1、小数的性质小数的性质积极发言，我最棒！积极发言，我最棒！人教版小学数学四年级下册人教版小学数学四年级下册 杭锦旗龙子心小学杭锦旗龙子心小学 魏化魏化新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件10.1米米 0.10米米 0.100米米 米，米，101是是0.10米米 米，米，10001001分米，分米，10厘米，厘米，100毫米，毫米，0cm12345678910是是0.1米米 10010 米，米，是是0.100米米=新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件11.31.30=新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件10.
2、750 17.200 5.030 500新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件12 2、化简下面的小数。、化简下面的小数。0.70=105.0900=100.00=0.7105.09100新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件13 3、不改变小数的大小，把下面、不改变小数的大小，把下面各数写成三位小数。各数写成三位小数。0.2=4.08=0.2004.0803=3.0004.0800=100个个04.080新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件10.41.852.90.08120.90030.0405.4008
3、.18014.000新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件1找朋友找朋友新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件13.20元元0.60元元8.00元元 1.03元元商场里商场里的数学的数学新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件1智智力力大大比比拼拼新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件11 1、0.60.6和和0.600.60大小相等，计数单位大小相等，计数单位也相同。（也相同。（）2 2、两位小数一定比一位小数大。、两位小数一定比一位小数大。（）3 3、一个小数的末尾添上两个、一个小
4、数的末尾添上两个“0”“0”，这个数就扩大这个数就扩大100100倍。（倍。（）4 4、把、把50.0030050.00300化简后是化简后是50.350.3。（。（）我做我做“小法官小法官”。第一关第一关新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件1 按要求说出一个数。按要求说出一个数。所有所有“0”都不能去掉。都不能去掉。所有所有“0”都能去掉。都能去掉。既有能去掉的既有能去掉的“0”，又有不，又有不能去掉的能去掉的“0”。第二关第二关新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件1动动笔使动动笔使6020=602=60200成立。成立。奇奇思思妙
5、妙想！想！第三关第三关新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件1动动笔使动动笔使6020=602=60200成立。成立。6020=602=60200奇奇思思妙妙想！想！第三关新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件1动动笔使动动笔使6020=602=60200成立。成立。6020=602=60200奇奇思思妙妙想！想！第三关新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件1小数的性质小数的性质积极发言，我最棒！积极发言，我最棒！人教版小学数学四年级下册人教版小学数学四年级下册 五莲县育才小学：王海秀五莲县育才小学：王海秀新人
6、教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件1.做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生活瞬间、生活场面。.选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。.参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭5.用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。6.用排比段式结构展开话题，可以纳百川于文章。用排比段式结构展开话题，可以纳百川于文章。7.用排比段式结构展开话题，可以让文章呈现美感。用排比段式结构展开话题，可以让文章呈现美感。新人教版小数的性质PPT教学课件1新人教版小数的性质PPT教学课件1
