1、东莞市麻涌镇第三小学 梁忠辉 部编 小学三年级语文 上册 第五单元 第2页复习导入留心观察事物习作例文习作例文习作例文习作例文习作例文习作例文习作例文习作例文1515搭船的鸟搭船的鸟同学们，通过学习搭船的鸟和同学们，通过学习搭船的鸟和金色的草地金色的草地两篇课文，两篇课文，我们懂得了：只要我们懂得了：只要留心留心观察观察，就会有，就会有新的发现新的发现。1616金色的草地金色的草地第3页复习导入观察方法：通过对前面课文的学习和交流，我通过对前面课文的学习和交流，我们也知道了基本的观察方法，那就是：们也知道了基本的观察方法，那就是：123跟踪观察跟踪观察定向观察定向观察随机观察随机观察456对比
2、观察对比观察多角度观察多角度观察多层次观察多层次观察第4页第5页初读例文爱狗、养狗、写狗 同学们，你喜欢狗吗？你养同学们，你喜欢狗吗？你养过狗吗？你会与狗交朋友吗？狗过狗吗？你会与狗交朋友吗？狗是人类的好朋友，无论国内国外，是人类的好朋友，无论国内国外，狗都深受人们狗都深受人们喜爱。现在，让我喜爱。现在，让我们一起来学习捷克的博们一起来学习捷克的博.日哈写的日哈写的习作例文，看看他笔下的狗是怎习作例文，看看他笔下的狗是怎样的。样的。第6页初读例文听录音、思考问题 1 1、你觉得文中的、你觉得文中的“王子王子”是一只什么样的小狗？是一只什么样的小狗？2 2、作者从哪几件事写小狗、作者从哪几件事写
3、小狗的淘气可爱？的淘气可爱？请请同学们边听录音，边思同学们边听录音，边思考以下考以下问题：问题：第7页初读例文听录音、思考问题第8页赏析例文外形描写小狗小狗“王子王子”长什么样子长什么样子？你能从文中画出相关的句子吗？你能从文中画出相关的句子吗？第9页赏析例文外形描写作者运用了什么观察方法，重点观察了小狗外形的哪方面特点？作者运用了什么观察方法，重点观察了小狗外形的哪方面特点？运用了运用了对比对比的观察方法，重点观察了小狗的观察方法，重点观察了小狗毛色。毛色。第10页赏析例文行为描写小狗小狗“王子王子”很淘气，很淘气，作者通过哪些事把作者通过哪些事把它淘气的特点写出来的它淘气的特点写出来的？第
4、11页赏析例文行为描写（一）认真读读下面一段话，想想：小狗认真读读下面一段话，想想：小狗“王子王子”学字时学字时，作者观察作者观察到到“王子王子”的哪些的哪些表现表现？作者还想到了什么？作者还想到了什么？第12页赏析例文行为描写（二）再读读以下这段话，想想：小狗再读读以下这段话，想想：小狗“王子王子”同火车赛跑时，作者同火车赛跑时，作者又观察到又观察到“王子王子”的哪些表现呢？作者又想到了什么？的哪些表现呢？作者又想到了什么？透过这两段文字的描写，我们要懂得：透过这两段文字的描写，我们要懂得：观察事物时，要学会观察事物时，要学会边看边想。写作时，要把看到的，想到的写下来。边看边想。写作时，要把
5、看到的，想到的写下来。第13页写法总结 学会观察 作者为什么能够将作者为什么能够将“王子王子”写得如此可爱、有趣呢？写得如此可爱、有趣呢？这篇文章之所以写得具体生动，亲这篇文章之所以写得具体生动，亲切感人，其中最主要的原因是作者对小切感人，其中最主要的原因是作者对小狗的狗的特点特点进行了进行了细致的观察细致的观察：不仅观察：不仅观察了小狗的了小狗的外形外形，而且留心小狗的，而且留心小狗的发展变发展变化化，不仅，不仅用眼看用眼看，还，还用心揣摩用心揣摩。因此，。因此，我们要学习作者这种观察和描写的方法：我们要学习作者这种观察和描写的方法：观察细致、观察时注意事物的变化观察细致、观察时注意事物的变化。第14页学以致用写一写种自己喜欢的小动物 同学们，你最喜欢哪种小动物？你可以将你喜欢的动物写下来，让小伙同学们，你最喜欢哪种小动物？你可以将你喜欢的动物写下来，让小伙伴们认识吗？伴们认识吗？提醒一下大家：观察要仔细，叙述要抓住特点，有详有略，要提醒一下大家：观察要仔细，叙述要抓住特点，有详有略，要表达出自己对小动物的喜爱之情。表达出自己对小动物的喜爱之情。写完后，记得与小伙伴们分享下，请小伙写完后，记得与小伙伴们分享下，请小伙伴们提一提修改意见。伴们提一提修改意见。第15页讲解完毕 感谢聆听
