1、古镇的光影与色彩 一、教学目标 1了解色彩的基础知识，尝试用色彩画一幅古镇画。 2通过思考、比较、欣赏与讨论的活动，感知光影色彩的画面效果，初步掌握用色彩表现 古镇的方法。 3积累色彩知识，激发对生活的热爱之情。 二、教材分析 1教材编写思路。 五年级的孩子对周围的客观事物、景象能够进行认真观察、比较，并能发现其中的美。孩子 们对美术技法的学习也变得迫切， 他们希望通过美术专业知识更好地表现具有主观感受和情 感的作品。 本课教学旨在让学生了解光影色彩的基础知识，重点提高学生对色彩的感知力，同时学会 运用一定的表现手法创作描绘色彩画。教学时应寓景于情，培养学生观察生活、热爱生活的 美好情感。 在
2、教学过程中，借助学生已有的构图和色彩知识的基础，例如：五年级上册的悠悠老街 一课中学习过老街的构图知识：三年级上册的三原色三间色 四季歌等课中学习过基 本的色彩知识。通过欣赏大师的色彩作品，拓展学生视野，帮助学生了解色彩的绘画方法与 步骤，学习色彩与光的关系以及色彩中笔触表达的方法，提高学生的色彩感觉与表现能力。 2重点、难点。 重点：充分利用色彩知识创作或临摹一幅古镇风景画。 难点：探究色彩的表现方法，创作出色彩丰富且具有美好情感的作品。 三、教学课时 1 课时 四、教学设计 课前准备 （学生）蜡笔，沙皮纸等工具材料。 （教师）教学课件及蜡笔，沙皮纸等工具材料。 教学过程 一、欣赏导入，激发兴趣。 欣赏名画家作品莫奈的鲁昂大教堂，了解光影与色彩。 二、古镇中的光影与色彩 如果莫奈来到了我们中国，他会如何来画我们中国建筑？ 了解古镇中一天的光影色彩变化。 如何把光影色彩变化运用到你的画作中 三、试一试 学生 3 分钟时间简单构图和填色。 解决学生遇到的问题。 欣赏同龄人作品 四、作业 (1) 作业建议。 写生照片或根据自己的记忆，用色彩表现心中最美的古镇风景。 (2)学生创作，教师巡视指导 五、点评
