1、教学设计教学设计 编写时间：编写时间： 学期总课时学期总课时 1 1 课课 题题 写意荷花 课课 型型 新 授 教教 学学 目目 标标 知识知识 技能技能 了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能 过程过程 方法方法 体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技能 情感情感 态度态度 价值价值 观观 感受中国画之魅力 教学教学 重点重点 写意花卉的临摹技法。 教学教学 难点难点 用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。 教学内容及教师和学生活动教学内容及教师和学生活动 设计意图设计意图 教学过程：教学过程： 一、一、导入。导入。 了解了中国画的笔法和墨法。笔法有中锋、
2、侧锋、逆锋、拖锋；墨法有泼墨法、破墨法、 积墨法、 宿墨法以及墨分五彩： 焦、 浓、 重、 淡、 清。 今天这节课我们就学习新的课程 写 意荷花 。 二、了解荷花二、了解荷花 荷花（学名：Nelumbo nucifera） ，又名莲花、水芙蓉等，属睡莲目，莲科多年生 水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期 6 至 9 月，单生于花梗顶端， 花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形， 种子卵形。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。 原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲 子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚
3、芽等都可入药。其出污泥而 不染之品格恒为世人称颂。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美 的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高 尚品格，历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一。1985 年 5 月荷花被评为 中国十大名花之一。荷花是印度和越南的国花。 三、荷之精神三、荷之精神 荷花被称之为“花中君子” ，它高雅脱俗，出於泥而不染，不同邪恶同流合污的高尚 品德，是历代文人墨客所推崇和喜爱的，因此，我国古代赞美荷花的诗句数不胜数。而许 多艺术家也是用它表现自然、歌颂生命并借物抒情、托物言志。这种自然与人的联系，体 现了中国艺术之精神。 四、品荷品画，
4、学习写意荷花的画法。四、品荷品画，学习写意荷花的画法。 1、品赏画作。 2、荷花的画法：荷花先画出花瓣，大概画十瓣左右，再画莲子和莲蓬，等画面稍微干一 些的时候，就点花蕊，再在花蕊上画出纹路。毛笔上蘸淡墨，笔尖蘸一点浓墨勾出花瓣。 一般的都画白荷和粉荷，白色染色时候用藤黄加一点点花青，粉荷加一点曙红。 3、荷叶的画法：先画正面的叶子，用大提笔或斗笔饱蘸水墨，侧缝握笔挥写，笔顺由边 缘向中心画。侧面的叶子以稍重的墨色先画出近处翻开的一边，再用淡墨画也的背面。 蘸浓墨在叶脐处画一个圆圈，并在叶子的墨色将干未干时勾勒叶脉，在靠近边缘处多加些 支脉和小脉分支。 4、莲蓬的画法：侧缝画出莲蓬的侧面，再用中锋蘸墨色画花的叶和梗，并在梗上画出小 刺。中锋蘸浓墨依花心作辐射状画出蕊丝，以点花蕊。可用黄加三绿给莲蓬上色。 1 2 3 4 5 6 五、布置作业：五、布置作业： 用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想象发挥。 教教 学学 反反 思思
