1、2022年辽宁省大连市中考物理模拟试卷（四）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1（2分）下列物体重力最接近1N的是（）A一枚大头针B一头奶牛C两个鸡蛋D一张书桌2（2分）城市中汽车禁止鸣号、住宅区道路旁安装隔音板等措施的目的是（）A绿化居住环境B降低噪声污染C减少大气污染D缓解热岛效应3（2分）如图所示的电路中，开关S闭合后，两个灯泡都发光的是（）ABCD4（2分）下列实例中，为了加快蒸发的是（）A用地膜覆盖农田B酒精灯用过后及时盖上灯帽C把衣服展开晾晒D切开的水果用保鲜膜包住5（2分）如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是（）A电动机是利用电磁感应的原理工作
2、的B电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向6（2分）下列图中所示的现象，属于光的色散现象的是（）A铅笔好像被水面“折断”B雨后天空中出现彩虹C人在墙上形成影子D景物在水中形成倒影7（2分）如图所示，用水平力F=30N，按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A40NB30NC20ND10N8（2分）把一乒乓球压入盛有水的烧杯底部（如图所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上。乒乓球在上升的过程中，它的机械能不断增加。下列关于乒乓球机械能来
3、源的说法中正确的是（）A是由水的内能转化来的B是由水的重力势能转化来的C是由乒乓球的内能转化来的D是由乒乓球的化学能转化来的9（2分）两个均匀物体A、B，质量分别为mA、mB密度分别为A、B，底面积分别为SA、SB，高度分别为hA、hB将A、B叠放在水平桌面上，如图甲、乙所示。图甲中，A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列关系正确的是（）10（2分）将一个篮球竖直向上抛出，篮球上升至最高点后竖直下落，空气阻力随速度增大而增大。下列能描述篮球下落过程中所受重力做功的功率随时间变化的图像是（）ABCD二、选择题（共4小题，每小题2分，满分
4、8分）11（2分）下列关于热现象的说法中正确的是（）A物体吸收热量，温度一定升高B某物体温度升高，内能越大C冰水混合物吸热时，内能增大，温度可能不变D内能总是自发地从内能多的物体向内能少的物体转移12（2分）某定值电阻阻值为R，其两端的电压由U1（U10）增大到U2，通过它的电流由I1增大到I2，电压增加量U=U2-U1，电流增加量I=I2-I1，电功率增加量为P，则下列关系正确的是（）AR=BR=CP=UIDP=U（I2+I1）13（2分）如图所示在水槽中倒置着一个试管，试管内封闭着少量的气体，大气压强是p0。a点所在的平面与水槽中水面相平，b点为水柱的中点，c点为水柱上表面上的点。下列说法
5、正确的是（）Aa点的压强为p0BC点所受到的压强为0Cb点的压强是a点压强的一半D试管内气体压强小于外界大气压强14（2分）如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电路各元件均完好，下列说法正确的是（）A只闭合S2，滑片P向右滑动，灯泡变暗，电压表示数变大B只闭合S1，滑片P向左滑动，电压表的变化量与电流表的变化量的比值不变C先闭合S2、S3，再闭合S1，灯泡变暗DS1、S2、S3都闭合，电压表示数为零二、填空题（本题共有9小题，每题2分，共18分）15（2分）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互
6、相排斥，说明它们带 （选填“同种”或“异种”）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是 （选填“导体”或“绝缘体”）。16（2分）手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用 传递信息的。手机芯片中的二极管、三极管是由 （填“半导体”或“超导”）材料制成的。17（2分）小李同学在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m,接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是 s.百米赛跑的平均速度为 m/s。18（2分）洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态变化是先 后 。19（2分）如图所示的电能表接在220V的电路中使用，
7、此电能表允许同时使用的用电器的总功率为 W，如果月初的示数为0027.0，月末的示数如图所示，则本月消耗电能 J。20（2分）如图是探究“影响电阻大小的因素“实验。1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同。当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1I2，说明导体的电阻跟导体的 有关。再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3I2，说明导体的电阻跟导体的 有关。21（2分）如图甲所示，R1的阻值是20滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象如图乙所示，则电源电压是 V，R2消耗的最大功率是 W。22（2分）如图所示，条形磁
8、铁放在水平桌面上，左端的S极正对着电磁铁。当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动。请标出电源+、-极和电磁铁的N、S极。23（2分）图中，OA是入射光线AO的折射光线，画出入射光线BO的折射光线OB的大致位置。三、计算题（本题共3小题，共20分）24（6分）已知天然气的热值为3.8107J/m3，水的比热容为4.2103J/（kg）。求：（1）完全燃烧4.210-2m3天然气放出多少热量？（2）若某天然气灶的效率为60%，则这些天然气可将质量为3.8kg,初温为25的水加热到多少？（当地的大气压强为1标准大气压）25（7分）“创新”小组的同学们调查发现，雨雪天气里汽车后视镜会变模糊，
9、影响行车安全。同学们设计了给后视镜除雾、除霜的加热电路。如图是加热电路原理图，电源电压100V，加热电阻R1与R2阻值均为100，电路低温挡除雾，高温挡除霜。求：（1）除霜模式下，电路中的电流；（2）除雾模式下，电路的电功率。26（7分）用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。由此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块始终未与容器底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示。求：（g取10N/kg,水的密度1.0103kg/m3）（1）物块浸没在水中时受到的浮力（2）物块的密度。四、综合题（本题共5小题，共24分）
10、27（3分）如图所示，A螺线管的上端用弹簧C悬挂着一个铁棒，B螺线管的上端用弹簧D悬挂着一个条形磁铁。闭合开关使螺线管通电，弹簧C伸长，弹簧D缩短。请分析说明两个弹簧长度变化的原因。（设两个弹簧的原长均为L，整个过程弹簧没有超过弹性限度）28（5分）由生活经验可以猜想物质升高的温度可能与物质的质量、物质的种类和吸收热量多少有关。现要探究“物质升高的温度与物质的种类是否有关”。实验装置如图所示。实验器材还有电子计时器，相同规格的酒精灯、烧杯、足量水、煤油、食用油、盐水、奶茶、米醋各适量。（1）要完成实验，除了装置中的器材外，还需要的测量工具 。（2）组装器材时，需保持各套装置的酒精灯与石棉网的距
11、离相等，这样做的目的是 。（3）画出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。（4）实验过程中发现质量相同的不同物质，加热相同时间、升高温度不同，则可以初步得出结论： 。29（5分）某同学用相机拍照时，发现可以通过“变焦镜头”使景物的像变大或变小。在学习了凸透镜成像规律后，他要探究“物距一定时，物体经过凸透镜成缩小实像时，像的高度与焦距的关系”，所用的实验器材有：焦距不同的凸透镜若干，光具座、“F”形LED灯、光屏、刻度尺等。（1）实验装置如图甲所示，应使“F”形LED灯所在的平面与光具座轨道 。（2）实验所用凸透镜最大焦距是14cm。如果实验中装有凸透镜的滑块一直固定在光具座上的50cm刻度线
12、处不变，则应将装有“F”形LED灯的金属滑块放在光具座的0至 cm之间的某一位置。（3）记录的实验数据如下表。根据表中数据在图乙画出高度h与焦距f的关系图象。实验次数123456焦距f/cm468101214像高h/cm1.52.53.64.86.38.0物距u/cm相同（4）根据图象可得出的探究结论是：物距一定，物体经凸透镜成缩小实像时， 。30（5分）在探究“并联电路中电流规律”的实验中，某同学设计的实验电路图如图所示（实物图未出）：（1）要测量干路的电流，必须将电流表接在图中 （选填“A”“B”或“C”）处。在实际操作中，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时
13、，她忘了 。实验序号A处电流IA/AB处电流IB/AC处电流IC/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（2）实验时，闭合开关后两灯都亮。该同学随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，据此她认为两灯一定是串联的。她的结论是 的（选填“可靠”或“不可靠”）。（3）该同学继续实验，记录数据如表，分析数据发现了实验的问题是 ，解决办法是 。31（6分）某同学利用如图所示的装置探究滑轮组机械效率与哪些因素有关，他猜想滑轮组的机械效率可能与钩码重力、动滑轮重力、滑轮的轮与轴之间的摩擦有关。（1）实验器材除了图中所示外，还需要 。（2）组装好滑轮组后他匀速竖直向上拉弹簧测力计并在运动中读数，记录数据如表。表中a= ，b= （结果保留到1%）。钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳子自由端所受拉力F/N绳子自由端移动距离s/m机械效率/%60.2a0.6b（3）实验过程中测力计应该匀速竖直向上拉，如果使物体加速运动，则测得的滑轮组的机械效率将 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（4）学习小组改变提起钩码重力又做了两次实验，他们这样做可以探究“同一滑轮组，机械效率与 是否有关。”此探究需保持动滑轮重力及 不变。11
