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1、 高中语文必修上册第一单元第一课1.知识与能力:抓住关键词语,体会词中描绘的意象,理解景中寓情情中显志的特点.2.过程与方法:学习诗词鉴赏的方法技巧.3.情感态度价值观:感受诗人的博大情怀和革命壮志.4.背诵课文.学学 习习 目目 标标小结。

2、毛泽东沁园春长沙导入:青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发着淡淡的清香.青春,是生命之晨,是清晨之日.伟人毛泽东正值青春年华之际他和他的同学们,意气风发,神采飞扬,热情奔放.他们胸怀大志,畅论天下大事,激浊扬清,尽情绽放灿烂的青春.如今。

3、高一统编版语文第一单元沁园春长沙毛泽东学习目标学习目标1.抓住关键词句,品味诗歌语言魅力.2.把握意象特点,体会诗歌意境.3.感悟词人青年时代的豪情壮志,树立远大抱负.学习重点把握诗歌意象特点,体会意境,感悟词人的壮志豪情.一比较鉴赏:同样。

4、现代诗歌的美认识诗歌 现代诗歌又称新诗,一般指五四以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上,借鉴吸收西方诗歌的表现形式表现手法而逐渐发展形成的诗歌.具有形式自由韵律灵活自然清新的特点.新诗采用了自己独特的语言表达方式诗家语,它高度。

5、沁园沁园春春长长沙沙毛泽东毛泽东 要养成纯正的文学趣味,最好是从读诗入手,能欣赏诗,自然就能欣赏小说戏剧及其他种类的文学,能欣赏诗的人,他绝不会感到人生是干枯的.朱光潜1词兴于隋唐,盛于宋代,是一种和乐歌唱句式长短不齐的诗体,比格律诗更灵活。

6、1.理清诗歌写作思路,体会诗人的伟大抱负,理解诗人献身祖国甘愿自我牺牲的爱国精神.2.把握诗歌的意象,了解新诗的魅力,理解诗歌的结构美情感美,培养审美鉴赏与创造素养.3.品味诗词富有表现力的语言,促进思维发展,培养语言建构与运用素养.学 习。

7、拥抱青春拥抱青春 惬意表达惬意表达高中必修上册第一单元设计高中必修上册第一单元设计9 9课时课时人文主题人文主题学习任务群学习任务群课堂主题课堂主题青春的价值青春的价值文学阅读与写作文学阅读与写作拥抱青春拥抱青春 惬意表达惬意表达学习资源与。

8、 荷塘月色荷塘月色 朱自清朱自清晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋宋杨万里杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同.毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.课前导入课前导入学习目标学习。

9、荷塘月色荷塘月色朱自清学习目标:学习目标:01理解文本呈现的荷塘月色的特点.03感受文本亲切自然优雅诗意的文字.02体会荷塘月色的真味,体悟并感受作者当时的心境.阅读相关背景资料,梳理作者的心情阅读相关背景资料,梳理作者的心情变化:变化:荷。

10、部编版高一下整本书阅读赏析红楼梦中小人物刘姥姥第 6 回3942 回教学目标:1.使学生跟随刘姥姥走进豪门望族,感受豪门望族,体会奢华背后的腐朽没落.2.使学生能准确赏析两位老太太刘姥姥贾母的性格特征.3.使学生深深地爱上红楼梦,体会作者的。

11、期末作文讲评目录目录CONTENTS确定作文立意确定作文立意精炼优化语言精炼优化语言积累运用素材积累运用素材优秀范文展示优秀范文展示01确定作文立意 阅读下面的材料,根据要求写作.阅读下面的材料,根据要求写作.6060分分十九大绘就了国家发。

12、记叙文写作记叙文写作教学目标教学目标1学习人物形象学习人物形象的的描写方法.描写方法.2分析描写人物的个性特征.分析描写人物的个性特征.3进行课堂练习进行课堂练习,认识人物个性对突显人,认识人物个性对突显人物形象的重要性.物形象的重要性.2。

13、第课 2红红 烛烛高中语文 必修上册第一单元1.了解诗人的生平思想及有关新格律诗的三美主张.2.结合时代背景,理解诗人如何借助与红烛的对话表达青春的困惑与希望,以及对理想的坚毅追求,进而理解红烛的象征意义.3.品味诗歌注重幻想和主观情绪的渲。

14、议论文训练议论文训练1 1结构结构一学习目标一学习目标1.了解议论文的基本文体知识,掌握议论文的基本结构写法.了解议论文的基本文体知识,掌握议论文的基本结构写法.重点重点2.能品鉴议论文并建构自己的议论文写作结构.难点能品鉴议论文并建构自己。

15、第课 8梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别高中语文 必修上册第三单元素养目标1.了解李白生平及本诗创作背景,掌握本诗相关知识.2.在诵读中发挥想象,品味组成梦境的意象以及梦境蕴含的精神追求.3.把握诗歌中想象夸张虚实结合等表现手法,领会诗歌的浪漫。

16、第课 8琵琶琵琶行行并序并序高中语文 必修上册第三单元素养目标1.了解白居易的生平,掌握文中重要的实词和虚词.2.赏析诗中的音乐描写和景物描写的精妙,把握对比衬托比喻等表达技巧,学会分析其表达效果.3.分析琵琶女的形象,分析琵琶女与诗人境遇。

17、 高一语文高一语文新学期,新开始新学期,新开始语文,是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋语文,是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶声声,是高山流水的月;是珠落玉盘的琵琶声声,是高山流水的琴瑟潺潺;是推敲不定的月下门,是但求一琴瑟。

18、 人物形象探究第第三三单单元元1大卫科波菲尔复活老人与海百年孤独本单元的人文主题,即本单元的人文主题,即多样的文化多样的文化:对选文的理解:对选文的理解:大卫大卫科波菲尔和复活是科波菲尔和复活是1919世纪现实世纪现实主义长篇小说主义长篇小。

19、烛烛之之武武退退秦秦师师 左传左传,又名又名左氏春秋左氏春秋或或春秋左氏传春秋左氏传,相传相传为为春秋春秋时时鲁国鲁国的史官的史官左丘明左丘明所著所著,是是我国第一部叙事详细我国第一部叙事详细完整完整的的编年体历史著作编年体历史著作.因为左。

20、2017年部编八年级语文年部编八年级语文上册上册古诗古诗文理解性默写文理解性默写附练习附练习一一三峡三峡郦道元郦道元1从视觉角度描写两岸连山的句子是:2三峡中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要壮丽绚美的句子是:3三峡中描写三峡夏水洪大凶。