1、句子总复习一句子总复习一复习目标：复习目标：1、能灵活进行、能灵活进行“把把”字句字句和和“被被”字句之间的转换。字句之间的转换。2、知道什么是反问句，什、知道什么是反问句，什么是陈述句。并会二者之间的相么是陈述句。并会二者之间的相互转换。互转换。复习指导一：复习指导一：请同学们回忆请同学们回忆“把把”字句的结字句的结构是什么？不会的可以请教同学。构是什么？不会的可以请教同学。（2分钟左右比谁说得好）分钟左右比谁说得好）“把把”字句的基本结构字句的基本结构基本格式基本格式-“甲甲把把乙乙怎么样了怎么样了”例句：例句：乌云乌云把把太阳太阳遮住了。遮住了。妈妈妈妈把把屋子屋子收拾干净了。收拾干净了
2、。意义意义-表示对表示对人或事物的处置人或事物的处置。介词。介词“把把”后面的宾语就是被处置的对象。后面的宾语就是被处置的对象。小练习1.1.风儿把乌云吹散了。风儿把乌云吹散了。_2.2.我把手帕洗干净了。我把手帕洗干净了。_3.3.我把桌子擦得干干净净。我把桌子擦得干干净净。_4.4.我把小鸟养在家里。我把小鸟养在家里。_5.5.我把刚买的铅笔丢了。我把刚买的铅笔丢了。_6.6.春风把花儿吹红了。春风把花儿吹红了。_复习指导二：复习指导二：请同学们回忆请同学们回忆“被被”字句的结字句的结构是什么？构是什么？（2分钟左右比谁说得好）分钟左右比谁说得好）“被被”字句的基本结构字句的基本结构基本格
3、式基本格式-乙乙被被甲甲怎么样了。怎么样了。例句：例句：太阳太阳被被乌云乌云遮住了。遮住了。屋子屋子被被妈妈妈妈收拾干净了。收拾干净了。分析：分析：“乌云乌云”“”“妈妈妈妈”是动作发出者，是动作发出者，主语主语“太阳太阳”“”“屋子屋子”是动作接受者。是动作接受者。小练习1.1.一杯水被一杯水被我我喝光了。喝光了。_2.2.我被我被爸爸爸爸骂了一顿。骂了一顿。_3.3.字被字被涛涛涛涛写错了。写错了。_ _ 4.4.窗户被窗户被爸爸爸爸修好了。修好了。_5.5.一碗饭被一碗饭被我我吃完了。吃完了。_6.6.书被书被我我放进书包了。放进书包了。_复习指导三：复习指导三：请同学们想一想陈述句、反
4、问请同学们想一想陈述句、反问句二者之间转换的方法是什么？句二者之间转换的方法是什么？（2 2分钟左右比谁概括得好）分钟左右比谁概括得好）1 1、添加表示反问的词语、添加表示反问的词语“难道难道”或或“怎么怎么”、“怎能怎能”等。等。2 2、将肯定变为否定或将否定变为肯定。、将肯定变为否定或将否定变为肯定。3 3、句末加语气词、句末加语气词“呢呢”或或“吗吗”。4 4、句末改为问号。、句末改为问号。陈述句改为反问句的方法陈述句改为反问句的方法:1、这深情厚谊，我们不会忘记。、这深情厚谊，我们不会忘记。2、你不是没有做这件事情。、你不是没有做这件事情。陈述句改为反问句陈述句改为反问句反问句改为陈述
5、句方法：反问句改为陈述句方法：1 1、去掉表示反问的词语、去掉表示反问的词语“难道难道”或或“怎怎么么”、“怎能怎能”等。等。2 2、有否定词的去掉一个，没有的就、有否定词的去掉一个，没有的就加一个。加一个。3 3、去掉句末语气词、去掉句末语气词“呢呢”或或“吗吗”。4 4、将问号改为句号、将问号改为句号。1 1、中国人死都不怕，难道还怕困难、中国人死都不怕，难道还怕困难吗？吗？2 2、如果再跳出一只大虫来，还怕困、如果再跳出一只大虫来，还怕困难吗？难吗？反问句改为陈述句：反问句改为陈述句：将下列句子改为陈述句。将下列句子改为陈述句。1 1、作为六二班的学生，难道我们能、作为六二班的学生，难道
6、我们能做有损集体荣誉的事情吗？做有损集体荣誉的事情吗？2 2、难道这不是世界历史上的一个奇、难道这不是世界历史上的一个奇迹吗？迹吗？3 3、听了他的一席话，我怎么不深受、听了他的一席话，我怎么不深受感动呢？感动呢？4 4、我怎么会不帮助小明呢？、我怎么会不帮助小明呢？5 5、看到这美丽的景色，我怎能不向、看到这美丽的景色，我怎能不向四面八方瞧一瞧呢？四面八方瞧一瞧呢？将下列句子改为反问句。将下列句子改为反问句。1 1、游览了长城，我受到教育。、游览了长城，我受到教育。2 2、我们在前进的道路上不能被困难吓、我们在前进的道路上不能被困难吓倒。倒。3 3、大家都知道太阳和地球的关系十分、大家都知道太阳和地球的关系十分密切。密切。4 4、我们不会忘记这次愉快的野炊活动。、我们不会忘记这次愉快的野炊活动。5 5、看到这一切，我激动万分。、看到这一切，我激动万分。祝您成功！
