1、统编新版高中语文必修下册第一单元20202020年年2 2月，当新冠肺炎袭击我国时，在英国的留学生包机运送月，当新冠肺炎袭击我国时，在英国的留学生包机运送防疫物资。我们感慨：同是一家人，同是中国人。当意大利向防疫物资。我们感慨：同是一家人，同是中国人。当意大利向世界求援，请求抗击新冠疫情，中国第一时间做出了回应，运世界求援，请求抗击新冠疫情，中国第一时间做出了回应，运送防疫物资，派遣专家团援助。当意大利所有的城市都响起了送防疫物资，派遣专家团援助。当意大利所有的城市都响起了中国国歌时，我们心中会油然升起一种崇高感、敬慕感。我们中国国歌时，我们心中会油然升起一种崇高感、敬慕感。我们致敬这些逆行者
2、，他们为民排忧、为国解难、殚精竭虑、置个致敬这些逆行者，他们为民排忧、为国解难、殚精竭虑、置个人安危于度外，他们在人们心中是伟大的。今有之，古亦有之。人安危于度外，他们在人们心中是伟大的。今有之，古亦有之。春秋时期郑国的烛之武就是其中之一。春秋时期郑国的烛之武就是其中之一。左传是我国第一部左传是我国第一部编年体史书编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传传”意为注释，左传为给儒家意为注释，左传为给儒家经典春秋所作的注释性文字。经典春秋所作的注释性文字。左传全称是左传全称是春秋左氏传春秋左氏传，又，又名名左氏春秋左氏春秋，另外还有两本书也，另外还有两本
3、书也是对左传的阐发是对左传的阐发春秋公羊传春秋公羊传春秋谷梁传春秋谷梁传。因此我们把这三本。因此我们把这三本书叫做书叫做“春秋三传春秋三传”。秦晋围郑，郑国危在旦夕。秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命，只身烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。免去了一场战祸。课文讲述了一个什么样故事？故事发生时秦、晋、郑三国的地理形势？战争形势？秦晋围郑秦晋围郑1.齐读第一节。思考写了什么事情？第一节第一节2.秦晋为何围郑？以其无礼于晋，且贰于楚也以其无礼于晋，且贰于楚也补充背景秦晋围郑发生在公元前秦晋围郑发生在公元前630630年。在这之前，郑国有两年。在这
4、之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前国没有以礼相待；二是在公元前632632年的晋、楚城濮之年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但是，晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两晋结好。但是，晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。年后发动了这次战争。第一节第一节郑伯首先自责，体现了明君风范，然后以国家利益、形势
5、与个人利益的透彻分析感动了烛之武，可谓善于做思想工作。礼贤下士、从谏如流事到临头才开始求贤。（1）烛之武能言善辩，才智过人。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。译文：秦伯高兴了，与郑国订立了盟约。（3）晋强，相对的秦就弱了。（2）所以，烛之武一开始就摆正自己的位置，“郑既知亡矣”，之后，说“若亡执事”，从形式图中，也可以看出秦晋围郑，受益的就是晋。左传全称是春秋左氏传，又名左氏春秋，另外还有两本书也是对左传的阐发春秋公羊传春秋谷梁传。辞曰：“臣之壮也已。（2
6、）所以，烛之武一开始就摆正自己的位置，“郑既知亡矣”，之后，说“若亡执事”，从形式图中，也可以看出秦晋围郑，受益的就是晋。秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武采取了什么方式去游说的呢？有没有效果呢？我们看到第三段，写了什么事情？烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。左传是我国第一部编年体史书。（3）这样一个才华长久没显出来的人，当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。课文讲述了一个什么样故事？小结：写晋师撤离郑国。肆其西封东封郑烛之武最终应允，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。2020年2月，当
7、新冠肺炎袭击我国时，在英国的留学生包机运送防疫物资。补充背景晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632632年的城年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的
8、伙伴。秦、晋历史上关系一直都很好；更自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直都很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以秦、晋联重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以秦、晋联合也就是必然的了。合也就是必然的了。第一节第一节第一节第一节晋军函陵晋军函陵省略了介词省略了介词“于于”；军，名词活用为；军，名词活用为动词，驻军、驻扎。译文：晋军驻扎动词，驻军、驻扎。译文：晋军驻扎在函陵。在函陵。且贰于楚也且贰于楚也状语后置句，译文：在与晋国结盟的状语后置句，译文：在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。情况下又与楚国结盟。第一节第一节以其无礼于晋，且贰于楚也以其无礼于晋，且贰于楚也其中的其
9、中的“于于”是介词，相当于现代汉语中的是介词，相当于现代汉语中的“对于对于”。于晋，是古汉语中常见的介宾结。于晋，是古汉语中常见的介宾结构后置，也叫状语后置。按现代汉语的语序：构后置，也叫状语后置。按现代汉语的语序：以其于晋无礼。以其于晋无礼。“且贰于楚也且贰于楚也”句中的句中的“贰贰”指从属二主，指从属二主，“于于”是介词，引出二主之一是介词，引出二主之一的的“楚楚”。贰，数词动用；军，名词动用；。贰，数词动用；军，名词动用；以，连词，表因果关系；其，代词，代郑国。以，连词，表因果关系；其，代词，代郑国。译文：因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同译文：因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国
10、与晋国。时依附于楚国与晋国。文章开篇就造成一种紧张的气文章开篇就造成一种紧张的气氛：秦晋两大国联合起来围攻氛：秦晋两大国联合起来围攻郑国，战争如箭在弦上，一触郑国，战争如箭在弦上，一触即发，即发，为下文烛之武临危受命为下文烛之武临危受命埋下伏笔。埋下伏笔。开篇交代秦晋围郑的原因，有何作用？第一节第一节自由诵读第二节。思考写了什么事情？第二节第二节第二节第二节臣之壮也，犹不如人。臣之壮也，犹不如人。之：助词，不译。之：助词，不译。译文：我年轻时，尚且不如别人。译文：我年轻时，尚且不如别人。无能为也已。无能为也已。无能：不能。已：同无能：不能。已：同“矣矣”，句末语，句末语气助词。气助词。译文：不
11、能做什么了。译文：不能做什么了。第二节第二节是寡人之过也。是寡人之过也。是：这。是：这。“也也”字表判断。字表判断。译文：这是我的过错。译文：这是我的过错。佚之狐言于郑伯曰。佚之狐言于郑伯曰。倒装句，介词结构后置句，还原后的倒装句，介词结构后置句，还原后的正常句式应为正常句式应为“佚之狐于郑伯言曰佚之狐于郑伯言曰”。译文：佚之狐对郑伯说。译文：佚之狐对郑伯说。辞曰辞曰省略句，补充完整后省略句，补充完整后为为“（烛之武）辞（烛之武）辞曰曰”。第二节第二节“佚之狐言于佚之狐言于师必退。师必退。”A.A.形象刻画烛之武的形象，未见其人，先闻其名（声）（即形象刻画烛之武的形象，未见其人，先闻其名（声）
12、（即“才才”）。）。B.B.在此也可窥见佚之狐知人善任的一面。在此也可窥见佚之狐知人善任的一面。C.C.还可窥见郑伯善纳谏的一面。还可窥见郑伯善纳谏的一面。辞曰：辞曰：“臣之壮臣之壮也已。也已。”进一步刻画烛之武的形象，是一位满腹才华，却未能被重用的大臣，人物形进一步刻画烛之武的形象，是一位满腹才华，却未能被重用的大臣，人物形象更鲜活。象更鲜活。公曰：公曰：“”“”许之。许之。A.A.郑伯首先自责，体现了明君风范，然后以国家利益、形势与个人利益的透郑伯首先自责，体现了明君风范，然后以国家利益、形势与个人利益的透彻分析感动了烛之武，可谓善于做思想工作。彻分析感动了烛之武，可谓善于做思想工作。B.
13、B.烛之武最终应允，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大烛之武最终应允，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。义的一面。佚之狐：关心国事的大臣，对烛之武外交才能的信任；烛之武：满腹的牢骚与埋怨；郑伯：一位敢于自责的国君，情真意切，有风度。烛之武采取了什么方式去游说的呢？有没有效果呢？我们看到第三段，写了什么事情？第三节第三节第三节第三节敢以烦执事。敢以烦执事。译文：冒昧地拿（这件事）麻烦你。译文：冒昧地拿（这件事）麻烦你。意思是说，（如果灭了郑国对你秦国意思是说，（如果灭了郑国对你秦国有好处）那麻烦你就来灭了我们吧。有好处）那麻烦你就来灭了我们吧。焉用亡郑以陪邻
14、。焉用亡郑以陪邻。译文：为什么要帮晋国来灭了郑国，译文：为什么要帮晋国来灭了郑国，而增加你的邻邦晋国的土地呢？而增加你的邻邦晋国的土地呢？第三节第三节夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？译文：晋国有什么时候会满足的呢？译文：晋国有什么时候会满足的呢？A.A.何陋之有？何陋之有？B.B.莲之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，陶后鲜有闻。C.C.菊之爱，同予者何人？菊之爱，同予者何人？D.D.牡丹之爱，宜乎众矣。牡丹之爱，宜乎众矣。秦伯说，与郑人盟。秦伯说，与郑人盟。译文：秦伯高兴了，与郑国订立了盟约。译文：秦伯高兴了，与郑国订立了盟约。盟，名词做动用，释为订立盟约。盟，名词做动用，释为订立盟约。郑郑秦秦晋晋函
15、函 陵陵氾氾 南南秦 军晋 军标出秦晋郑三国的地理位置，结合战略形式图，具体标出秦晋郑三国的地理位置，结合战略形式图，具体讲解这段说词，围绕讲解这段说词，围绕“亡亡”的不利和的不利和“舍舍”的有利。的有利。第三节第三节（1 1）“越国以鄙远，君知其难也越国以鄙远，君知其难也”从形式图中也可以很明显从形式图中也可以很明显的看出秦的劣势。的看出秦的劣势。（2 2）所以，烛之武一开始就摆正自己的位置，）所以，烛之武一开始就摆正自己的位置，“郑既知亡郑既知亡矣矣”，之后，说，之后，说“若亡若亡执事执事”，从形式图中，也可以看出，从形式图中，也可以看出秦晋围郑，受益的就是晋。欲扬先抑，以退为进。秦晋围郑
16、，受益的就是晋。欲扬先抑，以退为进。（坦言知亡，避其锐气）（坦言知亡，避其锐气）（3 3）晋强，相对的秦就弱了。阐明利害，动摇秦君。（亡郑）晋强，相对的秦就弱了。阐明利害，动摇秦君。（亡郑只对晋有利：邻之厚，君之薄也。）只对晋有利：邻之厚，君之薄也。）（4 4）要是不灭郑，会怎么样呢？）要是不灭郑，会怎么样呢？“君亦无所害君亦无所害”。替秦着想，。替秦着想，以利相诱。（舍郑会对秦有益：君亦无所害。）以利相诱。（舍郑会对秦有益：君亦无所害。）第三节第三节（5 5）晋国曾经有不讲信义的行为，还能相信吗？引史为例，）晋国曾经有不讲信义的行为，还能相信吗？引史为例，挑拨秦晋。（君之所知也。）挑拨秦晋。
17、（君之所知也。）（6 6）（秦）（秦晋晋郑）推测未来，劝秦谨慎。（唯君图郑）推测未来，劝秦谨慎。（唯君图之。）之。）肆其西封肆其西封 东封郑东封郑（7 7）从这个图中，可以看出烛之武的一番说词都是围绕一个）从这个图中，可以看出烛之武的一番说词都是围绕一个“利利”展开，好像处处为秦着想，其实呢，完全是为了保存郑，展开，好像处处为秦着想，其实呢，完全是为了保存郑，秦晋联盟也有损害，这就是秦晋联盟也有损害，这就是“天下之事以利而合者，亦必以利天下之事以利而合者，亦必以利而离而离”。说秦的结果是？第三节第三节秦郑订立盟约；秦郑订立盟约；秦国驻兵守郑。秦国驻兵守郑。秦秦乃还：乃还：秦权衡利害，决定退兵，
18、但秦权衡利害，决定退兵，但却派人留守要塞，体现其老却派人留守要塞，体现其老奸巨猾的一面。奸巨猾的一面。自由诵读第四节。思考写了什么事情？第四节第四节第四节第四节微夫人之力不及此。微夫人之力不及此。译文：假如没有那个人（秦穆公）的译文：假如没有那个人（秦穆公）的力量，我是不会到这个地步的。力量，我是不会到这个地步的。吾其还也。吾其还也。译文：我们还是回去吧。其，语气词，译文：我们还是回去吧。其，语气词，表商量语气。表商量语气。a.a.其真无马也？其真无马也？b.b.其真不知马也？其真不知马也？亦去之。亦去之。译文：也离开了郑国。译文：也离开了郑国。去，离开。去，离开。a.a.游人去而禽鸟乐也。游
19、人去而禽鸟乐也。b.b.则有去国还乡，忧则有去国还乡，忧谗畏讥。谗畏讥。小结：写晋师撤离郑国。晋文公是头脑清醒的。他以小结：写晋师撤离郑国。晋文公是头脑清醒的。他以“不不仁仁”“”“不知不知”“”“不武不武”三条理由退兵，三条理由退兵，“不仁不仁”只是个冠冕只是个冠冕堂皇的理由，如果真讲堂皇的理由，如果真讲“仁义仁义”，当初就不会发兵攻郑。，当初就不会发兵攻郑。“不知不知”是实质，是实质，“知知”是理智，是对现实情况的客观分析，是理智，是对现实情况的客观分析，是对动武后果的冷静判断；是对动武后果的冷静判断；“不武不武”，则是因为胜败难以预，则是因为胜败难以预料。所以，说到底，晋的退兵，是料。所
20、以，说到底，晋的退兵，是“利利”字使然。这是一种字使然。这是一种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，正是晋文公终成霸业的隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，正是晋文公终成霸业的根本原因。所以故事的结局就是，晋文公毅然撤军作结，郑根本原因。所以故事的结局就是，晋文公毅然撤军作结，郑国转危为安。而这也正是烛之武所想达到的目的。国转危为安。而这也正是烛之武所想达到的目的。所以故事的结局就是，晋文公毅然撤军作结，郑国转危为安。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。2020年2月，当新冠肺炎袭击我国时，在英国的留学生包机运送防疫物资。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱
21、国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。（亡郑只对晋有利：邻之厚，君之薄也。（2）所以，烛之武一开始就摆正自己的位置，“郑既知亡矣”，之后，说“若亡执事”，从形式图中，也可以看出秦晋围郑，受益的就是晋。开篇交代秦晋围郑的原因，有何作用？秦晋围郑，郑国危在旦夕。译文：假如没有那个人（秦穆公）的力量，我是不会到这个地步的。言外之意就是：你出来干活，是帮我的忙也是帮你的忙，你如果不肯帮忙，对你也没有好处。倒装句，介词结构后置句，还原后的正常句式应为“佚之狐于郑伯言曰”。结果，城濮之战以楚国失败而告终。烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。所以，说到底，晋的退兵
22、，是“利”字使然。人如其名，佚之狐身上的狐味太重。烛之武：深明大义的爱国志士；肆其西封东封郑（3）晋强，相对的秦就弱了。公曰：“”许之。译文：为什么要帮晋国来灭了郑国，而增加你的邻邦晋国的土地呢？已：同“矣”，句末语气助词。（2）从文中可看出，他对国家大事了解得很透彻。烛之武：深明大义的爱国志士；知难而上、义无返顾的勇烛之武：深明大义的爱国志士；知难而上、义无返顾的勇士；口若悬河、巧言善辩的辩士。士；口若悬河、巧言善辩的辩士。郑伯：善于纳谏；勇于自责；善于言辩。郑伯：善于纳谏；勇于自责；善于言辩。秦伯：贪婪，自私，不讲信用，见利忘义。秦伯：贪婪，自私，不讲信用，见利忘义。晋文公：贪婪，但理智，
23、能隐忍不拔，随机应变，审时度晋文公：贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变，审时度势，雄才大略。势，雄才大略。佚之狐：慧眼识才的伯乐。佚之狐：慧眼识才的伯乐。郑伯郑伯吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也，然郑吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也，然郑亡，子亦有不利焉。亡，子亦有不利焉。礼贤下士、从谏如流礼贤下士、从谏如流事到临头才开始求贤。事到临头才开始求贤。然郑亡，子亦有不利焉。然郑亡，子亦有不利焉。言外之意就是：你出来干活，是帮我的忙也是帮你言外之意就是：你出来干活，是帮我的忙也是帮你的忙，你如果不肯帮忙，对你也没有好处。话里含的忙，你如果不肯帮忙，对你也没有好处。话里含有有威胁威胁的意味
24、。的意味。秦晋攻打郑的原因秦晋攻打郑的原因当年慢待晋文公，可知郑伯是个目光短浅又自私的当年慢待晋文公，可知郑伯是个目光短浅又自私的人，如今来求烛之武，也不过是临时抱佛脚罢了。人，如今来求烛之武，也不过是临时抱佛脚罢了。教训教训一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。佚之狐佚之狐国危矣！若使烛之武见秦君，师必退！国危矣！若使烛之武见秦君，师必退！慧眼识才的伯乐。慧眼识才的伯乐。人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍
25、有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢地钉在历史的耻辱袋不算，还可能被牢牢地钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个己也落个“伯乐伯乐”的美名。所以说他是一的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！条狡猾的狐狸！烛之武烛之武（1 1）烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不）烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？见用？当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒。当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒。（2 2）从文中可看出，他对国
26、家大事了解得很透彻。既）从文中可看出，他对国家大事了解得很透彻。既然烛之武一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？然烛之武一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？尽管怀才不遇，但他没有放弃自己的希望。烛之武不尽管怀才不遇，但他没有放弃自己的希望。烛之武不是不想做一番事业，他的心始终没有放弃过是不想做一番事业，他的心始终没有放弃过“一飞冲一飞冲天天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。安定天下济苍生一逞抱负的路径。“老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。的主要缘由
27、。烛之武烛之武（3 3）这样一个才华长久没显出来的人，当国家有难的）这样一个才华长久没显出来的人，当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。时候他还是出来解国家之围了。我们可以想象：这样一个须发尽白的老者，夜缒而出我们可以想象：这样一个须发尽白的老者，夜缒而出时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的怎样的大义凛然，视死如归。大义凛然，视死如归。（4 4）在国家危难面前，烛之武）在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神精神，他的，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们都值得我们学习。但是以我们现在的眼光来看，他是不是也有一学习。但是以我们现在的眼光来看，他是不是也有一些小小的缺点呢？些小小的缺点呢？1.1.情节波澜起伏。情节波澜起伏。2.2.伏笔和照应。伏笔和照应。3.3.详略得当。详略得当。
