漱”应该读sh，“与”应该读y；C项有误，“戾”应读l；D项有误，“湍”应读tun。故选B。51下列划线的注音全都正确的一项是（）A沿溯阻绝（s）晴初霜旦（dn）飞漱其间（s）B解衣欲睡（ji）能与
39、其奇者（y）竹柏影（bi）C亦未寝（qn）夕日欲颓（tu）素湍绿潭（tun）D林寒涧肃（jin）藻、荇交横（xn）都护（du）C【解析】考查对字音的识记。A项，“漱”应读“sh”；B项，“与”应读“y”；C项，正确；D项“都”应读“d”。据此，答案为C。52下列划线字的注音完全正确的一项是（）A阙处（qu）属引（zh）纤云（qin）鸢飞（yun）B飞漱（sh）沿溯（sh）藻荇（xn）驱犊（d）C燕然（yn）竹柏（bi）素湍（tun）缥碧（pio）D戾天（l）飞漱（sh）萋萋（q）千转（zhun）C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项有误，应为纤云（xin）；B项有误，应为沿溯（s）；D项有误，应为千转（zhun）。故选C。谢 谢
