1、最新人教版部编语文四年级上册课前预习课件11.蟋蟀的住宅部编版四年级上册蟋蟀的住宅PPT优质课件1部编版四年级上册蟋蟀的住宅PPT优质课件1预习目标预习目标“蟋、蟀、宅、毫”“宅、临、选、择”“优良、随遇而安、卧室”1.1.读读2.2.标标要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要
2、排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自已一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾
3、得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2.2.标标要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底
4、下干活，如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。3.3.画画要求：浏览课文，按顺序找到生字（“我会认”和“我会写”的生字都要找），并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。绿色绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字；居住在草地上的蟋蟀，差
5、不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自已一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这
6、里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出3.3.画画要求：浏览课文，按顺序找到生字（“我会认”和“我会写”的生字都要找），并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。绿色绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字；来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具
7、是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出
8、泥土来。4.4.认认要求：能准确读出要求：能准确读出“我会认我会认”的生字，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。的生字，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛zhi yn ho shn zh lin ju su qn zhu zh po识识 字字 表表5.5.写写要求：能准确读出要求：能准确读出“我会写我会写”的生字，练写（用手书空）笔顺、记忆，给生字组两个词，一个课文里面的生字，练写（用手书空）笔顺、记忆，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。的，一个课外的。宅宅临临选选择择址址良良厅厅zhizhilnlnxunxunzzz
9、hzhlinlin tntn 穴穴xuxu5.5.写写要求：能准确读出要求：能准确读出“我会写我会写”的生字，练写（用手书空）笔顺、记忆，给生字组两个词，一个课文里面的生字，练写（用手书空）笔顺、记忆，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。的，一个课外的。卧卧专专寸寸卫卫wwzhunzhuncncnwiwi钳钳较较qinqinjiojio锯锯jj6.6.记记要求：利用参考书或字典，查出“我会写”的字的音序和部首，分别写在每个字的左上角和右上角；学会联系上下文，初步理解字词的意思。住宅住宅 居住居住 出名出名 不光不光 由于由于 临时临时 功夫功夫随遇而安随遇而安 住址住址 优良优良 并且
10、并且 现成现成 大厅大厅卧室卧室 才能才能 专家专家 成果成果 修理修理 平整平整 大体大体清洁清洁 假使假使 工程工程 强有力强有力 疲劳疲劳 重要重要 余下余下7.7.诵诵要求：遇到难读的字词句要反复读，要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。词、读通句子、全文读得较流利的程度。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不
11、肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自已一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这
12、一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。7.7.诵诵要求：遇到难读的字词句要反复读，要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。词、读通句子、全文读得较流利的程度。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初
13、寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。8.8.思思要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用
14、几句简练而又连贯的话来概括。思考问题要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。默读课文，想想为什么蟋蜂的住宅可以算是默读课文，想想为什么蟋蜂的住宅可以算是“伟大的工程伟大的工程”。用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相
15、比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。示例：示例：8.8.思思要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上
16、有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。示例：示例：8.8.思思要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？作者是怎样观察的？课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？作者是怎样观察的？课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅
17、，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同。巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同。蟋蝉体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。选自英国麦加文的昆虫，王琛柱译，有改动 1、蟋蟀住宅的特点和修建过程。示例：示例：3、作者采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，想象非常丰富，语言十分风趣，使学生产生极大的阅读兴趣。从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。9.9.练练一、
18、在带点字的正确读音后面划一、在带点字的正确读音后面划“”“”。住宅（住宅（zhi zizhi zi）抛出抛出 （po popo po）蟋蟀蟋蟀 （sui shuisui shui）9.9.练练二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。dn xu k tn xun z zh zh dn xu k tn xun z zh zh（）（）（）（）洞洞 穴穴客客 厅厅选选 择择住住 址址9.9.练练三、给下列生字组词。三、给下列生字组词。较（较（）卧（卧（）临（临（）钳（钳（）比较比较卧室卧室临时临时钳子钳子9.9.练练四、用关联词把下列句子连接起来。四、用关联词把下列句子连接起来。1.1.（）蟋蟀并不是挖掘
19、技术的专家，（）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。）人们对它的劳动成果感到惊奇。2.2.（）有雨，这里（）有雨，这里（）立刻就会干的。）立刻就会干的。因为因为 所以所以 即使即使 也也9.9.练练五、我知道。五、我知道。1.1.蟋蟀对自己的住宅有什么要求？蟋蟀对自己的住宅有什么要求？_2.2.作者从哪方面介绍蟋蟀的住宅？作者从哪方面介绍蟋蟀的住宅？_一定要排水优良，并且有温和的阳光。一定要排水优良，并且有温和的阳光。外部：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。出口的地外部：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座
20、门。门前有平台。方总有一丛草半掩着，就像一座门。门前有平台。内部：住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。内部：住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。10.10.查查 蟋蟀蟋蟀：昆虫昆虫，俗称俗称蛐蛐，蛐蛐，又又叫叫促织。促织。身体黑褐色，触角很身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善长，后腿粗大，善跳跃，尾部跳跃，尾部有有尾须一对尾须一对。蟋蟀。蟋蟀生活在阴湿的地生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子方，吃植物的根、茎和种子。10.10.查查法布尔是谁？法布尔是谁？法布尔法布尔 法国法国著名昆虫学家。著名昆虫学家。他从小喜爱昆虫，立志做一个为他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。被世人称为虫子写历史的人。被世人称为“昆虫界的荷马昆虫界的荷马”“”“昆虫界的维昆虫界的维吉尔吉尔”。他的著作是。他的著作是昆虫记昆虫记。本节预习到此结束！本节预习到此结束！
