1、 淮北市刘庄小学淮北市刘庄小学 执教者：徐启明执教者：徐启明 马跑得越快，离楚国马跑得越快，离楚国不不就越远了就越远了吗？吗？马跑得越快，离楚国就越远了。马跑得越快，离楚国就越远了。这这不不恰好表明有说不尽的骆驼恰好表明有说不尽的骆驼吗？吗？这恰好表明有说不尽的骆驼。这恰好表明有说不尽的骆驼。什么是什么是陈述句陈述句？陈述句是陈述一个事实或者说话人陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，也就是把要表达的思想内容平的看法，也就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。它包括彩。它包括肯定句肯定句和和否定句否定句两种。陈述两种。陈述句在书写时句末用
2、句在书写时句末用句号句号。什么是什么是反问句反问句？1、用疑问的句式表达否定的观点，表面用疑问的句式表达否定的观点，表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。通常答案定或否定的答案，也就是明知故问。通常答案就在句子中。就在句子中。2、反问句结尾时正常情况下用问号，而、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。有些特殊的句子也可以用感叹号。1 1、加疑问词：难道、怎么、怎能、哪里等反问语气词。、加疑问词：难道、怎么、怎能、哪里等反问语气词。2 2、将肯定词改为否定词或否定句中的否定词改为肯定词将肯定词改
3、为否定词或否定句中的否定词改为肯定词 。陈述句改成反问句的方法陈述句改成反问句的方法 3 3、加语气词：呢、吗、呀等加语气词：呢、吗、呀等 并把句号改成问号。并把句号改成问号。最后读一读，句子的意思不能改变。最后读一读，句子的意思不能改变。是、能、会等是、能、会等；不是、不能、不会等不是、不能、不会等例如：例如：小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。（陈述句）（陈述句）小玲取得的优异成绩小玲取得的优异成绩难道难道不不是她勤奋学习的结果是她勤奋学习的结果吗？吗？（反问句）反问句）反问句改为陈述句反问句改为陈述句 1、减疑问词：难道、怎么、怎能、哪里等反问
4、语气词。、减疑问词：难道、怎么、怎能、哪里等反问语气词。2、将肯定词改为否定词或否定句中的否定词改为肯定词。、将肯定词改为否定词或否定句中的否定词改为肯定词。是、能、会等。是、能、会等。不是、不能、不会等不是、不能、不会等 3、句尾减去疑问词：呢、吗、呀等并把句末问号改为句号。、句尾减去疑问词：呢、吗、呀等并把句末问号改为句号。最后读一读，句子的意思不能改变。最后读一读，句子的意思不能改变。如：这点小事，如：这点小事，难道难道还要还要妈妈担心吗妈妈担心吗？这点小事这点小事,不要不要妈妈担心。妈妈担心。1 1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？1 1、难道难道
5、这活泼的小孩不是我的好朋友吗？这活泼的小孩不是我的好朋友吗？1 1、难道难道这活泼的小孩这活泼的小孩不不是我的好朋友吗？是我的好朋友吗？1 1、难道难道这活泼的小孩这活泼的小孩不不是我的好朋友是我的好朋友吗吗？1 1、难道难道这活泼的小孩这活泼的小孩不不是我的好朋友是我的好朋友吗？吗？这活泼的小孩是我的好朋友。这活泼的小孩是我的好朋友。1 1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？这活泼的小孩是我的好朋友。这活泼的小孩是我的好朋友。2.2.听了老师的一席话，小刚的脸红了。听了老师的一席话，小刚的脸红了。1 1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？这活泼的小孩是我的好朋友。这活泼的小孩是我的好朋友。听了老师的一席话，小刚的脸听了老师的一席话，小刚的脸怎能怎能不红不红2.2.听了老师的一席话，小刚的脸红了。听了老师的一席话，小刚的脸红了。呢呢？祝您成功！
