1、气 有 浩 然学 无 止 境气 有 浩 然学 无 止 境 一、一、拼搏实干，踏实执着，团结向上 三、精心谋划，落实到位，科学备考 二、将核心素养融于化学课堂教学实践目目录录气 有 浩 然学 无 止 境 一、一、拼搏实干，踏实执着，团结向上生源背景复杂生源背景复杂学生存在问题学生存在问题01古柳化学人的信念古柳化学人的信念实干实干奉献奉献严谨严谨创新创新担当担当正视困难，真抓实干，迎难而上正视困难，真抓实干，迎难而上气 有 浩 然学 无 止 境 一、一、拼搏实干，踏实执着，团结向上执着的信念执着的信念优良的品德优良的品德丰富的知识丰富的知识过硬的本领过硬的本领好学生好学生有理想信念有理想信念有道
2、德情操有道德情操有扎实学识有扎实学识有仁爱之心有仁爱之心好教师好教师02与时俱进，立德树人，寻求突破与时俱进，立德树人，寻求突破气 有 浩 然学 无 止 境 一、一、拼搏实干，踏实执着，团结向上03和谐发展，合作提升，共生共赢和谐发展，合作提升，共生共赢四统一1 12 23 34 4统统 一一 备备 课课统统 一一 上上 课课统统 一一 进进 度度统统 一一 作作 业业-集体教研有效凝聚集体智慧集体教研有效凝聚集体智慧三步走1 12 23 3反思问题反思问题汇总错题汇总错题确定进度确定进度气 有 浩 然学 无 止 境 一、一、拼搏实干，踏实执着，团结向上03和谐发展，合作提升，共生共赢和谐发展
3、，合作提升，共生共赢三步1 12 23 3熟悉知识点熟悉知识点听老教师的课听老教师的课踏上讲台踏上讲台两个一1 12 2每周老教师指导新教师一节课每周老教师指导新教师一节课新教师每周做一份中考题新教师每周做一份中考题-缩短年轻教师的成长周期缩短年轻教师的成长周期气 有 浩 然学 无 止 境 一、一、拼搏实干，踏实执着，团结向上气 有 浩 然学 无 止 境 二、将核心素养融于化学课堂教学实践二、将核心素养融于化学课堂教学实践从核心概念出发引导学生构建知识体系从核心概念出发引导学生构建知识体系123提高学生的自主学习能力提高学生的自主学习能力提高学生动手能力和合作学习能力提高学生动手能力和合作学习
4、能力 用心在课前，实施在课堂，巩固在课后用心在课前，实施在课堂，巩固在课后气 有 浩 然学 无 止 境 二、将核心素养融于化学课堂教学实践二、将核心素养融于化学课堂教学实践从核心概念出发引导学生构建知识体系从核心概念出发引导学生构建知识体系1气 有 浩 然学 无 止 境 二、将核心素养融于化学课堂教学实践二、将核心素养融于化学课堂教学实践转变教学方式，提高学生自主学习能力转变教学方式，提高学生自主学习能力2 教育本身就意味着一棵树摇动教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。一个灵魂唤醒另一个灵魂。-雅思贝尔斯雅思贝尔斯气 有
5、 浩 然学 无 止 境 二、将核心素养融于化学课堂教学实践二、将核心素养融于化学课堂教学实践提高学生动手能力和合作学习能力提高学生动手能力和合作学习能力3 发展学生核心素养的目的发展学生核心素养的目的 -培养全面发展的人培养全面发展的人 化学核心素养要求化学核心素养要求 -培养学生科学精神、实践创新培养学生科学精神、实践创新比较苏打和小苏打溶解性比较苏打和小苏打溶解性气 有 浩 然学 无 止 境活活三三段段课前准备课前准备课内互助课内互助课后实践课后实践课堂教学四步课堂教学四步自主学习自主学习互助探究互助探究拓展运用拓展运用达标评价达标评价趣趣趣趣实实实实活活活活气 有 浩 然学 无 止 境
6、三、精心谋划，落实到位，科学备考 潜心潜心研究课标研究课标 把握中考命脉把握中考命脉01 初中化学课程标准初中化学课程标准明确考试的具体范围、内容和要求，避免了盲目明确考试的具体范围、内容和要求，避免了盲目地地“超标超标”、“拔高拔高”、“拓展拓展”，能把握复习，能把握复习的深度、难度，增强复习的效率使复习有目标、的深度、难度，增强复习的效率使复习有目标、有正确的方向；其次，要认真研究题型示例和同有正确的方向；其次，要认真研究题型示例和同步训练，熟悉题目类型、试卷结构以及各题目中步训练，熟悉题目类型、试卷结构以及各题目中涉及的知识内容和解题方法，并体会题目中对现涉及的知识内容和解题方法，并体会
7、题目中对现象、概念、规律以及科学探究能力的考查方式与象、概念、规律以及科学探究能力的考查方式与规律，理解答题的规范。在领会规律，理解答题的规范。在领会“考试纲要考试纲要”思思路的基础上，确定或调整复习的策略以及复习的路的基础上，确定或调整复习的策略以及复习的“重心重心”。做到有的放矢地复习，提高复习效率。做到有的放矢地复习，提高复习效率。气 有 浩 然学 无 止 境精心制订复习计划，精心制订复习计划，提高复习效率提高复习效率02四阶段1 12 23 34 4单元过关单元过关-夯实基础夯实基础专题复习专题复习-提升能力提升能力综合模拟综合模拟-适应中考适应中考考前指导考前指导-轻装上阵轻装上阵
8、三、精心谋划，落实到位，科学备考气 有 浩 然学 无 止 境1 1 单元过关单元过关-夯实基础夯实基础全面巩固基础知识，重在理解，狠抓落实激发复习兴趣提高课堂效率精心备课 抓住要点 引领复习夯实基础了解复习计划认清复习进度师生密切配合事半功倍分层练习异步作业 培优 补差 推中气 有 浩 然学 无 止 境2 2 专题复习专题复习-提升能力提升能力打破教材的章节顺序增强知识结构培养学生的综合知识的能力和独立解决问题的能力构建系统的知识网络针对典型题例学生自主解答、归纳同步练习小组讨论教师讲解气 有 浩 然学 无 止 境3 3 综合模拟综合模拟-适应中考适应中考 为了增强学生的应试能力和良好的竞技状
9、态。在本阶段，根据学生的实际情况和“中考纲要”的要求模拟中考试题，或自编综合卷、模拟试卷或搜集各地的中考真题。定时测验，训练学生的解题速度，解题准确度。每次测验后，组内成员从试卷难度、学生成绩等从各个角度做出试卷分析。讲评时我们主要发挥“小老师”的作用，采用小组讨论模式解决大部分题目，对个别难题、重点易错题再由老师集体讲解强调，目的在于充分提高学生的自主学习意识，增强学生独立解决问题的能力。近几年我市化学中考题的容量大，信息密度大，只有掌握了一系列的解题方法与技巧，才有可能提高效率，争取主动，求得成功。教师要从审题、思路、方法、技巧等方面进行归纳评析，关键教给学生做类型题的思路和方法，让学生在遇到新的问题时能举一反三，触类旁通。模拟中考试题、搜集各地的中考真题模拟中考试题、搜集各地的中考真题定时测验，训练学生解题速度、准确度定时测验，训练学生解题速度、准确度审题、思路、方法、技巧审题、思路、方法、技巧 触类旁通触类旁通气 有 浩 然学 无 止 境4 4 考前指导考前指导-轻装上阵轻装上阵回归课本回归课本构建知识框架构建知识框架拓宽知识内容拓宽知识内容延伸课本内容延伸课本内容气 有 浩 然学 无 止 境010203实实干干严严谨谨气 有 浩 然学 无 止 境
