1、2.我们的班规我们订（第一课时）没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。我们的课堂学习有序又活泼我们的课间活动活泼又安全班规的作用班规的作用 班规可以让班级生活健康有序，班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。动。班规大搜索班规大搜索班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。班班班规（二）班规（二）1.1.课堂上课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动
2、帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6.如果违反班规，想全班道歉。说说这些班规都包含了哪些方面的内容？我们班的班规是由老师一个人制定的。我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。活动二：班规我们订 下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“V”，并想一想还有什么可以补充的。口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口针对班级中存在的问题，提出班规的内容。口每条班规都应由大家表决通过。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有班规修订办法。动手制定咱们班的班规吧！a.组内推选一名记录员和一名发言人。b.组内成员讨论时应小
3、声，勿扰他人。c.提出问题后主动告知记录者，记录者书写时，其他成员应抓紧时间讨论问题。d.完成任务后请用响亮的掌声告知老师。温馨提示我们的班规我们订（第二课时）跟随观察员一起看看同学们遵守班规的情况。遵守班规之星遵守班规之星 我们来看看这些行为吧！班规重执行 我的建议 你认为应当采取哪些措施，已督促同学们自觉遵守班规，请把你的建议写下来。任务单（一）为了更好地执行班规，四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很
4、没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。任务单（二）如果你是班长，你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎么解决?我的想法和建议：班规可改进 有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。但有的同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意更改。你的看法是什么?任务单（三）我的看法班规可改进 你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。任务单（四）修订班规的建议：班规可改进 班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？任务单（五）我的理由谢谢大家！（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小
5、岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
