1、梁启超梁启超v 把下面句子中的划线部分把下面句子中的划线部分 换成文言词语换成文言词语联袂登台 春节舞台精彩纷呈春节舞台精彩纷呈许多名家许多名家一起登台表演一起登台表演陋习使然陋习使然 多数农民以金丝猴多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是为捕猎对象，主要是陋习使他们这样的陋习使他们这样的一介书生 作为作为一个普通的书生一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。的武器是那么有限。不能自已 越到老年他的思乡越到老年他的思乡之情越之情越不能控制自己不能控制自己 名声日隆 母校的母校的名声一天比名声一天比一天大一天大*春节舞台精彩纷呈，许多名家春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台
2、表演一起登台表演。联袂登台*多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这陋习使他们这样的样的。陋习使然*作为作为一个普通的书生一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。么有限。一介书生*越到老年他的思乡之情越越到老年他的思乡之情越不能控制自己不能控制自己。不能自已*母校的母校的名声一天比一天大名声一天比一天大。名胜日隆v 不看课文,你能读出句子中的停顿、重音、语气吗?少年中国说 日本人之称我中国也一则曰老大帝国再则曰老大帝国是语也盖袭译欧西人之言也呜呼我中国其果老大矣乎梁启超曰恶是何言是何言吾心目中有一少年中国在吾心目中有
3、一少年中国在 论 点第一段 欲言国之老少请先言人之老少老年人常思既往少年人常思将来惟思既往也故生留恋心惟思将来也故生希望心惟留恋也故保守惟希望也故进取惟保守也故永旧惟进取也故日新惟思既往也事事皆其所已经者故惟知照例惟思将来也事事皆其所未经者故常敢破格老年人常多忧虑少年人常好行乐惟多忧也故灰心惟行乐也故盛气惟灰心也故怯懦惟盛气也故豪壮惟怯懦也故苟且惟豪壮也故冒险惟苟且也故能灭世界惟冒险也故能造世界老年人常厌事少年人常喜事惟厌事也故常觉一切事无可为者惟好事也故常觉一切事无不可为者老年人如夕照少年人如朝阳老年人如瘠牛少年人如乳虎此老年与少年性格不同之大略也梁启超曰人固有之国亦宜然人固有之，国亦宜然。
4、以人喻国 思既往留恋保守永旧已经者 照例 第二段老年人少年人对比、排比 歌颂少年人敢于破格，改造能世界和勇于作为的精神思将来希望进取日新未经者破格 多忧虑灰心怯懦苟且灭世界好行乐盛气豪壮冒险造世界 常厌事无可为者夕照瘠牛 常喜事无不可为者朝阳乳虎 比 喻 红日初升”比作少年中国前程灿烂。“河出伏流”比喻少年中国的进步不可限量。“潜龙腾渊”表示少年中国的突然崛起。“乳虎啸谷”、“鹰隼试翼”比作少年中国的巨大声威。“奇花初胎”比作少年中国的幸福美好生活。“干将发硎”比作少年中国的奋发有为，展望了中国的美好前途。造成今日之老大中国者则中国老朽之冤业也制出将来之少年中国者则中国少年之责任也彼老朽者何足
5、道彼与此世界作别之日不远矣而我少年乃新来而与世界为缘使举国之少年而果为少年也则吾中国为未来之国其进步未可量也使举国之少年而亦为老大也则吾中国为过去之国其澌亡可翘足而待也故今日之责任不在他人而全在我少年少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球红日初升其道大光河出伏流一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼风尘吸张奇花初胎矞矞皇皇干将发硎有作其芒天戴其苍地履其黄纵有千古横有八荒前途似海来日方长美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆第三段 展望中国美好前途,号召少年们担负起振兴祖国的责任。中 心
6、v作者把封建的古老中国和理想的少年中国作鲜明的对比，热情赞颂少年勇于改革的精神，批评消极保守的思想，鼓励人们肩负重任，发奋图强。表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来充满希望。鸟自然精灵自然精灵专题探究方案专题探究方案活动目的活动目的1、对鸟的种类、形态特征、生活习性、生存状态能有一些了解。2、能从观鸟的过程中获得美感。3、能继续训练想象能力。4、能正确认识鸟与人的关系。活动过程活动过程1 1、鸟与美学、鸟与美学欣赏鸟的体形美、色彩欣赏鸟的体形美、色彩美、鸣声美、飞翔的姿态美以及鸟所具美、鸣声美、飞翔的姿态美以及鸟所具有的人性美有的人性美方法方法：亲自饲养鸟儿，进行零距离观察；亲自饲养鸟儿，
7、进行零距离观察；欣赏图片、录像。（推荐新纪录片欣赏图片、录像。（推荐新纪录片鸟鸟的迁徙的迁徙）谈谈自己最欣赏鸟的什么美，为什么。谈谈自己最欣赏鸟的什么美，为什么。3 3、鸟与音乐、鸟与音乐 4 4、鸟与科学、鸟与科学 方法方法：1 1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。2 2、欣赏配乐散文、欣赏配乐散文鸟的故事鸟的故事、珍珠鸟珍珠鸟，写文学短评。，写文学短评。3 3、阅读、阅读鸽子鸽子和和空山鸟语空山鸟语，完成书上的习题。，完成书上的习题。2 2、鸟与文学、鸟与文学 方法方法：搜集一些关于鸟的歌曲，并学唱。如歌曲搜集一些关于鸟的歌曲，并学唱。
8、如歌曲飞吧，鸽子飞吧，鸽子。5 5、鸟文化博览会、鸟文化博览会方法方法：阅读阅读古鸟化石古鸟化石、飞机与鸟飞机与鸟、鹰眼的启示鹰眼的启示等文章，也可再搜集些类似等文章，也可再搜集些类似的资料，谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。的资料，谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。方法方法：用一节课的时间来展示学生的探究成果。如：诗歌朗诵、歌曲、用一节课的时间来展示学生的探究成果。如：诗歌朗诵、歌曲、绘画、文学短评绘画、文学短评集、话题讨论集、话题讨论“人与鸟人与鸟”等。等。1、诵读古代咏鸟的诗句。诵读古代咏鸟的诗句。2、为图配诗。为图配诗。3、观看录像，运用恰当的修辞和准确观看录像，运用恰当的修辞和准确的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音等。的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音等。欣赏配乐散文欣赏配乐散文鸟的故事鸟的故事、珍珍珠鸟珠鸟，写文学短评。，写文学短评。学唱歌曲学唱歌曲“飞吧，鸽子飞吧，鸽子”歌曲歌曲“江南春绝句江南春绝句”千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。鹰眼的启示鹰眼的启示 爱护大自然爱护大自然的每一个生命，的每一个生命，也是给我们多留也是给我们多留一份生存的空间。一份生存的空间。
