1、 教教 材材 第 10 册 课题课题 弯弯的小路 课型课型 造型表现 课时课时 1 课时 教教 学学 目目 标标 1.掌握近大远小的透视原理。 2.运用近大远小的透视原理，用写生或记忆画的方法表现一条弯弯的小 路。 3.学习在生活中用美术的眼光去认真的观察周围的事物，表现生活中的 美。 重重 点点 将近大远小的透视知识应用到绘画中。 难难 点点 表现出路面的纵深感。 教教 学学 准准 备备 （学生）绘画工具 （教师）课件、绘画工具、范作。 教教 材材 分分 析析 透视，是绘画术语。透视一般分为形体透视和空间透视。形体透视 是根据光学和几何学的原理，在平面上用线条来表示物体的空间位置轮 廓和光线
2、投影的科学，按天点的不同分为平行透视、成角透视和斜透视。 空间透视则研究和表示空间距离对于物体的色彩及明显程度所起的作 用。西方的绘画作品中一般采用“焦点”透视，中国画则采用的是“散 点透视” 。 透视教学是小学美术教学中的一个难点。教学中要根据写生的年龄 特征和认知能力，采取适当的教学方法，循序渐进地进行。教科书提供 了一组不同地方弯弯小路的摄影图片，让学生观察、比较、分析，引导 学生从生活环境中观察、思考，感悟近大远小这一客观现象，知道近大 远小的透视现象在生活中随处可见，提高探究生活中近大远小现象的能 力。简洁明了的图示及提示语，则帮助学生进行自主学习，理解视平线、 消失点在透视现象中的
3、应用，加深对近大远小的透视现象的印象，并总 结出“近大远小、近高远低、近宽远窄”的透视规律，提高形象思维能 力。一幅优秀的油画作品，让学生再赏析中感受透视效果给画面带来的 美感，同时进一步巩固对透视概念的理解，明白绘画中的透视现象除了 由近到远物体大小的变化外，还有疏密、色彩的变化。画家运用透视法， 使画面中客观物象更具有立体感和空间感。同龄人作品的欣赏帮助学生 打开了创作思路，突破画面构图、景物取舍的创作难点。 本课旨在通过学习，引导学生观察和分析生活中的周围环境，初步 了解景物近大远小的透视现象，掌握简单的透视原理和基本规律，并能 把有关透视的理论知识运用到实际绘画中。引导学生养成留意观察的习 惯，培养学生再生活中自觉地用美术眼光去认真观察周围事物，表现生 活中的美。 教教 学学 过过 程程 1.试一试：用简练的线条给小屋添加一条弯弯的小路。 2.出示课题：弯弯的小路。 3.欣赏一组小路的图片，与你到血神了解近大远小的透视原理。 4.欣赏油画作品弗拉基米尔之路 ，说说画家是怎样表现弯弯的小路的。 5.学习运用近大远小的透视原理表现一条弯弯的小路。 6.同龄人作品欣赏，学习作品的优秀之处。 7.学生创作，教师巡回指导。 8.拓展延伸。 板书设计：板书设计： 课后课后 小结小结
