1、2017年部编八年级语文年部编八年级语文上册上册古诗古诗文理解性默写文理解性默写附练习附练习（一）（一）三峡三峡（郦道元）（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：2、三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：3、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：4、三峡中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：5.三峡中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“”的静景，然后写了“”的动景。6烘托三峡秋景凄凉的语句是：。两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵
2、，沿溯阻绝。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。风，不以疾也。素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布，飞漱其间空谷传响，哀转久绝空谷传响，哀转久绝（二）答谢中书书（陶弘景）（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文的句子是 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是5、文中最能体现作者思想感情的议论句是6、表现晨昏变化之美的
3、句子是：7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。山川之美，古来共谈山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底高峰入云，清流见底晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。（三）记承天寺夜游（苏轼）（三）记承天寺夜游（苏轼）1、记承天寺夜游中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真
4、似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。3、记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人耳但少闲人如吾两人耳何夜无月何夜无月?何处无竹柏何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳。（四）与朱元思书（吴均）（四）与朱元思书（吴均）1、水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。湍甚箭，猛浪若奔。2、文中与“有时朝发白帝
5、，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。息心；经纶世务者，窥谷忘反。5、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（五）野望（王绩）（五）野望
6、（王绩）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何东皋薄暮望，徙倚欲何依。依。2、野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归牧人驱犊返，猎马带禽归。4、王绩在野望中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相相顾无相识，长歌怀采薇识，长歌怀采薇。（六）黄鹤楼（崔颢）（六）黄鹤楼（崔颢）1、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神
7、话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。去不复返，白云千载空悠悠。2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。3、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。使人愁。4、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远天净沙 秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。（七）使至塞上（王维）（七）使至塞上（王维）1
8、、使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延单车欲问边，属国过居延。2、王维在使至塞上一诗中，即景设喻，以物自比，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天。3、王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落大漠孤烟直，长河落日圆日圆。4、使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日。大漠孤烟直，长河落日。5、使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子
9、是：萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。（八）渡荆门送别（李白）（八）渡荆门送别（李白）1李白在渡荆门送别一诗中，点明出发地目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。2李白在渡荆门送别一诗中，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。3渡荆门送别比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用奇特大胆的想象描写水中月、天上云的美丽景象）4李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
10、仍怜故乡水，万里送行舟。（九）（九）钱塘湖春行钱塘湖春行（白居易）（白居易）1.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。2、白居易在钱塘湖春行中运用拟人，化静为动，描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。迷人眼，浅草才能没马蹄。3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4、白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（十）（
11、十）庭中有奇树庭中有奇树（古诗十九首）（古诗十九首）1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。庭中有奇树，绿叶发华滋。2、庭中有奇树中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，攀条折其荣，将以遗所思。将以遗所思。3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。馨香盈怀袖，路远莫致之。4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但此物何足贵？但感别经时。感别经时。（十一）十一）龟虽寿龟虽寿（曹操）（曹操）1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短
12、的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。灰。2.曹操的龟虽寿：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。已。3.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年（十二）十二）赠从弟（其二）赠从弟（其二）（刘桢）（刘桢）1、刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反
13、衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：风声一何盛，松枝一何劲。风声一何盛，松枝一何劲。2、与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲。风声一何盛，松枝一何劲。3、赠从弟刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正冰霜正惨凄，终岁常端正。4、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨冰霜正惨凄，终岁常端正。凄，终岁常端正。5、赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）:岂不罹岂不罹凝寒凝寒？松柏有本性松柏有本性。6、赠从弟中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的
14、诗句是：岂不罹凝寒岂不罹凝寒？松柏有本性松柏有本性。（十三）十三）梁甫行梁甫行（曹植）（曹植）1、梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。八方各异气，千里殊风雨。2、梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧剧哉边海民，寄身于草野。哉边海民，寄身于草野。3、梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林妻子象禽兽，行止依林阻阻 4、梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。柴门何萧条，狐兔翔我宇。（十四）（十四）饮酒饮酒
15、（其五）（其五）（陶渊明）（陶渊明）1、陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧结庐在人境，而无车马喧。2、富含哲理，表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨（本文的主旨句）句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏问君何能尔？心远地自偏。3、陶渊明饮酒中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山采菊东篱下，悠悠见南山。4、饮酒（其五）.在陶渊明饮酒组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘此中有真意，欲辨已忘言。言。5、表现自己俯仰之间悠然自
16、得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。6、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞山气日夕佳，飞鸟相与还。鸟相与还。（十五）（十五）春望春望（杜甫）（杜甫）1写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草国破山河在，城春草木深。木深。2承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。3写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，
17、家书抵万金烽火连三月，家书抵万金。4.杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他忧国念家悲愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪白头搔更短，浑欲不胜簪。5.在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“感时花溅泪，恨别鸟感时花溅泪，恨别鸟惊心惊心”。（十六）（十六）雁门太守行雁门太守行（李贺）（李贺）1、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2、抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。提携玉龙为君死。3、“角
18、色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。4、“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”5、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。（十七）赤壁（十七）赤壁 (杜牧杜牧)1、借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝将磨洗认前朝。2、运用议论手法诗中隐含作者独
19、特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔郎便，铜雀春深锁二乔。3、杜牧在赤壁中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。4、杜牧的赤壁一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（十八）渔家傲（十八）渔家傲（天接云涛连晓雾）（天接云涛连晓雾）(李清照李清照)1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调
20、的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。2、词人在天帝问话“殷勤问我归何处殷勤问我归何处”中，倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。有惊人句。3、李清照的渔家傲中“九万里风鹏正举。风休九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。4、词中运用屈原离骚诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是 九万九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。里风鹏正举。风休住，
21、蓬舟吹取三山去。（十九）浣溪沙（十九）浣溪沙 (晏殊晏殊)1.晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。徘徊。2.、被誉为“千古奇偶”，说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的哲理性诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。3.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台酒一杯，去年天气旧亭台。4.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常
22、用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。（二十）采桑子（二十）采桑子(轻舟短棹西湖好轻舟短棹西湖好)(欧阳修欧阳修)1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。2、词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑无风水面琉璃滑 （二十二十一）相见欢相见欢(朱敦儒朱敦儒)1、象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉
23、感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。万里夕阳垂地大江流。2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪樱散，几时中原乱，簪樱散，几时收收？3、朱敦儒的相见欢表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州试倩悲风吹泪过扬州。（二十二）如梦令（二十二）如梦令（常记溪亭日暮常记溪亭日暮）(李清照李清照)1、如梦令中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。2、李清照的如梦令：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常
24、记溪亭日暮，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。3、翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在如梦令中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花兴尽晚回舟，误入藕花深处。深处。一、直接默写1_，长歌怀采薇。2晴川历历汉阳树，_。3_，归雁入胡天。4月下飞天镜，_。5_，浅草才能没马蹄。6神龟虽寿，_。7岂不罹凝寒？_。8剧哉边海民，_。9_，路远莫致之。10此中有真意，_。11白头搔更短，_。12半卷红旗临易水，_。13_，自将磨洗认前朝。14天接云涛连晓雾，_。15香雾云鬟湿，_。16_，去年天气旧亭台。_？17
25、_，惊起沙禽掠岸飞。18争渡，争渡，_。19春冬之时，则_，_。20晓雾将歇，_；夕日欲颓，_。21何夜无月？何处无竹柏？_。22鸢飞戾天者，_；经纶世务者，_。23得志，_；不得志，_。24人恒过，_；_，而后作；征于色，发于声，_。25_，_；_，何苦而不平？二、理解性默写二、理解性默写1野望中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：_，_。2(娄底中考)崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_？_。3王维使至塞上中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：_，_。4在渡荆门送别中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是：_，_。5钱塘湖春
26、行中直接抒发喜爱西湖的诗句是：_，_。6曹操龟虽寿一诗中，表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是：_。7刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：_，_！8曹植的梁甫行中写海民妻子和儿女的诗句是：_，_。9庭中有奇树中点明全诗相思怀念这一主题的句子是_？_。10陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。11杜甫在春望中写因战火不断，跟家人难通音信的两句诗是：_，_。12李贺在雁门太守行中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：_，_。13杜牧在赤壁中进行议论的诗句是：_，_。14李清照渔家傲中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：_！15晏
27、殊浣溪沙中的“_，_”被赞为“情致缠绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成”。16欧阳修的采桑子中写堤岸风景的句子是：_。17朱敦儒相见欢中写景的句子是：_。18李清照的如梦令中写划舟回家却因酒醉迷路的句子是：_，_。19三峡中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是_ 。20三峡中“_”和与朱元思书中的“_”有异曲同工之妙。21与朱元思书中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：_。22答谢中书书中写山水的句子是：_。23苏轼的记承天寺夜游中写月光的句子是：。24孟子在富贵不能淫中认为大丈夫的操守应该是：。25生于忧患，死于安乐中由个人说到国家，提出“_”的论断。26愚公移山中写愚公移山的原因是：_。愚公移山的目的是：_。
