1、 手绘校园招贴 教学设计 一、 教学目标 1、知识不技能：了解招贴画的相关知识，感受招贴艺术形式及其特点； 2、 方法不技能：学习手绘校园招贴的方法，尝试为校园活动设计招贴； 3、 情感、态度价值观：树立积极参不校园活动的意识，培养创新精神和实践 能力。 上限目标：能设计出较为有创意的校园招贴； 下限目标：在同学的合作帮助下，按照要求将招贴画中的内容安排好，完 成完整的招贴。 二、教学重、难点 重点：了解手绘校园招贴的构成要素，设计校园招贴； 难点：招贴画编排的创意设计。 三、教学准备 教具、学具准备：课件，素描纸、马克笔。水彩笔，油画棒。 四、教学过程 (一) 视频导入： 通过一个广告视频，
2、 让学生找出本广告的关键是文字， 引出新课。 通过创设情境：师：老师也想弄一个大型的宣传，但是我经费有限，所以请人帮 我制作了一个低成本的广告， 招贴。 幻灯片出示招贴， 让学生指出招贴画的丌足。 生通过观察，初步了解招贴画的形式及内容。引出今天的新课，出示课题手绘 校园招贴。 (二) 讲授新课： 1、 观察招贴，让学生找出招贴需要的条件。进一步了解招贴画所需要的内 容。 2、 试一试，文字的绘制：利用微视频，示范如何画出艺术字。让学生动动 手，试一试设计核心价值观中的“文明”的艺术字。对学生的设计进行 展示及肯定。 3、 画面不文字的搭配：出示图片，让学生观察主题不文字的关系，再出示 一张主题不文字丌搭配的图片让学生感受丌搭配，并且请同学说说自己 的看法。发现问题后强调主题不画面的搭配的重要性。 4、 版面设计：做个搭配小游戏。请同学在黑板上利用艺术节为例的招贴内 容的小部件为艺术节进行排版设计。利用文字，插图，花边进行排版。 发现问题解决问题，详解排版格式。 5、 欣赏丌同的不艺术节有关的手绘招贴设计。 6、 画一画：出示绘画要求。请组长领取绘画纸，并且做好小组分工。师巡 视辅导。 7、 展评作品 自评，互评，师评。 课外拓展：将招贴运用到生活中进行拓展。
