1、培训人：韩勇培训人：韩勇目 录上好试听课的目的课前准备充分课上有的放矢课后做好沟通上好试听课的目的 自我价值实现 促进签单1、专业上学生认可2、教法上学生接受3、能否签单基本看试听课课前充分准备 精品课 经典题 了解学生 详细备课 试课精品课涉及的内容最好是各科目比较重要，升学考重点考察的内容学生有差异，所以精品课的内容要多讲的最好、精华部分精品课透视解题思路，解题技巧拓宽学生的思维、视野、知识具有一叶知秋的效果折服学生的必备工具经典题来源：日常积累、资料库、作业吧、网络1、学校 2、年级 3、班级排名4、各科成绩以及薄弱点5、在你所教的科目上学生的学习情况6、学习习惯 7、性格 8、兴趣爱好
2、9、在学校人缘 10、和学校老师以及同学之间关系11、和父母关系12、在家时谁主要负责他的学习。了解学生备形象备课程备心态衣着得体姿态端正面带微笑情绪饱满平易近人教学目标教学重难点教学流程教学内容教学设计板书作业布置胸有成竹 自信 摆正位置丢掉包袱专家的心态详细备课注意事项准备要多讲的要少，讲的要精要新颖、有创新收集小笑话、小幽默、小故事来丰富我们的课堂注意讲课内容的对比详细备课重点内容基础标准咨询主管、教学主管、经验丰富的该科老师、校长（偶尔）。1、情景导入、亮点题、方法总结。2、预见性问题解决。1、演绎过课时间至少 30 分钟。2、平均得分低于80分，视为过课不合格则不能上课。参与人员试课
3、课上有的放矢 课前5-10分钟暖场 课中精彩演绎 课后拿承诺、留尾巴天气、交通、兴趣爱好、服装、首饰、发型、精神面貌、新闻、实时热点话题等名字介绍、镀金过去、同类案例、提要求、给希望 通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理解。寒暄自我包装浅入学习课前5-10分钟暖场模式一：趣味性故事模式二：互动游戏情境引入1、注意拆解和引导2、注重总结规律和提炼方法知识梳理设置一道能讲出亮点的题目典型例题采用历年真题或模拟题检测当堂检测1、这节课有几个知识点；知识点的常见题型；2、这节课的知识在考试（尤其中高考）中分值；3、让学生复述本节课的授课内容；方法总结课中精彩演绎让学生评价本次课，并且提出他的意见
4、。拿承诺，直接和学生把下次课确定出来。留下一个悬念，让学生对下节课有所期待。课后拿承诺、留尾巴课后做好沟通 和家长 和咨询师/学管师1、学生性格及学习现状2、后期教学思路注：与咨询师互通信息当面反馈1、学生学习动机2、今天这节课我讲了什么知识点？学生接受程度如何？课堂互动效果如何？3、给予家长专业方面的信息指导4、针对学生的情况，我如何教5、家长如何配合完成6、成功案例分享形式：文字+图片1、学生性格及学习现状2、本节课内容3、学生上课状态4、课后作业5、下次课时间微信反馈反馈报告和家长沟通和咨询师的沟通课上一定要多观察学生，记录学生的一些好的或者不良的习惯，这些就是一招致命的武器，可以反映给咨询师，逼迫家长签单。和学管师的沟通对于试听课成单的学生，教师要将一些特殊情况告诉学管师，避免后期出现差错和咨询师/学管师的沟通
