1、如何与同学友好相处如何与同学友好相处如何与人相处，是我们一辈子要如何与人相处，是我们一辈子要学的课程。在家里，要用爱心与学的课程。在家里，要用爱心与家人相处，那在学校，又该如何家人相处，那在学校，又该如何与同学相处呢？与同学相处呢？请大家互相讨论：请大家互相讨论：同学之间该如何相处？同学之间该如何相处？有什么是需要特别注意的有什么是需要特别注意的地方？地方？真正的朋友要真诚，要相互真正的朋友要真诚，要相互信任，要相互理解，要彼此宽容。信任，要相互理解，要彼此宽容。真正的友谊，是义务，更是责任。真正的友谊，是义务，更是责任。不仅要对自己负责，更要对朋友不仅要对自己负责，更要对朋友负责，尤其是朋友
2、犯错误时，一负责，尤其是朋友犯错误时，一般人不敢说，不愿说，不想说时，般人不敢说，不愿说，不想说时，真正的朋友会挺身而出，指出朋真正的朋友会挺身而出，指出朋友的错误及其后果，让朋友免走友的错误及其后果，让朋友免走弯路，少犯错误。弯路，少犯错误。同学们，如果你拥有这样同学们，如果你拥有这样的朋友，你就拥有了尽责的朋的朋友，你就拥有了尽责的朋友，你就拥有了理性的朋友，友，你就拥有了理性的朋友，你就拥有了讲原则的朋友。这你就拥有了讲原则的朋友。这是真正可以永远信赖的朋友。是真正可以永远信赖的朋友。同学们，同学们，我们渴望友谊，我们我们渴望友谊，我们珍视友谊，珍视友谊，我们更需要学会选我们更需要学会选
3、择朋友择朋友。再次请大家展开讨论：再次请大家展开讨论：我们该如何正确选择适合我们该如何正确选择适合自己的朋友？自己的朋友？真正的好朋友该具有哪些真正的好朋友该具有哪些要求？要求？古语有云：古语有云：“近朱者赤近朱者赤，近墨，近墨者黑。者黑。”你明白这句话的含你明白这句话的含义吗？义吗？靠着朱砂的变红靠着朱砂的变红，靠着墨的变，靠着墨的变黑。黑。比喻接近好人可以使人变比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。指客观环境对人有很大影响。解放前，一位名叫穆时英解放前，一位名叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的
4、小说社会黑暗的小说南北极南北极，轰动了文坛。但是当他到了十轰动了文坛。但是当他到了十里洋场之后，受到那种腐朽生里洋场之后，受到那种腐朽生活方式的影响，竟也歌颂起了活方式的影响，竟也歌颂起了纸醉金迷的生活来，这可谓是纸醉金迷的生活来，这可谓是对对“近墨者黑近墨者黑”最好的诠释了。最好的诠释了。恶人不能交，自私自利的恶人不能交，自私自利的小人不能交，劝自己干坏事的小人不能交，劝自己干坏事的人不能交，酒肉朋友不能交，人不能交，酒肉朋友不能交，让你荒废学业的人不能交，让让你荒废学业的人不能交，让你欺骗老师和家长的人不能交，你欺骗老师和家长的人不能交，鼓动、怂恿你调皮捣乱、违法鼓动、怂恿你调皮捣乱、违法
5、犯纪的人更不能交！犯纪的人更不能交！真正的朋友应该互相鼓励，真正的朋友应该互相鼓励，互相提醒，一起奋斗，共同成互相提醒，一起奋斗，共同成为有用之才。为有用之才。同学们，朋友是同学们，朋友是知情，是知音，是知心；友谊知情，是知音，是知心；友谊是信任，是真诚，是责任。让是信任，是真诚，是责任。让我们用纯洁的心灵培育、浇灌、我们用纯洁的心灵培育、浇灌、呵护友谊之花吧！让友谊之花呵护友谊之花吧！让友谊之花处处盛开！处处盛开！宽容：宽容：即允许别人自由行动或判断；即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的的观点或公认的观点不一致的意见（意见（
6、不列颠百科全书不列颠百科全书）。）。宽大有气量，不计较或不追究宽大有气量，不计较或不追究（现代汉语词典现代汉语词典）。）。宽容是宽容是最美丽的最美丽的一种情感。一种情感。宽容是一种宽容是一种良好的良好的心态。心态。宽容也是一种宽容也是一种崇高的崇高的境界。境界。能够宽容别人的人，其心胸像能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩深沉，！一样广浩深沉，！宽容是人性中最美丽的花朵，宽容是人性中最美丽的花朵，宽容是心理养生的调节阀。宽容是心理养生的调节阀。人人在社会的交往中，吃亏、被误在社会的交往中，吃亏、被误解、受委屈的事总是解、受委屈的事总是不可避免不
7、可避免地发生，面对这些，最明智的地发生，面对这些，最明智的选择就是选择就是学会宽容学会宽容。宽容是一宽容是一种良好的心理品质种良好的心理品质;宽容是一宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀。种非凡的气度、宽广的胸怀。宽容是一种高贵的品质、崇宽容是一种高贵的品质、崇高的境界高的境界;宽容是一种仁爱的光芒、宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分无上的福分;宽容是一种生存的智宽容是一种生存的智慧、生活的艺术。慧、生活的艺术。它不仅包含着它不仅包含着理解和原谅，更显示着气质和胸理解和原谅，更显示着气质和胸襟、坚强和力量。襟、坚强和力量。一个不会宽容，一个不会宽容，只知苛求别人的人，其心理往往只知苛求别人的人，其心
8、理往往处于紧张状态，从而使心理、生处于紧张状态，从而使心理、生理进入恶性循环。理进入恶性循环。“世界上最宽阔的是海洋，比世界上最宽阔的是海洋，比海洋海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。是人的胸怀。”人人多一份宽容，人人多一份宽容，人类就会多一份理解，多一份真人类就会多一份理解，多一份真善，多一份珍重与美好，生活中善，多一份珍重与美好，生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章，的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章，在生活中学会宽容，你便能明白在生活中学会宽容，你便能明白很多道理。很多道理。这是一个真实的案例：两个大学生这是一个真实的案例：两个大学生在宿舍听一首歌曲，因评价此
9、歌曲有了在宿舍听一首歌曲，因评价此歌曲有了分歧，竟然打骂起来。在舍友的劝说下，分歧，竟然打骂起来。在舍友的劝说下，甲同学被推回了另一个宿舍。本来以为甲同学被推回了另一个宿舍。本来以为事情就此结束了，谁想到回到宿舍的甲事情就此结束了，谁想到回到宿舍的甲同学越想越气，拿起一把水果刀，径直同学越想越气，拿起一把水果刀，径直闯入乙同学的宿舍，在众人毫无防备的闯入乙同学的宿舍，在众人毫无防备的情况下，朝乙同学胸部狠狠捅了两刀。情况下，朝乙同学胸部狠狠捅了两刀。等到宿舍的同学反应过来，急忙把乙同等到宿舍的同学反应过来，急忙把乙同学送到医院时，却因抢救无效身亡。学送到医院时，却因抢救无效身亡。一个青春的生命
10、就这样没有一个青春的生命就这样没有价值的消失了，而另一个同样是价值的消失了，而另一个同样是青春激扬的青年在青春激扬的青年在狱中狱中从此背上从此背上了灵魂枷锁。两个家庭为了培养了灵魂枷锁。两个家庭为了培养一个大学生得付出多少的艰辛和一个大学生得付出多少的艰辛和汗水，只汗水，只可怜天下父母心可怜天下父母心，痛失，痛失爱子的父母今后该如何去面对生爱子的父母今后该如何去面对生活呢！真所谓活呢！真所谓一失足成千古恨一失足成千古恨。宽容是一种美德。俗话宽容是一种美德。俗话说：说：“宰相肚里能行船宰相肚里能行船，将军，将军额头跑得马额头跑得马”，“退一步海阔退一步海阔天空天空，忍一忍风平浪静。，忍一忍风平浪
11、静。”这这是君子的作风，是智者的行为。是君子的作风，是智者的行为。“海纳百川，有容则大；壁立海纳百川，有容则大；壁立千仞，无欲则刚千仞，无欲则刚”说得就是这说得就是这个道理。个道理。著名诗人著名诗人歌德歌德一次在路上遇一次在路上遇到一个时常抨击他文章的人，这到一个时常抨击他文章的人，这个人又当着歌德的面个人又当着歌德的面出言不逊出言不逊，乱说一气，并且挡道不让。歌德乱说一气，并且挡道不让。歌德微微一笑，闪在一边，并不做任微微一笑，闪在一边，并不做任何分辨。旁人看了很生气，劝歌何分辨。旁人看了很生气，劝歌德要德要反唇相讥反唇相讥。歌德笑着说：。歌德笑着说：“我若和他一样，岂不也成了疯我若和他一样
12、，岂不也成了疯子？子？”宽容更是一种智慧。宽容更是一种智慧。它不仅体现着人性的它不仅体现着人性的仁爱仁爱，更体现着一种更体现着一种智慧智慧的的技巧技巧。它会让高尚者的心灵更清它会让高尚者的心灵更清澈，让卑鄙者的灵魂更龌澈，让卑鄙者的灵魂更龌龊。龊。一个女儿带着一个女儿带着60岁的父亲上公交车岁的父亲上公交车后，发现没有座位，竟大骂不已，强行后，发现没有座位，竟大骂不已，强行要求一位要求一位84岁的老人让座。在老者未及岁的老人让座。在老者未及时让座之前，父亲时让座之前，父亲300多斤的体重硬行要多斤的体重硬行要坐在老者身上，老者不得已坐在老者身上，老者不得已颤颤微微颤颤微微地地起身让座，而那女儿
13、还不善罢休，脏骂起身让座，而那女儿还不善罢休，脏骂声仍不堪入耳。全车人都看不下去了，声仍不堪入耳。全车人都看不下去了，认为老者再软弱也要认为老者再软弱也要反唇相讥反唇相讥了。殊不了。殊不知接下来老者说：知接下来老者说：“真对不起，别骂出真对不起，别骂出了病，气坏了身子！了病，气坏了身子！”车内顿时寂然，车内顿时寂然，老者出乎意料的做法令全车人肃然起敬！老者出乎意料的做法令全车人肃然起敬！一、打听同学隐私不可取一、打听同学隐私不可取 同学之间要注意相互尊重，同学之间要注意相互尊重，对于家庭情况、身体状况等个人对于家庭情况、身体状况等个人信息不要相互打听、传播，在别信息不要相互打听、传播，在别人不
14、愿意透露的情况下，应表现人不愿意透露的情况下，应表现出尊重的态度，而不是一再地追出尊重的态度，而不是一再地追问。问。要知道，忽略别人的感受随要知道，忽略别人的感受随意打探，只会招致他人的不良情意打探，只会招致他人的不良情绪，甚至伤害彼此的感情。绪，甚至伤害彼此的感情。二、同学间借东西打声招呼二、同学间借东西打声招呼 使用他人物品要事先征求主人的意使用他人物品要事先征求主人的意见，经过允许才能够顺理成章地使用，见，经过允许才能够顺理成章地使用，否则不仅丢失了基本的礼貌，也会损害否则不仅丢失了基本的礼貌，也会损害彼此之间的关系。看似简单，但这个道彼此之间的关系。看似简单，但这个道理确是我们平时做事
15、的一项基本规则，理确是我们平时做事的一项基本规则，忽略掉这些规则，也等于忽略了他人的忽略掉这些规则，也等于忽略了他人的感受。感受。在学校应该爱护设施，对公共财在学校应该爱护设施，对公共财产有责任保护。在未经允许的条件下，产有责任保护。在未经允许的条件下，不可使用校内设施，以免造成损坏不可使用校内设施，以免造成损坏。三、同学之间莫攀比斗富三、同学之间莫攀比斗富 同学间应该互敬互爱，不要同学间应该互敬互爱，不要向对方公开自己的家庭财富，父向对方公开自己的家庭财富，父母的工作头衔、社会地位不应成母的工作头衔、社会地位不应成为炫耀的资本。为炫耀的资本。个人财产应该妥个人财产应该妥当保护，一些贵重物品，
16、如新手当保护，一些贵重物品，如新手机、高档电脑、新款数码产品等机、高档电脑、新款数码产品等如无特别需要不必带入校园，以如无特别需要不必带入校园，以免给同学故意炫耀之感。免给同学故意炫耀之感。四、同学之间的礼节和礼貌四、同学之间的礼节和礼貌 真诚友爱真诚友爱真诚友爱是一种崇高的道德情感。真诚友爱是一种崇高的道德情感。因此，要树立因此，要树立“心中有他人心中有他人”的观念，的观念，与同学友爱团结。同学之间要平等待人，与同学友爱团结。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要从相互尊重，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发。平时遇见同学一定要团结的愿望出发。平时遇见同学一定要打招呼。打招
17、呼的方式很多，可以问好、打招呼。打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。要点头、微笑、招手或喊一声名字等。要做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。必然会得到别人真诚的回报。相互尊重相互尊重每位同学都需要被他人关爱，被他每位同学都需要被他人关爱，被他人尊重。首先是尊重他人人格。讥笑、人尊重。首先是尊重他人人格。讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。其次，趣味很不礼貌和很不道德的行为。其
18、次，要尊重他人的生活习惯。每位同学的生要尊重他人的生活习惯。每位同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。和周围环境的影响而潜移默化的结果。尊重别人的生活习惯就等于对他人人格尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。的尊重。集体意识集体意识每一个人都离不开集体，正每一个人都离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河大海像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。因此，我们每位同学都要一样。因此，我们每位同学都要有集体意识。有集体意识。在集体生活中，要在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，不可顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。我行我素。
19、在你付出的同时，也在你付出的同时，也将会得到社会的尊重和他人的尊将会得到社会的尊重和他人的尊重。重。善于交谈善于交谈1、说话态度要诚恳谦虚，要语调、说话态度要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。平和，不可装腔作势。2、交谈中力求、交谈中力求语言文雅注意场合分寸。语言文雅注意场合分寸。3、开玩笑，、开玩笑，应注意，该说的就说，不该说的不说。应注意，该说的就说，不该说的不说。听同学说话时态度要认真，不得轻易打听同学说话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要插话或提问应选择适断别人的讲话，要插话或提问应选择适当的时机，若同学说得欠妥和说错了，当的时机，若同学说得欠妥和说错了，应在不伤害同学自尊心的
20、情况下，恳切、应在不伤害同学自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。委婉地指出。吵架、骂人说难听话是一吵架、骂人说难听话是一种无教养的行为及无礼的表现。种无教养的行为及无礼的表现。帮助他人帮助他人当有同学需要帮助时，应分清是当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、量力而行、助其一臂之力，忌而为、量力而行、助其一臂之力，忌视而不见、置之不理。视而不见、置之不理。如果要你弄虚如果要你弄虚作假，或者是违反校纪的事，就要有作假，或者是违反校纪的事，就要有正确的是非观，不可同流合污。正确的是非观，不可同流合污。自己自己需要帮助时不要强求别人，要学会换需要帮助时不要强求别人，要学会换位思考多替他人考虑。尽量不给别人位思考多替他人考虑。尽量不给别人造成困难，甚至带来麻烦。造成困难，甚至带来麻烦。37 结束语结束语
