1、ABC 三个外观一样的鸡蛋，当它们浸没在水中时，三个外观一样的鸡蛋，当它们浸没在水中时，要求一个上浮，一个下沉，一个停留在水中不动。要求一个上浮，一个下沉，一个停留在水中不动。你有办法吗？液体密度不变时液体密度不变时,想要获得更大的浮力想要获得更大的浮力,就要就要_排开更多的水排开更多的水ABC 杯中放三个杯中放三个鸡蛋鸡蛋,分别处于漂浮分别处于漂浮,悬浮悬浮,和下和下沉的状态沉的状态,你能对他们进行你能对他们进行受力分析受力分析吗吗?A A 上浮上浮D D 下沉下沉物物F浮浮动态动态B B 漂浮漂浮物物F浮浮静止静止C C 悬浮悬浮物物F浮浮静止静止物物F浮浮动态动态F F浮浮GG物物 F
2、F浮浮=G=G物物V V物物 V V排排F F浮浮=G=G物物V V物物=V=V排排F F浮浮GG物物 1.1.你知道你知道”上浮上浮”,”漂浮漂浮”,和和”悬浮悬浮”的区别吗的区别吗?2.2.“浸在浸在”和和”浸没浸没”有什么区别吗有什么区别吗?上浮和下沉都是不稳定状态上浮和下沉都是不稳定状态，上浮的物体最终会浮，上浮的物体最终会浮出液面，而处于出液面，而处于漂浮漂浮状态；下沉的物体最终会沉到海底状态；下沉的物体最终会沉到海底而处于而处于静止静止状态。状态。悬悬 浮浮漂漂 浮浮物体物体全部浸没全部浸没在水中在水中(V(V物物=V=V排排)物体物体一部分一部分浸在水中浸在水中(V(V物物V V
3、排排)可以静止可以静止(停留停留)在液体在液体中的中的任何地方任何地方物体静止在物体静止在液体表面液体表面都处于平衡状态都处于平衡状态(F(F浮浮=G=G物物)F浮浮 GF浮浮 GF浮浮=GF浮浮 液液物物 V排排V物物=液液gV排排gV物物物物浮浮液液物物浮浮浮浮液液物物V排排V物物 F浮浮浮浮液液gV排排gV物物物物浮浮V排排V物物=液液gV排排gV物物物物浮浮V排排V物物=液液gV排排gV物物物物液液物物状态状态漂浮漂浮悬浮悬浮沉底沉底上浮上浮下沉下沉力 的力 的关系关系F F浮浮=G=G物物F F浮浮=G=G物物F F浮浮GGG物物F F浮浮 G物物液液=物物液液物物液液 G G物物
4、(液液 物物)漂浮漂浮:F:F浮浮=G=G物物 (液液 物物)悬浮悬浮:F:F浮浮=G=G物物 (液液=物物)下沉下沉:F:F浮浮 G G物物 (液液 物物)条件：物体实心条件：物体实心汤圆刚放入水中汤圆刚放入水中汤圆煮熟时汤圆煮熟时 汤圆刚投入锅里是下沉的，为何煮汤圆刚投入锅里是下沉的，为何煮 熟熟了在水面上漂浮呢？了在水面上漂浮呢？体积变化体积变化举例举例1 1：密度计密度计 利用物体利用物体漂浮漂浮在液面在液面时时F浮浮=G计计原理工作的。原理工作的。0.81.01.82.00.81.01.82.00.81.01.82.0硫硫酸酸水水酒酒精精密度计上的刻度线不密度计上的刻度线不均匀，自均
5、匀，自上往下上往下，刻度，刻度线越来越密，刻度值线越来越密，刻度值越越来越大来越大，静止时，液面，静止时，液面所对的刻度值就是所测所对的刻度值就是所测液体的密度与水的密度液体的密度与水的密度的比值。的比值。直接测量液体的密度直接测量液体的密度、密度计是测液体密度的仪器，它是、密度计是测液体密度的仪器，它是根据物体漂浮在液面时根据物体漂浮在液面时F F浮浮_G_G物物（填、（填、）的原理制成的。）的原理制成的。、使用密度计时必须使其、使用密度计时必须使其_，才，才能正确测出液体的密度。能正确测出液体的密度。、密度计在各种不同的液体中所受浮、密度计在各种不同的液体中所受浮力是力是_（相同、不同）的
6、，在密度（相同、不同）的，在密度_ _（大、小）的液体中露出液面的体（大、小）的液体中露出液面的体积较大，故密度计的刻度是上积较大，故密度计的刻度是上_下下_（大、小）。（大、小）。BAc 轮船由江河驶入海里：轮船由江河驶入海里：重力重力 ，浮力浮力 ，轮船将轮船将 一些（填一些（填“上浮上浮”或或“下沉下沉”）举例举例2:2:轮船由江河驶入海里：轮船由江河驶入海里：重力重力 ，浮力浮力 ，轮船将轮船将 一些（填一些（填“上浮上浮”或或“下沉下沉”）不变不变不变不变上浮上浮举例举例2:2:举例举例3 3：潜水艇潜水艇为什么潜水艇能潜入水下为什么潜水艇能潜入水下,也能浮出水面也能浮出水面?？三、
7、潜水艇观察实观察实验验原原理理潜水艇潜水艇 工作原理：浸没水中后工作原理：浸没水中后浮力不变浮力不变，靠，靠改变自改变自身重力身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮（向水舱充水或排水）来实现沉浮1.潜水艇是靠改变潜水艇是靠改变 来实现上浮和来实现上浮和下潜的。当潜水艇由下潜的。当潜水艇由100m100m深度下潜到水下深度下潜到水下200m200m深处，它受到水的压强将深处，它受到水的压强将 ，受到的，受到的浮力将浮力将 。自身重力自身重力变大变大不变不变练习练习2 2.图中甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不图中甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同的物体，图中注明了它们的沉浮情况，试
8、在图中相同的物体，图中注明了它们的沉浮情况，试在图中补画出每个物体受到的浮力补画出每个物体受到的浮力F F与重力与重力G G的完整情况（只的完整情况（只要定性地表示出力的相对大小）。要定性地表示出力的相对大小）。甲上浮甲上浮乙下沉乙下沉丙漂浮丙漂浮丁悬浮丁悬浮F浮浮F浮浮GGGF浮浮GF浮浮3.3.体积是体积是 200cm200cm3 3的铁块，一半浸在酒精里，它受到的的铁块，一半浸在酒精里，它受到的浮力有多大？（浮力有多大？（g g取取10N10Nkgkg）0.8N100.1kg/01kg/m108.0gVF3433mN排酒酒浮解解:铁铁块排开酒精体积块排开酒精体积V V排排 =100 cm
9、=100 cm3 31.01.01010-4-4m m3 3铁块所受浮力铁块所受浮力分析浸没在水中的木块在上浮一直到漂浮在水面所受浮力情况。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看
10、得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不
11、做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要
12、乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生
13、感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺
14、扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习
15、自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的
16、任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
