1、 1、姚明天生就是篮球高手吗？如何才能成、姚明天生就是篮球高手吗？如何才能成长为好的运动员？长为好的运动员？2、姚明的例子对我们成长有什么启示？、姚明的例子对我们成长有什么启示？为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们应从学生角色做起，为自己将要扮演的角我们应从学生角色做起，为自己将要扮演的角色打好基础。色打好基础。明朝时，一个明朝时，一个1010岁的男孩读书时有岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。自夸他已走完了八
2、州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。要历九州、登五岳不可。”这个男这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从志向，从2222岁开始到岁开始到5656岁去世，游岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的历了九州五岳，写下了著名的徐徐霞客游记霞客游记。问：读了材料后，你有什么启示？问：读了材料后，你有什么启示？要从小立下志向要从小立下志向,并不懈地朝着这个目标努力并不懈地朝着这个目标努力.徐霞客如何实现梦想，扮演自已心中期望的角色？康宁是初一年级的学生
3、，他整天把自己埋在书中，真康宁是初一年级的学生，他整天把自己埋在书中，真可谓可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。近日学。近日学校图书馆贴出海报：招募义务图书管理员。班里有很校图书馆贴出海报：招募义务图书管理员。班里有很多同学踊跃报名参加，可康宁却很反感，他认为：只多同学踊跃报名参加，可康宁却很反感，他认为：只要自己学习好就行了，做什么义务管理员，那都是为要自己学习好就行了，做什么义务管理员，那都是为别人服务的，我可没时间去管不人的事。别人服务的，我可没时间去管不人的事。康宁这种想法对吗？作为中学生，只要学习成绩康宁这种想法对吗？作为中学生，只要学习成绩好就可以
4、代替一切吗？请你说出理由好就可以代替一切吗？请你说出理由 康宁的这种想法是错误的。作为中学生，学习好虽然重要，康宁的这种想法是错误的。作为中学生，学习好虽然重要，但是只有成绩好不能代替一切。因为学生只是我们的社会角色但是只有成绩好不能代替一切。因为学生只是我们的社会角色之一，我们现在扮演着许多社会角色，而且将来还要扮演不同之一，我们现在扮演着许多社会角色，而且将来还要扮演不同的社会角色。因此的社会角色。因此 ，我们不仅要学好书本上的知识，而且要，我们不仅要学好书本上的知识，而且要多参与班级活动、学校活动以及社区活动，扮演好自己的社会多参与班级活动、学校活动以及社区活动，扮演好自己的社会角色，同
5、时也为以后社会角色的选择作好准备。角色，同时也为以后社会角色的选择作好准备。一方面想办法和妈妈沟通，争取重返舞蹈队；另一方面争一方面想办法和妈妈沟通，争取重返舞蹈队；另一方面争取尽快把学习赶上去，不要因为学习舞蹈荒废了学业。取尽快把学习赶上去，不要因为学习舞蹈荒废了学业。如果我是萍萍的母亲，我会尊重萍萍的选择，如果我是萍萍的母亲，我会尊重萍萍的选择，同时督促她不要因为练习舞蹈而影响学习。同时督促她不要因为练习舞蹈而影响学习。萍萍是学校舞蹈队的队员，每周至少训练三次，因萍萍是学校舞蹈队的队员，每周至少训练三次，因为训练时间都是在下午放学后，所以每次结束训练回为训练时间都是在下午放学后，所以每次结
6、束训练回到家时，时间就比较晚了。到家后萍萍就忙着做作业，到家时，时间就比较晚了。到家后萍萍就忙着做作业，有时连晚饭也顾不上吃。看到女儿辛苦的样子，妈妈有时连晚饭也顾不上吃。看到女儿辛苦的样子，妈妈说：说：“萍萍，你还是学习抓好吧，将来咱也不搞文艺萍萍，你还是学习抓好吧，将来咱也不搞文艺就别参加舞蹈队了。就别参加舞蹈队了。”可萍萍很不高兴：可萍萍很不高兴：“妈妈，我妈妈，我喜欢。喜欢。”期中考试结果出来，萍萍的成绩落后了。妈期中考试结果出来，萍萍的成绩落后了。妈妈一看着急了，家长会后立刻找到舞蹈队的老师要求妈一看着急了，家长会后立刻找到舞蹈队的老师要求退出舞蹈队，萍萍心里难过极了。退出舞蹈队，萍
7、萍心里难过极了。（1 1）如果你是萍萍，你该怎么办？）如果你是萍萍，你该怎么办？（2 2）如果你是萍萍的母亲，你会怎么做？）如果你是萍萍的母亲，你会怎么做？1.当你有很多想要扮演的角色，当你有很多想要扮演的角色，而又分身术乏时，会怎么办？而又分身术乏时，会怎么办？根据自身实际根据自身实际(爱好爱好,基础基础,条条件件),选择最适合自己、最选择最适合自己、最有意义的角色来扮演有意义的角色来扮演2.如果个人的角色选择与父母的期如果个人的角色选择与父母的期望矛盾，应该如何处理？望矛盾，应该如何处理？3.你的愿望与实际情况有多大距离你的愿望与实际情况有多大距离?你认为应该怎样缩短差距你认为应该怎样缩短
8、差距,实现愿望实现愿望?与父母及时交流和沟通，通过与父母及时交流和沟通，通过交流沟通，达成共识获得父交流沟通，达成共识获得父母的支持母的支持.应该从现在做起应该从现在做起,努力学习努力学习,扮演扮演好学生的角色好学生的角色.天津市中学生举行成人仪式天津市中学生举行成人仪式1.1.成人仪式标志着什么？成人仪式标志着什么？标志着这些学生从些走进了人生道路上的新标志着这些学生从些走进了人生道路上的新阶段阶段.他们离未来可能扮演的各种社会角色他们离未来可能扮演的各种社会角色的距离更近了的距离更近了,他们面临的选择更多了他们面临的选择更多了,他们他们的责任也更生了的责任也更生了.2.2.为了将来做一个合
9、格的人才，成为国家的为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们现在应该怎么做？主人，我们现在应该怎么做？我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色会角色,从我做起从我做起,从现在做起从现在做起.练习：练习：1，在社会舞台上，我们所扮演的一些社会角色是与生，在社会舞台上，我们所扮演的一些社会角色是与生俱来的，下列角色中，属于与生俱来角色是：俱来的，下列角色中，属于与生俱来角色是：A学生学生 B乘客乘客 C人种人种 D工程师工程师 2。我们感受角色变化的途径有：。我们感受角色变化的途径有：（1）体会同一角色的成长过程；（）体会同一角色的成长过程；（2）扮
10、演不同的社）扮演不同的社会角色；（会角色；（3）对现在所扮演的角色与期望扮演的角色）对现在所扮演的角色与期望扮演的角色进行对比；（进行对比；（4）深入社会，采访不同的人群。）深入社会，采访不同的人群。3。当角色发生变化时，我们的。当角色发生变化时，我们的-和和-也会发生变化也会发生变化 4。在义务教育阶段，每个适龄儿童应该接受。在义务教育阶段，每个适龄儿童应该接受-，扮，扮演演-的角色；在年满的角色；在年满-岁时，我们还要依法行使更多岁时，我们还要依法行使更多的的-，履行更多的，履行更多的-。5。作为中学生，现在可能扮演的社会角色是。作为中学生，现在可能扮演的社会角色是 A学生学生 B厂长厂长
11、 C乘客乘客 D军官军官练习 1，每个角色对其他角色的观念怀有，每个角色对其他角色的观念怀有-、-乃至乃至-的心态，就容易避免因观念不同而引起争执或隔膜。的心态，就容易避免因观念不同而引起争执或隔膜。2。现实社会生活中，不同角色之间需要。现实社会生活中，不同角色之间需要-、-，才，才会促进社会的和谐。会促进社会的和谐。3。有时候你会有这样的感触：我们的父母和老师怎么。有时候你会有这样的感触：我们的父母和老师怎么越来越不理解我了。这说明越来越不理解我了。这说明（1）相互理解对于人际交）相互理解对于人际交往的重要性；（往的重要性；（2）我们与父母老师的交往相对减少，）我们与父母老师的交往相对减少，
12、相互理解的机会减少；（相互理解的机会减少；（3）要得到他人的理解同时还）要得到他人的理解同时还得理解他人；（得理解他人；（4）学会理解他人是文明交往的前提。）学会理解他人是文明交往的前提。4。下列哪些成语反映了不能理解他人的表现。下列哪些成语反映了不能理解他人的表现（1）对牛弹琴；（）对牛弹琴；（2）垂头丧气；（）垂头丧气；（3）吹毛求疵；）吹毛求疵；（4）成竹在胸；（）成竹在胸；（5）后悔莫及；（）后悔莫及；（6）强词夺理）强词夺理练习 1，合格的社会角色需要通过，合格的社会角色需要通过-和和-。2。作为中学生，我们要从小立下志向，但要使远大的。作为中学生，我们要从小立下志向，但要使远大的志
13、向成为现实的必要条件是（志向成为现实的必要条件是（1）理解与沟通；（）理解与沟通；（2）艰苦奋斗；（艰苦奋斗；（3）尊重与平等；（）尊重与平等；（4）友谊和诚信。）友谊和诚信。3。判断。判断（1）期望越高，失望越大，因此每个人不应）期望越高，失望越大，因此每个人不应该有期望；（该有期望；（2）成功者立长志，失败者常立志；（）成功者立长志，失败者常立志；（3）期望变成现实的桥梁是艰苦奋斗；（期望变成现实的桥梁是艰苦奋斗；（4）不同的社会角）不同的社会角色之间是有联系的。色之间是有联系的。4。要扮演合格的社会角色，通过的正确途径是：。要扮演合格的社会角色，通过的正确途径是：A出出生在一个理想的家庭
14、；生在一个理想的家庭；B自然而然地成长起来；自然而然地成长起来；C与社与社会多多接触；会多多接触；D通过学习和训练。通过学习和训练。5。我们要想更好地扮演社会角色，应该。我们要想更好地扮演社会角色，应该 A无需学无需学习，等待机会出现；习，等待机会出现；B，经常尝试扮演不同的角色；，经常尝试扮演不同的角色；C，从小学习，从我做起，从现在做起。，从小学习，从我做起，从现在做起。D，让父母亲，让父母亲为自己决定扮演的角色。为自己决定扮演的角色。课后练习课后练习:1 1、初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自、初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其他社会角色，努力学习是扮演好学生角
15、色己承担的其他社会角色，努力学习是扮演好学生角色的一个重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的一个重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。的责任，履行好自己的义务。2 2、“在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生”是成立的。因为一些基本的角色规范、角色责任是适是成立的。因为一些基本的角色规范、角色责任是适用于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽角用于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽角色责任的人很难扮演好各种角色。但个别的时候，出色责任的人很难扮演好各种角色。但个别的时候，出可能会出现一些类似可能会出现一些类似“在校在
16、家，两样表现在校在家，两样表现”的人。的人。因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，出受到环因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，出受到环境等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个境等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演好。有些人可能在某个舞台上舞台上却不一定能扮演好。有些人可能在某个舞台上能扮演得好，而在另外的舞台上扮演不好。能扮演得好，而在另外的舞台上扮演不好。3 3、个人承担的角色会随着个人的成长、成长环境的、个人承担的角色会随着个人的成长、成长环境的变化而不断变化，对此，首先在心理上做好适应变化变化而不断变化，对此，首先在心理上做好适应变化的准备，准备随时应
17、对各种变化；其次平时还应做好的准备，准备随时应对各种变化；其次平时还应做好一些其他的准备，如树立远大的志向，注意形成较好一些其他的准备，如树立远大的志向，注意形成较好的道德品质，努力学习更多的科学文化知识，培养自的道德品质，努力学习更多的科学文化知识，培养自己具有较强的责任心等。己具有较强的责任心等。很小的时候很小的时候爸爸曾经问我你长大后要做什么爸爸曾经问我你长大后要做什么我一手拿着玩具，一手拿着糖果我一手拿着玩具，一手拿着糖果“我长大后要做总统我长大后要做总统6年级的时候年级的时候老师也曾问我你长大后要做什么老师也曾问我你长大后要做什么爱迪生的故事最让我佩服爱迪生的故事最让我佩服我长大后要
18、做科学家我长大后要做科学家 慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道总统才有一个总统才有一个慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道科学家也不太多科学家也不太多 中学的时候作文中学的时候作文的题目的题目“你的志愿是什你的志愿是什么么”耳边又响起母亲耳边又响起母亲的叮咛的叮咛一生一世都不错一生一世都不错大学联考时候作大学联考时候作文题目又是文题目又是“我的志愿是什我的志愿是什么么”回想报名时候回想报名时候心里毫无选择心里毫无选择志愿填了志愿填了100多多中国公民乘客观众汉族丈夫父亲儿子宇航员航天英雄他
19、的角色有哪些？他的角色有哪些？某公园一直是周围社区人们休闲活动的地方。最近，一些小某公园一直是周围社区人们休闲活动的地方。最近，一些小商贩早晨在公园里摆开了地摊儿，卖开了蔬菜、水果。这让商贩早晨在公园里摆开了地摊儿，卖开了蔬菜、水果。这让习惯在公园里晨练的人十分不满。可公园附近的很多居民却习惯在公园里晨练的人十分不满。可公园附近的很多居民却十分高兴，因为地摊儿上的水果蔬菜新鲜又便宜，方便了居十分高兴，因为地摊儿上的水果蔬菜新鲜又便宜，方便了居民的生活。同时，那些靠卖蔬菜水果为生的小商贩也希望在民的生活。同时，那些靠卖蔬菜水果为生的小商贩也希望在公园设早市，因为成本低，获得的实惠多些。这一状况让公公园设早市，因为成本低，获得的实惠多些。这一状况让公园管理人员十分为难。园管理人员十分为难。请问：请问：上面的情景中有哪些社会角色？上面的情景中有哪些社会角色？这些角色对于摆地摊这件事的立场是什么？这些角色对于摆地摊这件事的立场是什么？为了兼顾各方面的利益，请你替公园管理人员设为了兼顾各方面的利益，请你替公园管理人员设计一个解决矛盾的方案。计一个解决矛盾的方案。
