1、 3.1光世界巡行 光能为我们做些什么 二、光是怎样传播的 三、光的传播有多快 一、 一、光能为我们做些什么 光使我们看见 周围的世界 光使植物发 生光合作用 光能转化电能 使汽车奔跑 光线通信利用 激光传递信息 二二、光是怎样传播的光是怎样传播的 光 源 自行发光的物体 2.1 区别日常生活中的哪些事物是光源区别日常生活中的哪些事物是光源 2.2 想一想：下列物体属于光源吗？想一想：下列物体属于光源吗？ 月亮月亮 闪闪发光的钻石闪闪发光的钻石 波光粼粼的水面波光粼粼的水面 电影幕电影幕 水面水面 电影屏幕电影屏幕 活 经 验 活 经 验 生生 2.3 2、光的传播光的传播 城市灯光的光束城市
2、灯光的光束 透过树丛的光束透过树丛的光束 激光束在水中传播激光束在水中传播 光束在玻璃中传播光束在玻璃中传播 2、光的传播光的传播 光 从 空 气 斜 射 入 水 中 光 从 空 气 斜 射 入 水 中 空气空气 水水 2、光的传播光的传播 空气空气 水水 空气空气 玻璃玻璃 光从空气斜射入玻璃中光从空气斜射入玻璃中 光沿直线传播光沿直线传播 光在同一种均匀介质中都是沿直光在同一种均匀介质中都是沿直 线传播的线传播的 2.3光线光线 奥运会运动标志 简笔画 如何描述光传播的路径和方向？如何描述光传播的路径和方向？ 光线：光线：用一条带箭头的直线描述用一条带箭头的直线描述 点光源发出的光线：点光
3、源发出的光线： 平行光线平行光线(太阳光太阳光) ： 注意注意：光线实际上是：光线实际上是不存在不存在的，是人们用来表示光的，是人们用来表示光 的传播路线的一种方法，是一种理想模型。的传播路线的一种方法，是一种理想模型。 2.4活动活动2 影的成因影的成因 光 在传播在传播 过程中，遇到过程中，遇到 不透明的物体，不透明的物体， 在物体后面便在物体后面便 产生影。产生影。 活动活动2 影的成因影的成因 晚上晚上, ,某人在马路上从远处走近一盏某人在马路上从远处走近一盏 路灯路灯, ,经过之后再走远的过程中经过之后再走远的过程中, ,其影子其影子 的长度变化情况是（的长度变化情况是（ ） A.A
4、.先变短后变长先变短后变长 B.B.先变长后变短先变长后变短 C.C.逐渐变短逐渐变短 D.D.逐渐变长逐渐变长 A （1）影子的形成）影子的形成 6、光的直线传播现象、光的直线传播现象 （1）影子的形成）影子的形成 6、光的直线传播现象、光的直线传播现象 （2）日食和月食形成：）日食和月食形成： 2、利用利用光的直线传播光的直线传播解释有关现象解释有关现象 A B B B A 3小孔成像小孔成像 注意事项：注意事项： A、成像性质：、成像性质：倒立倒立的的实像实像 B、成像条件：、成像条件：小孔必须足够的小小孔必须足够的小 C、小孔成像时，像的形状只与、小孔成像时，像的形状只与物体本物体本
5、身形状身形状相同，与相同，与孔的形状孔的形状无关无关 D、如果小孔逐渐变大，光屏上的像会、如果小孔逐渐变大，光屏上的像会 逐渐变模糊；当孔增大到一定程度时，逐渐变模糊；当孔增大到一定程度时， 在光屏上只能看到与小孔形状相似的光在光屏上只能看到与小孔形状相似的光 斑斑 天然的小孔成像 （4）千手观音）千手观音 还有像还有像站队站队 列列、植树植树、立电立电 线杆线杆成一直线等成一直线等 都是可以利用光都是可以利用光 的直线传播来解的直线传播来解 释的。释的。 4、光的直线传播现象光的直线传播现象 4、光的直线传播的应用光的直线传播的应用 （1）手影和皮影戏）手影和皮影戏 （a）手影）手影 （b）
6、皮影戏）皮影戏 （2 2）激光准直激光准直: :激光引导掘进机开凿隧道激光引导掘进机开凿隧道 4、光的直线传播的应用光的直线传播的应用 （3 3）射击瞄准射击瞄准 4、光的直线传播的应用光的直线传播的应用 射击瞄准时，射击瞄准时， 只要使枪上标尺的只要使枪上标尺的 缺口缺口、枪上的、枪上的准星准星 和和射击目标射击目标要在同要在同 一条直线上时，说一条直线上时，说 明此时目标已经瞄明此时目标已经瞄 准了。准了。 光沿直线传播光沿直线传播 光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的 光沿直线传播的应用： 光的直线传播现象： 影、日食、月食、小孔成像等 排队、皮影戏、瞄准射击、激光准直等 三、光的传播有
7、多块三、光的传播有多块 光光 在真空中最快：在真空中最快：3.0108 米米/秒秒 在空气中的速度：在空气中的速度：约约3.0108 米米/秒秒 在不同介质中传播的速度是不同的 光 在空气中的速度：在空气中的速度：340米米/秒秒 在真空中在真空中不能不能传播传播 声音声音 美丽的彩虹 活动分解白光活动分解白光 这一现象叫这一现象叫光的色散光的色散,是英国科学家是英国科学家牛顿牛顿 于年首先发现的于年首先发现的 结论：白光是由结论：白光是由红红、橙、橙、黄、黄、绿、绿、 蓝、蓝、靛、靛、紫紫. .等七种色光组成的等七种色光组成的 太阳光通过三棱镜后被分解太阳光通过三棱镜后被分解 成七种色光成七
8、种色光, ,依次是依次是红红、橙、橙、黄、黄、 绿、绿、蓝、蓝、靛、靛、紫紫. . 答、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生的。 思考：天空中的彩虹是怎样产生的？ 不能再分解。不能再分解。 一、白光能分解成色光吗？一、白光能分解成色光吗？ 1、单色光：不能被分解的色光叫单色光。、单色光：不能被分解的色光叫单色光。 2、复色光：由单色光混合而成的光叫复色光。、复色光：由单色光混合而成的光叫复色光。 3、太阳光是由多种色光混合而成的复色光。、太阳光是由多种色光混合而成的复色光。 这七种色光还能分解吗？这七种色光还能分解吗？ 三、彩电图像的色彩是怎么回事三、彩电图像的色彩是怎么回事 研究表明自
9、然界中研究表明自然界中红、红、 绿、蓝绿、蓝三三种色光，是无法用种色光，是无法用 其它色光混合而成。人们称其它色光混合而成。人们称 这三种色光为光的这三种色光为光的三基色三基色 彩色电视的图像就是由彩色电视的图像就是由红绿蓝红绿蓝三基色按不同深三基色按不同深 浅程度混合而成。浅程度混合而成。 1、下列物体中是光源的是（、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮、月亮 B、萤火虫、萤火虫 C、夜晚的星星、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子、镜子 2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了 前面所有的人，
10、队就排直了，这可以用前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。来解释。 教学评价：教学评价： B 光沿直线传播光沿直线传播 课堂练习：课堂练习： 1.1.有许多成语与物理知识相关联有许多成语与物理知识相关联, ,如“立竿如“立竿 见影”“一叶障目见影”“一叶障目, ,不见泰山”“管中窥豹不见泰山”“管中窥豹, , 可见一斑”等都可以用可见一斑”等都可以用 来来 解释解释. . 2.2.天文学上的“光年”是天文学上的“光年”是 单位单位. . 光的直线传播光的直线传播 长度长度 3.光在真空中的传播速度是光在真空中的传播速度是 m/s 合合 km/s 3 .0108 3 .0105 4.下列事
11、例不能用光的直线传播来解释的是下列事例不能用光的直线传播来解释的是 （ ） A、日食和月食现象、日食和月食现象 B、打靶时的三点一线、打靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声 D 5、一根长、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，的直杆，竖直立在水平地面上， 测出其影子的长度是测出其影子的长度是0.3m，与此同时测出一旗杆，与此同时测出一旗杆 的影长为的影长为12m，则旗杆的高为，则旗杆的高为 （ ） H2 H1 L2 L1 = H2= L2 L1 H1 = 12m 0.3m 0.5m =20m 0
12、.5m H1= =0.3m L1 H2=? =12m L2 6电线杆在阳光照射下，影长电线杆在阳光照射下，影长5.6 米。一位身高米。一位身高2米的人直立时影长是米的人直立时影长是 1.5米，那么电线杆的长度是。米，那么电线杆的长度是。 A7.0米 B7.5米 C8.0米 D8.5米 B 7如下图示，如下图示，L是一块上有两个小孔的挡板，是一块上有两个小孔的挡板， 在挡板的右方有一个点光源在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD是从是从 小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知 识确定出光源识确定出光源S的位置，并画图说明的位置，并画图说明. 左下图是一居室的示意图，左下图是一居室的示意图，AB是窗口，是窗口， C是一个点光源，用作图法画出在室内的是一个点光源，用作图法画出在室内的 观察者能看到点光源观察者能看到点光源C的空间范围。的空间范围。 例题例题: 太阳光传到地球上的时间约为太阳光传到地球上的时间约为8min。算算。算算 看太阳与地球之间的距离约多少千米？看太阳与地球之间的距离约多少千米？ 课堂小结：这节课就要结束了，请每人用一句话 总结这节课印象最深的知识、方法或体验 作业：P49页自我评价与作业 1、2、3、4、5
