1、1教学内容教学目标教学方法教学条件教学过程教学评价2知识目标结构原理安装位置开关操作读懂电路图排除故障3能力目标重点：读懂电路图难点：故障诊断与排除4内容选取序号 内容选取1认知零件并掌握相关作用和使用方法2读懂电路图并能分析电路3故障诊断与排除5地位和作用地位地位作用作用汽修人员必须掌握汽修人员必须掌握重要重要技能技能；汽车修理电工考级汽车修理电工考级必考必考项目项目。承前：是对前面学习的承前：是对前面学习的元件检测的一个印证元件检测的一个印证和提高；和提高；启后：是学习其他电器启后：是学习其他电器故障检测的一个基础。故障检测的一个基础。6教学组织项目项目总结总结项目项目评价评价课程导入课程
2、导入教学教学资讯资讯初步初步训练训练强化强化训练训练教学组织教学组织7表现形式1案例导入案例导入2教师讲解教师讲解4分析故障分析故障原因原因5教师检查教师检查及评价及评价3初步训练初步训练汽车转向灯故障案例导入课程转向灯及危险警报灯电路图，零部件作用和使用方法分析电路图，开关位置不同，各零件带电情况分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除教师检查学生完成项目情况并且评价8案例导入法任务驱动法教法9小组合作法模拟操作法自主探究法学法10多媒体教学图片动画声音视频11资源和环境认知零件并掌握相关作用和使用方法小组讨论，制定方案，查找故障原因读懂电路图并能分析电路转向灯不亮了，警报灯亮汽车转向灯故障案
3、例导入课程能排除常见汽车转向灯和危险警报灯故障分析电路图，开关位置不同，各零件带电情况转向开关原因么？如果是怎么检测？汽修人员必须掌握重要技能；汽修人员必须掌握重要技能；转向灯及危险警报灯电路图，零部件作用和使用方法能排除常见汽车转向灯和危险警报灯故障分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价汽修人员必须掌握重要技能；转向灯不亮了，警报灯亮找出保险丝，危险警报灯，转向灯开关在电路图中的位置保险丝，危险警报灯，转向灯开关，蓄电池等等能正确使用相应设备对转向灯和危险警报灯故障进行检测认知零件并掌握相关作用和使用方法12教学时间设计13教学导
4、入教学导入转向灯不亮了，警报灯亮14教学资讯教学资讯找出保险丝，找出保险丝，危险警报灯，危险警报灯，转向灯开关在转向灯开关在电路图中的位电路图中的位置置读懂电路图读懂电路图15教学资讯教学资讯左转向灯亮16右转向灯亮教学资讯教学资讯17教学资讯教学资讯危险警报灯亮18教学资讯教学资讯保险丝，危险保险丝，危险警报灯，转向警报灯，转向灯开关，蓄电灯开关，蓄电池等等池等等认识相关零件认识相关零件19教学资讯教学资讯相关零件在车上位置相关零件在车上位置20初步训练初步训练分析电路图，开关位置不同时，各零件带电情况21强化训练强化训练小组讨论，制定方案，查找故障原因测量数据怎么与维修资料不一样？22强化
5、训练强化训练找出保险丝，危险警报灯，转向灯开关在电路图中的位置汽车转向灯故障案例导入课程检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价转向灯及危险警报灯电路图，零部件作用和使用方法汽修人员必须掌握重要技能；承前：是对前面学习的元件检测的一个印证和提高；汽车转向灯故障案例导入课程分析电路图，开关位置不同时，各零件带电情况测量数据怎么与维修资料不一样？小组讨论，制定方案，查找故障原因能排除常见汽车转向灯和危险警报灯故障总结本次项目学到什么？认知零件并掌握相关作用和使用方法承前：是对前面学习的元件检测的一个印证和提高；汽车转向灯故障案例导入课程找出保险丝，危险警报灯，转向灯开关在电路
6、图中的位置汽车转向灯故障案例导入课程能排除常见汽车转向灯和危险警报灯故障认知零件并掌握相关作用和使用方法检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价23强化训练强化训练转向开关原因么？如果是怎么检测？24强化训练强化训练故障维修方案展示我们组最棒25强化训练强化训练排除故障流程图故障：u保险丝？u转向开关？u线路？26项目检查项目检查检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价 27项目总结项目总结1 12能正确使用相应设备对转向灯和危险警报灯故障进行检测能读懂转向灯和危险警报灯电路并对其元件进行检测3能排除常见汽车转向灯和危险警报灯故障总结本次项目学到什么
7、？28基本信息姓名学号班级组别规定时间完成时间考核日期总评成绩评价项目自我评价互评教师评价分值工具准备7.5初步训练25强化训练30检查情况10安全管理105S管理2.5沟通表达2.5团队协作2.5工单完成10分数合计车辆运用工程系30知识目标结构原理安装位置开关操作读懂电路图排除故障31能力目标重点：读懂电路图难点：故障诊断与排除32多媒体教学图片动画声音视频33教学资讯教学资讯找出保险丝，找出保险丝，危险警报灯，危险警报灯，转向灯开关在转向灯开关在电路图中的位电路图中的位置置读懂电路图读懂电路图34教学资讯教学资讯左转向灯亮读懂电路图并能分析电路能正确使用相应设备对转向灯和危险警报灯故障进
8、行检测汽车转向灯故障案例导入课程分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除认知零件并掌握相关作用和使用方法认知零件并掌握相关作用和使用方法分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价分析电路图，开关位置不同，各零件带电情况转向灯及危险警报灯电路图，零部件作用和使用方法测量数据怎么与维修资料不一样？认知零件并掌握相关作用和使用方法能排除常见汽车转向灯和危险警报灯故障汽车转向灯故障案例导入课程能读懂转向灯和危险警报灯电路并对其元件进行检测测量数据怎么与维修资料不一样？小组讨论，制定方案，查找故障原因分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除转向开关原
9、因么？如果是怎么检测？汽修人员必须掌握重要技能；汽修人员必须掌握重要技能；承前：是对前面学习的元件检测的一个印证和提高；汽修人员必须掌握重要技能；承前：是对前面学习的元件检测的一个印证和提高；分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除认知零件并掌握相关作用和使用方法认知零件并掌握相关作用和使用方法小组讨论，制定方案，查找故障原因读懂电路图并能分析电路分析电路图，开关位置不同时，各零件带电情况能正确使用相应设备对转向灯和危险警报灯故障进行检测分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除分析电路图，开关位置不同时，各零件带电情况小组讨论，制定方案，查找故障原因读懂电路图并能分析电路测量数据怎么与维修资料不一
10、样？承前：是对前面学习的元件检测的一个印证和提高；检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价能排除常见汽车转向灯和危险警报灯故障转向开关原因么？如果是怎么检测？内容选取能正确使用相应设备对转向灯和危险警报灯故障进行检测小组讨论，制定方案，查找故障原因读懂电路图并能分析电路分析电路图，开关位置不同，各零件带电情况承前：是对前面学习的元件检测的一个印证和提高；检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价认知零件并掌握相关作用和使用方法汽修人员必须掌握重要技能；转向灯不亮了，警报灯亮承前：是对前面学习的元件检测的一个印证和提高；读懂电路图并能分析电路读懂电路图并
11、能分析电路汽修人员必须掌握重要技能；分析电路图，开关位置不同，各零件带电情况分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除认知零件并掌握相关作用和使用方法汽修人员必须掌握重要技能；分析电路图，开关位置不同，各零件带电情况认知零件并掌握相关作用和使用方法读懂电路图并能分析电路启后：是学习其他电器故障检测的一个基础。认知零件并掌握相关作用和使用方法承前：是对前面学习的元件检测的一个印证和提高；汽车转向灯故障案例导入课程汽修人员必须掌握重要技能；认知零件并掌握相关作用和使用方法读懂电路图并能分析电路认知零件并掌握相关作用和使用方法分析电路图，开关位置不同时，各零件带电情况转向开关原因么？如果是怎么检测？小组
12、讨论，制定方案，查找故障原因分析电路图，开关位置不同，各零件带电情况汽修人员必须掌握重要技能；检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除汽修人员必须掌握重要技能；汽修人员必须掌握重要技能；转向开关原因么？如果是怎么检测？分析电路图，开关位置不同，各零件带电情况分析电路图，开关位置不同时，各零件带电情况认知零件并掌握相关作用和使用方法转向开关原因么？如果是怎么检测？分析电路图，开关位置不同，各零件带电情况分析电路图，开关位置不同时，各零件带电情况转向开关原因么？如果是怎么检测？分组讨论，制定方案，查找故障原因并排除承前：是对前面学习的元件
13、检测的一个印证和提高；转向开关原因么？如果是怎么检测？认知零件并掌握相关作用和使用方法读懂电路图并能分析电路读懂电路图并能分析电路转向开关原因么？如果是怎么检测？分析电路图，开关位置不同时，各零件带电情况分析电路图，开关位置不同时，各零件带电情况能排除常见汽车转向灯和危险警报灯故障读懂电路图并能分析电路汽车转向灯故障案例导入课程汽修人员必须掌握重要技能；教师检查学生完成项目情况并且评价检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价认知零件并掌握相关作用和使用方法检查学生故障诊断与排除的方法和能力，是否完成项目，给予相关评价35强化训练强化训练排除故障流程图故障：u保险丝？u转向开关？u线路？
