1、一年级 数学 上册冀教版冀教版1 11 20各数的认识学习目标学习目标2.知道20以内各数的顺序。1.正确数、认、读、写1120各数。3.会估计物体的个数。情景导入情景导入1 1数一数。数一数。抓一把花生米,数一数有多少粒。粒。再做一次。情景导入情景导入2 2两次的结果是不同的。情景导入情景导入3 3 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20写出11到20各数。数一数数一数，认一认，认一认。探索新知探索新知1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13141516171819 20我会答我会答:（2）16前面一个数是(),后面一个数是()。（4）与19相邻的两个数是(
2、)和()。（3）16和18中间的一个数是（）。（1）比10多1的是（），比17少1的是（）。11161517182017典题精讲典题精讲1.读出直尺上的数。典题精讲典题精讲解题思路：读1119各数时,左面的1表示一个十,所以读作十;读“20”时,左面的2表示2个十,所以读作二十。典题精讲典题精讲正确解答：直尺上各数依次读作十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。典题精讲典题精讲2.找规律,填一填。(1)5、10、()、20。(2)17、15、13、()、()。观察每组数中已知数的排列,从中发现规律,然后依次写出各数。第(1)题,第一个数是5,第二个数是10,最后一个数是
3、20,于是我们可以得到每相邻两个数相差5。第(2)题,第一个数是17,后面的数依次少2,所以最后的两个数是11和9。典题精讲典题精讲解题思路：找规律,填一填。(1)5、10、()、20。(2)17、15、13、()、()。典题精讲典题精讲正确解答：15119写出下面各数。十五()十九()二十()易错提醒易错提醒错误解答105109210错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在写数的时候“十”处理错误。写十几的数时,“十”不能写成10,它表示1个十,所以十位上写1。易错提醒易错提醒错误解答正确解答写出下面各数。十五()十九()二十()105109210十五()十九()二十()151920学以致用
4、学以致用1.数一数共有多少只鞋?12探索新知探索新知142.数一数。学以致用学以致用3.先圈出10个,再数一数。1415学以致用学以致用4.读一读。十五二十十三十八 十一学以致用学以致用5.连一连。十五在12前面在19前面在19后面十三课堂小结课堂小结2.1120各数按顺序分别写作:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20;分别读作:十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。你学会了哪些知识？1.数个数比10多的物体时,就会用到更大的数,如十一、十二、十三 雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，
5、被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
