（精品）新粤教版（2019）《高中物理》必修第一册常考点梳理PPT课件（全册打包）.rar

为什么为什么编写编写本部分本部分(1)必修一三册是学业水平考试要求的考查内容，学考不必修一三册是学业水平考试要求的考查内容，学考不达标，高中既不能结业，也不具备参加高考的资格。所以，达标，高中既不能结业，也不具备参加高考的资格。所以，对学考不以为然甚至忽视学考的做法是绝对错误的。对学考不以为然甚至忽视学考的做法是绝对错误的。(2)新授课结束到迎接学考，复习时间很短。没有一个备考新授课结束到迎接学考，复习时间很短。没有一个备考纲要做纲要做“扶手扶手”往往会往往会“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”，导致无目标，导致无目标地散乱备考；若单独订制备考复习资料，又考量到学考的地散乱备考；若单独订制备考复习资料，又考量到学考的基础性和复习的短暂性，没必要浪费有限的教学资源。基础性和复习的短暂性，没必要浪费有限的教学资源。本部分本部分是怎样是怎样设置的设置的(1)以本模块在学考中的常考点为编写单位，采用以本模块在学考中的常考点为编写单位，采用“主干回主干回扣扣”和和“全悉考法全悉考法”这种即讲即练、逐点验收的编写模式。这种即讲即练、逐点验收的编写模式。让学生把握学考在本模块主要考什么、怎么考，做到简洁、让学生把握学考在本模块主要考什么、怎么考，做到简洁、清晰备考。清晰备考。(2)另附另附“学业水平考试达标检测学业水平考试达标检测”，完全按照学考的难度、，完全按照学考的难度、梯度设计，让梯度设计，让“备战学考在平时备战学考在平时”落到实处。落到实处。怎样使用，怎样使用，有何好处有何好处(1)本部分既作为对模块的回顾盘点使用，又作为学考前的本部分既作为对模块的回顾盘点使用，又作为学考前的系统复习使用。系统复习使用。(使用完必修第一册切记要留存噢！使用完必修第一册切记要留存噢！)(2)本部分内容是该图书的创意编排所在，是超值配送部本部分内容是该图书的创意编排所在，是超值配送部分。订阅本书不仅让学生同步学习分。订阅本书不仅让学生同步学习“学好学好”，更让学生在，更让学生在学考中学考中“考好考好”；既实现了学考的高效备考，又节省了订；既实现了学考的高效备考，又节省了订购学考资料的费用。购学考资料的费用。方法方法整体法整体法隔离法隔离法概念概念将加速度相同的几个相互关联的物将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行分析的方法体作为一个整体进行分析的方法将所研究的对象从周围的物体中分将所研究的对象从周围的物体中分离出来进行分析的方法离出来进行分析的方法选用选用原则原则研究系统外的物体对系统整体的作研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度用力或系统整体的加速度研究系统内部物体之间的相互作用研究系统内部物体之间的相互作用力力注意注意问题问题受力分析时不考虑系统内各物体之受力分析时不考虑系统内各物体之间的相互作用力间的相互作用力一般情况下隔离受力较少的物体一般情况下隔离受力较少的物体方法方法内容内容合成法合成法物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反力一定与第三个力大小相等，方向相反分解法分解法物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件正交分正交分解法解法物体受到三个或三个以上力的作用时，将物体所受的物体受到三个或三个以上力的作用时，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件力的三力的三角形法角形法对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力三三要要素素大小大小静摩擦力大小：静摩擦力大小：0ffmax，与正压力无关，与正压力无关最大静摩擦力最大静摩擦力fmax大小与正压大小与正压力成正比力成正比滑动摩擦力：滑动摩擦力：fFN为动摩擦因数，取决于接触面为动摩擦因数，取决于接触面材料及粗糙程度，与物体的运动材料及粗糙程度，与物体的运动速度无关，与接触面积的大小无速度无关，与接触面积的大小无关关FN为正压力，其大小不一定等为正压力，其大小不一定等于物体的重力于物体的重力方向方向沿接触面与受力物体相对运动趋沿接触面与受力物体相对运动趋势的方向相反势的方向相反沿接触面与受力物体相对运动的沿接触面与受力物体相对运动的方向相反方向相反作用点作用点在接触面上在接触面上备注备注区分静摩擦力与滑动摩擦力的关键不在于两物体间有无相对运动，区分静摩擦力与滑动摩擦力的关键不在于两物体间有无相对运动，关键在于两接触面间有无相对滑动，如人在行走时脚底与地面间是关键在于两接触面间有无相对滑动，如人在行走时脚底与地面间是静摩擦力静摩擦力