1、日 月 潭日 月 潭1010第 一 课 时猜一猜这是哪里？激趣导入激趣导入我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方日月日月潭潭今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠。那颗最耀眼的明珠。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频初读感知初读感知请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况水潭水潭深潭深潭湖水湖水湖面湖面t tn
2、 nh h潭潭湖湖识字写字识字写字环绕环绕围绕围绕茂盛茂盛茂密茂密 r ro om mo o绕绕茂茂日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2茂盛茂盛旺盛旺盛周围周围围栏围栏shshngngw wi i韦字口中放韦字口中放识字巧方法识字巧方法盛盛围围日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2宝岛宝岛小岛小岛面纱面纱纱巾纱巾dodoshsh岛岛纱纱日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2童年童年儿童儿童边境边境境内境内t tngngj jngng童童境境日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2引起引起引导引导游客游客客人客人ynynk k弓旁一支箭弓旁一支箭识字巧方法识字巧方法引引客
3、客日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2湖湖围围盛盛茂茂绕绕潭潭纱纱客客引引童童放气球境境岛岛日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2【名胜古迹名胜古迹】【隐隐约约隐隐约约】【清晰清晰】清楚明晰。清楚明晰。看起来或听起来不很清楚；感觉看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。不很明显。有古迹或优美风景的著名的地方。有古迹或优美风景的著名的地方。试着把词语和意思连起来。试着把词语和意思连起来。日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2书写指导：书写指导：“夕夕”的第一的第一笔较短，横撇的撇较长；笔较短，横撇的撇较长；下面下面“口口”较扁。较扁。结构：结构：上下上下组词：组词：有名有名 著
4、名著名造句：造句：北京有许多的名胜北京有许多的名胜古迹。古迹。音序：音序：M M 部首：部首：夕夕m mn ng g名胜古迹名名日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。右边三横间距均匀，末右边三横间距均匀，末横略长。横略长。结构：结构：左右左右组词：组词：胜地胜地 胜利胜利造句：造句：北京有很多名胜古迹。北京有很多名胜古迹。音序：音序：S S 部首：部首：月月胜胜 sh shngng名胜古迹日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2书写指导：书写指导：“辶辶”捺舒捺舒展，展，“亦亦”笔画紧凑。笔画紧凑。结构：结构：半包围半包围组词：组词：古迹古迹
5、遗迹遗迹造句：造句：天坛是北京城的名天坛是北京城的名胜古迹。胜古迹。音序：音序：J J 部首：部首：辶辶迹迹j j名胜古迹日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2书写指导：书写指导：第一笔竖第一笔竖短，横长，撇捺舒展。短，横长，撇捺舒展。结构：结构：独体独体组词：组词：当央当央 央求央求造句：造句：屋子中央有一个圆屋子中央有一个圆形的桌子。形的桌子。音序：音序：Y Y 部首：部首：丨丨央央yngyng中央日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2书写指导：书写指导：第一笔横第一笔横宜长，下部紧凑。宜长，下部紧凑。结构：结构：上下上下组词：组词：秀丽秀丽 丽人丽人造句：造句：美丽的春天已经
6、来美丽的春天已经来到我们身边。到我们身边。音序：音序：L L 部首：部首：一一丽丽l l美丽日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2书写指导：书写指导：“化化”笔画紧笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。凑，横长，竖为悬针竖。结构：结构：上下上下组词：组词：中华中华 华夏华夏造句：造句：日月潭湖水中央的日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。小岛叫光华岛。音序：音序：H H 部首：部首：十十华华huhu光华岛日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2书写指导：书写指导：“尸尸”撇撇向左下长伸，捺舒展。向左下长伸，捺舒展。结构：结构：半包围半包围组词：组词：展开展开 展翅展翅造句：造句：这是一个可以充分这是一
7、个可以充分展现自我的舞台。展现自我的舞台。音序：音序：Z Z 部首：部首：尸尸展展zhnzhn展现日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。部撇舒展，竖弯钩较短。结构：结构：左右左右组词：组词：出现出现 现在现在造句：造句：每个人都要寻找展每个人都要寻找展现自我价值的舞台。现自我价值的舞台。音序：音序：X X 部首：部首：王王现现xi xin n展现日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“皮皮”第一笔为横钩。第一笔为横钩。结构：结构：左右左右组词：组词：披红挂绿披红挂绿 披肩披肩造
8、句：造句：荔枝熟了，看上去荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看。披红挂绿非常好看。音序：音序：P P 部首：部首：扌扌披披p p披上日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2指导朗读指导朗读 你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。子读一读。日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？本课小结本课小结日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU Y
9、ANG1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。日月潭PPT完美课件2日月潭PPT完美课件2
