1、3.月是故乡明人教部编版五年级（下册）月是故乡明PPT【优质版】月是故乡明PPT【优质版】1.学习本课的生字新词。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.基本读懂课文，感受作者对故乡的思念与牵挂之情。（难点）学习目标月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。读了此诗，大家有什么感受？我会认miogumngdngchy渺渺篝篝萌萌澄澄澈澈旖旖n旎旎ruliynqngyn瑞瑞莱莱垠垠顷顷峨峨燕燕zhu缀缀多音字燕燕（yn)燕国（yn)燕子词语解释不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。恍然大悟：形容忽然醒悟。相映成趣：
2、二者互相衬托，显得更有情趣。顾而乐之：顾，转过头看。四下里瞧瞧，心里十分快乐。良辰美景：美好的时光和景物。油然：形容词，形容思想感情自然而然地产生。第一段（1）开篇点题。第二段（2-4）作者对故乡的回忆。第三段（5-6）坐着离开故乡后的生活。第四段（7）再次点题，呼应全文。理清脉络 概括段意有感情地朗读全文，体会作者的感情。思考讨论三潭印月，是浙江杭州西湖十景之一，被誉为“西湖第一胜境”。三潭印月是西湖中最大的岛屿，风景秀丽、景色清幽，以三潭印月的景观享誉中外。主要景点有“开网亭”“闲放台”“先贤祠”“迎翠轩”“花鸟厅”“我心相印亭”“曲桥”“九狮石”等。思考讨论每个人都有个故乡，每个人的故乡
3、都有个月亮，每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。人人都爱自己故乡的月亮。开篇点题，引出文章的主题。作者的故乡没有山，为什么还写山呢？过渡，文章第二自然段中说中国古代诗文写月亮需要山水的陪衬，所以提到了山，还写了水。为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么多地方的月亮？这是对比从济南到北京，一直说到世界上三十多个国家，要说景色，比故乡那只有在童年看来才有浩渺之势的苇坑美得多的怕不是一处两处，但在作者看来，哪一处的月亮都不及故乡的月亮越美，越发勾起作者的乡思乡愁。正如作者所说，“然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那平凡的小月亮”。我现在已经年近耄耋
4、。随着年月的增加，思乡之情更增一番苍茫。p 弱冠之年：20岁p 而立之年：30岁p 不惑之年：40岁p 知命之年：50岁p 花甲之年：60岁p 古稀之年：70岁p 耄耋：90岁小知识荷塘月色的奇景，就在我的窗外。这是对比，又是衬托，朱自清荷塘月色的美景也不足以与故乡的“小月亮”相媲美。课堂小结文章以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。文章语言古朴、质朴，但是越是这样的质朴自然，越是能见出作者对故乡的至情至爱。“真”与“朴”也正是季先生散文的两大特点和独特风格。同时散文“形散而神不散”的特点在本文中也表现得很充分。月是故乡
5、明思念故乡对故乡的回忆板书设计离开故乡后的生活读一读。积累几首关于“望月思乡”的诗。飞云倚岫心常在，明月沉潭影不流。明月有情应识我，年年相见在他乡。随园诗话 袁枚中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。十五夜望月寄杜郎中王建1.材料一和材料二中，都写到了国内媒体对机器人新闻的重视，但前者重在介绍机器人新闻写作新样态，后者重在介绍新闻写作机器人的应用情况.2机器人新闻，具有“多、快、好”的特点，主要在体育、财经、地震报道几个领域取得了巨大成功，正在不断满足受众的个性化阅读需求。3“奇点”的来临虽然对写作者产生了巨大的冲击，但人工智能并不理解那些数值背后的含义，更缺乏写作者
6、的个性化思考。4人工智能不仅可将人从日常繁重的写作流水线上解脱出来，而且还可以促进人以更富有创造性的方式与流水线竞争。今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急5.本文细致介绍了张小姐的书架，这一细节描写颇有意味，既表现出张小姐的家庭、文化背景，又暗示出人物特点。6.情节围绕方鸿渐买皮外套展开，相亲路上初见外套，麻将桌上惦记外套，最终买到外套，情节紧凑，趣味横生。功近7.颈联的“客心洗流水”，是说听了蜀僧的琴声，自己的心像被流水洗过一般畅快、愉悦。“霜钟”点明时令，与尾联的“秋云暗几重”照应。8.尾联写听完蜀僧弹琴后的感觉，举目四望，不知从什么时候开始，青山已暮，秋云灰暗，诗人的心情也随之变得惆怅、沉重起来。利9.随着现代社会的劳动发展，单个的劳动者已经没有可能依靠自己完成某项任务。10.涂尔干指出，劳动者将会越来越依赖社会和他人，成为某个集体或整体的环节。
