1、 新人教版九年级上册语文期末考试试卷(满分150分，时间150分钟)一、 语文积累与综合运用姓名_ 班级 _ 座位号 _学校(37分)1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.广袤（mo）亵渎（xi） 宽宥（yu） 游弋（y）B.阴晦（hu）瞥见（pi） 鄙夷（b） 拜谒（h）C.筵席（yn）恪守（g） 停滞（zh） 豢养（jun）D.旁骛（w）箴言（jin） 作揖（j） 桑梓（z）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A.不言而喻 自渐形秽 前仆后继 顿开矛塞B.娇揉造作 与日俱增 如雷贯耳 李代桃疆C.根深蒂固 鸠占雀巢 自暴自气 箪食壶浆D.一意孤行 歇斯底里
2、 间不容发 附庸风雅3. 下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）A.在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到专家一致好评。B.去学校读书，不仅要学习文化知识，而且要学习怎样做人，这是不言而喻的事。C.好山好水，还得有好的摄影师善于捕捉镜头，才能相得益彰，表现自然之美。D.如果没有明确地表述自己的观点或者看法，且言不及义者，必须记零分。4. 填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（ ）（3分）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，_；_；_。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他
3、不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品味人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德A BCD5. 根据课文默写古诗文。（10分）（1）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州处逢席上见赠）（2）_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）（3）戍鼓断人行，_。（杜甫月夜忆舍弟）（4）_，雪拥蓝关马不前。（苏轼水调歌头）（5）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（6）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（7）_，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记） （8）李白行路难（其一）中用典故表达希望有朝一日得到重用建功立业的句子是：_，_。6. 名著阅读（6分
4、）（1）请根据水浒传中故事发生的先后顺序，完成下列填空。（只填序号）（3分）拳打镇关西 倒拔垂杨柳 单打二龙山选项：A.大闹桃花村 B.大闹野猪林 C.大闹五台山（2）阅读下面节选自水浒传的语段，按要求作答。（3分）当日夜至三更，A 身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便叫他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。文中的A是谁？ A因何身亡？_7. 阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。(9分)【材料一】习近平总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传
5、承下去。”【材料二】 人民教育出版社中小学语文课本中古诗文阅读量统计：版本总数（篇）年平均数（篇）增长率小学初中小学初中小学初中2013版696411.521.379.7%93.8%2017版（部编）12412420.741.3【材料三】中国诗词大会自2016年开办以来，已由中央电视台连续举办了四届。这是继中国汉字听写大会、中国成语大会、中国谜语大会之后，为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的指示精神，让古代经典诗词深深印在国民大众的脑子里，成为“中华民族文化基因”的又一档主流文化类益智节目。 （1） 阅读三则材料，你可以得出哪些结论？(3分)_（2） 下面是城西初级中学拟写的一则号
6、召同学们积极诵读经典的倡议书，其中有几处错误请你改正。（6分）经典诵读活动倡议书一个民族要生存发展，必须从自身文化中即取营养，丢掉自己的文化就等于放弃了生存的沃土。我校开展“传承经典 感恩成长”经典诵读活动是让孩子们能够发扬和继承民族文化，这是我们的责任。为此，我校向全体同学发出倡议：1.同学们要亲近书籍，与大师对话；2.要阅读经典，为人生奠基；3.要做诚信公民，努力实践自己的读书诺言，在读书时要做到“六个一”，即：每班成立一个图书角，每人建立一个小书柜，每周写一篇读书笔记，每天早自习诵读一篇经典诗词，每月读一本文学名著，每读一本书后写一篇读后感。同学们，让经典引领我们成长、让知识为我们导航。
7、让我们携起手来，以诵读诗文为乐、以传承经典为主，营造书香校园、打造亮丽人生。 城西初级中学 2019年10月15日倡议书中有一个错别字的词语是_，这个词语的正确写法是_。（2分）划线句子中语序不当，应将_和_调换。（2分）倡议书有一处格式不规范，请在横线上提出修改意见。（2分） 二、 阅读(53分) （一）阅读下文，完成8-12题。（17分）善借者赢天下 王飙人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！犹太人在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打
8、独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。丹尼尔洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为邮轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成邮轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼
9、尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天
10、下(“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”)。试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏伟业绩。曹雪芹在红楼梦里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打
11、水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。(选自思维与智慧，有改动)8本文的中心论点是什么？(3分)_9. 第段运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)_10. 第段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？(4分)_11. 请为本文中心论点再补充一个事实论据。(3分)_12.“借”是门大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。(4分)（
12、材料一）张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人亡。（材料二）某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大浪费。_（二） 阅读下文，完成13-16题。（20分）雪继续下田杕我是高五那年才考上的大学，后来，就留在济南工作。其实，我完全有可能在高三那年考上，根本用不着复读，这全都怨我父亲。我不叫父亲爹，也有很多年了，万不得已就叫他“哎”。父亲一开始不习惯，后来也就习惯了。这种局面的形成，始于上高一那年。那年的冬天，放寒假了，父亲赶着牛车出现在了县一中的大门口。父亲让我把铺盖全都搬到车上。我愕然。父亲说
13、，你娘病了，家里没钱了，你在县里花销大，咱供不起了，还是转到咱乡高中吧，不用住校，省钱。我当然一万个不愿意，县一中是省重点，进了县一中，一只脚就算迈进大学门了，我费了很大劲才考上的。乡高中一年也就能考上两三个吧。坐在牛车上，我一路哭，父亲一路抽烟，下了一路的大雪，回到家的时候，天都黑了。工作后，我就很少回去，除了过年。等有了孩子，就更有了借口，孩子小嘛，家里没有暖气嘛，于是连过年也不回去了。孩子三岁的时候，母亲打电话催回去过年，带着哭腔，说家里装土暖气了。再也没有借口了，只好应承。母亲在电话里立马高兴，说让你爹去接你，咱邻居二满刚买了一辆小面包。我一直拖到年除夕上午才走，到县城火车站的时候，已
14、是下午三点多。这是个小县城，火车站已经空了，除了漫天飞舞着的雪花，就只有几辆接站的车。一出站，就看见父亲瑟缩着身子，跺着脚，双手凑在嘴边，捧着一团白气，见了我们就赶紧上前，笑得有些谄媚。回来了？嗯，甜甜，叫爷爷。爷爷。唉，好孩子。父亲接过我老婆手中的行李，带领我们去坐车。我们没看见小面包，却见到了一辆牛车，还搭着棚子，一头老牛披着一身雪，在左顾右盼。这就是你找的车？我很诧异。嗯，下大雪，二满说路滑，他不敢开。大年除夕的，都不出车了，钱再多也不中。好不容易才凑了这么一套，现如今都不怎么养牛了，牛不好找，排车倒还是咱家的排车。父亲嘿嘿一笑，有些不好意思。甜甜倒是挺高兴，又跳高又拍手，可见着稀罕物了
15、。看见孩子高兴，我老婆那张已经冷下来的脸，马上暖和了，嗯，牛车，我也没坐过，是挺好玩的。看见他俩高兴，我也跟着高兴起来，那就快上车吧，怪冷的。父亲连忙制止，等一下，我上去先把火盆点着。这辆车父亲可真是费心了，铺着一圈褥子，摞着两床被子，中间是一个小火盆，下面垫着几块砖头，砖头固定在车上，火盆固定在砖头上，火盆上还罩着一个罩子，安全工作也做得很足。父亲手忙脚乱地把火盆点着，怕我不放心，解释道，上好的木炭，没烟。我们都上了车，用被子围着腿，烤火。父亲坐在棚子外面，鞭子一扬，啪的一声，驾，牛车缓缓启动。外面的雪下得很大，透过门帘的缝隙，我看到了一道晃动着的白这就是父亲落满雪的后背的一部分。我老婆说：
16、“外面太冷了，让咱爸到里面来赶车吧。”我说：“甜甜，叫你爷爷进来赶车。”甜甜就喊：“爷爷，外面冷，你到里面来赶车吧。”父亲很高兴的声音传进来：“好孩子，不用，那样不得劲，还透风撒气的，别冻着你们。”牛车慢慢悠悠地行走在白茫茫的原野上。天越来越黑，我掀开帘子，只见天地间一片模糊，远远近近的村庄都隐在雪后，只能看到屡屡升起的爆竹的火光，路只剩下一条长长的轮廓，雪中的老牛很是吃力。父亲偶尔扬起的鞭子，将漫天的雪抽出一道缝隙。父亲成了一个雪人，我觉得这漫天的雪仿佛全都落到了父亲一个人身上。我挪到父亲身边，将一件羽绒服披在他身上，说：“这是甜甜妈让我给你披的。”父亲说：“谢谢！还是你披吧，我不冷，你娘给
17、我做的棉袄棉裤厚实着呢。你们那衣服不行，一冻就透。”然后，羽绒服就转移到了我身上。“小波，你还记得十七年前那个下午吗？咱们也是坐着牛车，从一中回家，也是下着大雪。”“嗯。”“小波，你还记恨爹吧？那年，爹不该让你转学，害得你多复读了两年，多遭了两年罪。”“也不全怨你，我娘生病，家里不是没钱嘛。”“话虽如此，事后我想明白了，其实，也还有别的办法，可以把牛卖了，也可以再借一借都过去那么多年了，不说了。”然后，就是抽烟。到家的时候，鞭炮声已经连成片，二十来里路，走了近四个小时。吃过年夜饭，母亲在厨房里刷碗，我过去跟她聊天。母亲说，刚才你叫他爹，他可乐坏了，你看他喝成那个熊样，多少年没喝醉过了。我说：“
18、那辆车我爹可是费心思了，他说下雪路滑，二满不敢开车。”母亲一撇嘴：“瞎说，人家二满是老司机，多大的雪没见过？你爹跟我说给你打过电话，是你说甜甜想坐牛车。”我愣了一下，没再接茬，赶紧将目光转移到窗外。雪继续下，父亲的车伫立在院子里，越发厚实。 （选自小小说月刊）2017年第9期，有改动）13. 阅读全文，请选出下列分析不正确的一项（ ）（3分）A.文章开头写“我是高五那年才考上的大学”，又说“我完全有可能在高三那年考上，根本用不着复读，这全都怨我父亲”，为下文情节的发展设置了很好的悬念。B.孩子三岁的时候，母亲带着哭腔打电话催回去过年，可见儿子多年没有回家，母亲想念儿子，想念儿子的孩子。C.父亲
19、用牛车接儿子回家，是想以此表达歉意，唤起儿子的爱，路上有更多的交流，从而化解两人之间的矛盾。D.“我挪到父亲身边，将一件羽绒服披在他身上，说：这是甜甜妈让我给你披的。”这句“我”借孩子妈妈的名义叫父亲多穿件衣服御寒，说明“我”内心已经被父爱所感动，已经开始原谅父亲了。14. 本文题目“雪继续下”，含义丰富，试分析题目的含义。（5分）_15. 阅读文中画横线的两处，分析其表达作用。（6分）（1）牛车慢慢悠悠地行走在白茫茫的原野上。天越来越黑，我掀开帘子，只见天地间一片模糊，远远近近的村庄都隐在雪后，只能看到屡屡升起的爆竹的火光，路只剩下一条长长的轮廓，雪中的老牛很是吃力。_（2）我愣了一下，没再
20、接茬，赶紧将目光转移到窗外。_16. 请结合文章内容，简要分析一下父亲的形象特点。（6分）_（三） 阅读文言文，完成17-20题。（16分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满
21、目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。17. 解释下列句子中加点的词语。（5分）（1）百废具兴 具：_ （2）至若春和景明 景：_ （3）而或长烟一空 一：_ （4）予尝求古仁人之心
22、尝：_（5）先天下之忧而忧 先：_ 18. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）览物之情，得无异乎？ _（2）不以物喜，不以己悲。_19. 结合课文第4段具体语句，简要概括它描写了什么样的景色？蕴含着作者怎样的心情？（3分） _20. 结合第2、3、4、5段，简要分析课文写景、抒情和议论的关系。（4分）_三、写作(60分)21. 我们都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，以“我爱我的_”为题目写一篇不少于600字的文章（把题目补充完整），文体不限（诗歌除外）。100200300400500600700800400500
23、 1000答案：一、语文积累与综合运用(37分)1.（3分）A 2.（3分）D 3.（3分）A 4.（3分）D5.（10分）（1）病树前头万木春（2）但愿人长久（3）边秋一雁声（4）云横秦岭家何在（5）人迹板桥霜（6）春蚕到死丝方尽（7） 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴（8）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边7. 名著阅读（6分）（1）(3分) C A B （2）(3分) 晁盖（1分） 在攻打曾头市的战斗中被史文恭毒箭射中，毒发身亡。（2分）8.（9分）（1）（3分）习近平总书记特别强调语文课中应学习经典古诗文。2017版部编语文课本较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数和学生年平均古诗文阅读篇数均
24、大幅度增长。主流媒体利用多种形式，继续承担弘扬、传承经典文化的历史重任。（2）（6分）（2分）即取 汲取（2分）发扬 继承（2分）缺少称呼，在标题下方第一行顶格写上“亲爱的同学们：”二、阅读(53分) （一）（17分）8.(3分)善借者赢天下。9.(3分)举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力。10.(4分)不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。11.(3分)【示例】项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得
25、“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场； 三顾茅庐，任用诸葛亮，诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势； 周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。12.（4分）从文章来看，“善借”就要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势，从材料来看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借的巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。（二）（20分）13.（3分）C(父亲用牛车接儿子回家，仅仅是因为“甜甜想坐牛车”，可见父亲为了让小孩子高兴，不辞辛苦冒雪赶牛车，不能不使儿子深受感动。)14.（5分）雪
26、继续下，一语双关，一方面是自然现象，天上的雪不停地下着。（2分）另一方面，雪也是父爱的象征，父爱如初。当年父亲因为无奈，雪天用牛车把我从重点高中拉回到普通高中读书，愧疚一直埋在父亲心里，而现在父亲雪天用牛车到车站接我一家回家，用他的爱温暖了我。（3分）15.（6分）（1）环境描写，渲染了雪天环境的恶劣，衬托了父亲不辞辛苦，坚持赶牛车接孩子们回家的深沉的爱。（3分）（2）神态描写，传神地写出了我内心的震撼，表现了我惭愧与感动。（3分）16.（6分）父亲因为孙辈想坐牛车，就大雪天亲自赶着牛车拉孩子一家回家过年，体现了父亲不辞辛苦，慈爱，关爱孩子。父亲在牛车里用上好的没烟的木炭把火盆点着，把车里弄得
27、温暖而安全，可以看出父亲关爱细致入微。父亲因为母亲生病无奈将我从重点中学拉回到普通乡中，耽误了孩子前途，一直将愧疚埋在心里，没有过多解释，体现父亲任劳任怨，朴实深沉。（言之有理即可）（三）（16分）17.（5分）（1）通俱，全，皆 （2）日光 （3）全 （4）曾经 （5）在之前18.（4分）（1）看到了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。19.（3分）第4段中是拟写游人的“览物之情”。描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”写植物的茂盛；“长烟一空，皓月千里”写湖上明月朗照；“渔歌互答”写渔人之乐。（2分）蕴含作者心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。（1分）20.（4分）文章第2段先概写洞庭景物，以“然则”一转，接以提问式的议论；第3段先写洞庭风雨，第4段先写洞庭春晴，后面都接以抒情；第5段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，紧接着整段的议论，议论中含有含有抒情的色彩。因此，本文写景、抒情、议论融为一体，相互映衬。
