1、义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册 底座底座 标尺标尺 横梁横梁 分度盘分度盘 指针指针 游码游码 托盘托盘 平平 衡衡 螺螺 母母 砝码和镊子砝码和镊子 最大最大称量称量(能测的最大质量能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 + 游游 码最大的读数。码最大的读数。 感量感量(最小分度值最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。 一、会使用天平一、会使用天平 使用天平前的注意事项：使用天平前的注意事项： （1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称 量
2、的最大质量。被测物体的质量不能超过最大称量。量的最大质量。被测物体的质量不能超过最大称量。 （2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接 触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的 托盘当中。托盘当中。 1、把天平放在、把天平放在水平台上水平台上，把游码放在标尺左端，把游码放在标尺左端 零刻度零刻度处。处。 天平的使用方法天平的使用方法 2、调节横粱的、调节横粱的平衡螺母平衡螺母，使指针指在分度盘的中，使指针指在分度盘的中 线处，这时横粱平衡。线处，这
3、时横粱平衡。 3、把被测物体放在、把被测物体放在左盘左盘里，用镊子向里，用镊子向右盘右盘加减砝加减砝 码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。 物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可 天平的读数天平的读数 1 1 砝码的示数砝码的示数 2 2 游码的示数游码的示数 55 g 3.8g 3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量 58.8 g 天平的读数天平的读数 注意注意：读数时以：读数时以游码左侧游码左侧所对的刻线为准所对的刻线
4、为准。 放：将天平放在放：将天平放在水平台上水平台上，游码打到标尺左端，游码打到标尺左端零刻度线处。零刻度线处。 调：调：实验前实验前：调节：调节平衡螺母平衡螺母使指针指到分度盘的中线使指针指到分度盘的中线 处，使天平平衡。（处，使天平平衡。（左偏右调；右偏左调。）左偏右调；右偏左调。） (1)看：天平标尺的看：天平标尺的零刻线零刻线、最大称量（、最大称量（量程量程）、感量（）、感量（分度值分度值） 称：称： 左物右码左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；：物体放在左盘，砝码放在右盘； 测量过程中测量过程中： 用用镊子镊子向右盘加减砝码并向右盘加减砝码并调节游码调节游码使天平再次平衡。使天平再
5、次平衡。 记：物体质量记：物体质量 = 砝码质量砝码质量 + 游码示数；游码示数； 收：收： 砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。 天平使用方法总结天平使用方法总结 1. 用天平测量出一支粉笔的质量。用天平测量出一支粉笔的质量。 二、用天平测物体的质量二、用天平测物体的质量 把天平放在水平台上，观察天平的称量以把天平放在水平台上，观察天平的称量以 及游码标尺上的分度值。及游码标尺上的分度值。 实验步骤实验步骤： 把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的 螺母螺母,使横梁平衡。使横梁平衡。 将粉笔放在天平的左盘中。将粉笔放在天平的左盘中
6、。 用镊子往天平右盘中添加砝码用镊子往天平右盘中添加砝码 调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平 衡衡 将实验测量的数据记录到实验表格中去。将实验测量的数据记录到实验表格中去。 2测量液体的质量：测量液体的质量： （1）调节天平；）调节天平； （2）测量空烧杯质量）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量测量总质量m总 总； ； （4）被测液体质量）被测液体质量m=m总 总 m0。 。 实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。 如右图所示，如右图所示， 量筒或量杯的壁上量筒或
7、量杯的壁上 均有刻度，相邻的均有刻度，相邻的 两条刻度线之间的两条刻度线之间的 距离为分度值，表距离为分度值，表 示量筒或量杯的精示量筒或量杯的精 确程度。确程度。 三、会使用量筒和量杯三、会使用量筒和量杯 通常情况下，还标有通常情况下，还标有100mL100mL，200mL200mL或或500mL500mL 等字样。这些字样均表示量筒或量杯的最大量程，等字样。这些字样均表示量筒或量杯的最大量程， 即最多能测量的容积是多少毫升。即最多能测量的容积是多少毫升。 请大家一起来练习使用量筒吧！请大家一起来练习使用量筒吧！ 20 30 40 50 mL 10 1.1.用天平测量一个物体的质量，所用砝码
8、和游用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游 码如下图，物体的质量是多少？码如下图，物体的质量是多少？ 25.32g25.32g 练一练 2.调节托盘天平时，如果指针偏向分度标尺的右端，调节托盘天平时，如果指针偏向分度标尺的右端， 则应将横梁右端的平衡螺母向则应将横梁右端的平衡螺母向 旋动（填“左”旋动（填“左” 或“右”）：在用托盘天平测物体质量时，如果指或“右”）：在用托盘天平测物体质量时，如果指 针偏向分度标尺的左边，则应针偏向分度标尺的左边，则应 砝码（填“增加”砝码（填“增加” 或“减少”）或“减少”） 3. 形状不规则的固体的体积可以用形状不规则的固体的体积可以用 来测量，使来测量，使 用它时应首先观察了解它的用它时应首先观察了解它的 和和 ，读数时，读数时， 视线要跟液体的视线要跟液体的 底部在同一水平线上。底部在同一水平线上。 左左 增加增加 量筒量筒 量程量程 分度值分度值 凹形凹形 练一练 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
