1、2.1数列的概念与简单表示法数列的概念与简单表示法第二章第二章数数 列列某剧场有30排座位，第一排有20个座位，从第二排起，后一排都比前一排多2个座位，那么各排的座位数依次为20,22,24,26,28，78.从1984年到2008年，我国共参加了7次奥运会，各次参赛获得的金牌总数依次为15,5,16,16,28,32,51.这两个问题有什么共同特点呢？数列的简记符号an，不可能理解为集合an，数列的概念与集合概念的区别如下表：数列集合示例区别数列中的项是有序的，两组相同的数字，按照不同的顺序排列得到不同的数列集合中的元素是无序的如数列1,3,4与1,4,3是不同的数列，而集合1,3,4与1,
2、4,3是相等集合数列中的项可以重复出现集合中的元素满足互异性，集合中的元素不能重复出现如数列1,1,1，每项都是1，而集合则不可以【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1答案D【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念P
3、PT完美版1解析项数有限的数列是有穷数列，故(5)是有穷数列；项数无限的数列是无穷数列，故(1)(2)(3)(4)(6)是无穷数列从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列是递增数列，故(2)是递增数列；同理，从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列是递减数列，故(1)(4)是递减数列数列(3)(5)的各项都相等，故(3)(5)是常数列从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列是摆动数列，故(6)是摆动数列【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1答案120解析因为annan1，且n2
4、，所以当n2时，a22a12；当n3时，a33a26；当n4时，a44a324；当n5时，a55a4120.故a5120.【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1数列的概念及分类【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1答案C解析D是有穷数列，A是递减数列，B是摆动数列，故选C.【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1求数列的通项公式【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1分析可以用裂项变形法求数列的通项公式(1)把每
5、一项分成整数和分数两部分；(2)把每项分别可写成101,1002等；(3)可把每项写成101,1001等；(4)把2和8都改写成以2为分母的分数【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1数列通项公式的应用【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1方法总结判断某数是否为数列中的
6、项的方法及步骤将所给项代入通项公式中；解关于n的方程；若n为正整数，说明某数是该数列的项；若n不是正整数，则不是该数列的项【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1数列的递推公式【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念P
7、PT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1数列的综合应用【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美
8、版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1第二章第二章2.1成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修5 1.一个完美的历史家必须绝对具有足够的想象力2 一个作者的观念看更像是在反映他自己的生活于其中的那个代，而不是他所描写的那个代3.历史是有个人特征的人物的王国，是本身有价值而又不可能重演的个别事件的王国4.不同的历史家对同一现象可以提出十分不同乃至截然对立，但又同样似乎可能的解释而不至于歪曲事实，或违背通行的处理证据的准则5、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；6.这与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是社会的一个成员。7.他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。8.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔碰到了自己在中学时代的恋人。.老王对公司的新措施有些看法，也是正常的老王对公司的新措施有些看法，也是正常的【人教版】数列的概念PPT完美版1【人教版】数列的概念PPT完美版1
