1、课题课题3 3制取氧气制取氧气1.1.实验室制取氧气的三种化学方法实验室制取氧气的三种化学方法,分别写出其文字表达式。分别写出其文字表达式。(1)(1);(2)(2);(3)(3)。高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾+氧气氧气 过氧化氢过氧化氢水水+氧气氧气 1最新中小学PPT课件资料2.2.催化剂与催化作用的概念催化剂与催化作用的概念:在化学反应里能改变其他物质的在化学反应里能改变其他物质的 ,而本而本身的身的 和和 在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫化剂在化学反
2、应中所起的作用叫 。3.3.分解反应分解反应:叫做分解叫做分解反应。反应。4.4.实验室用加热高锰酸钾制取氧气实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置是应该选用的发生装置是 ;收集氧气的装收集氧气的装置是置是 。化学反应速率化学反应速率质量质量化学性质化学性质催化作用催化作用由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应A AC C或或E E2最新中小学PPT课件资料5.5.氧气的工业制法氧气的工业制法(1)(1)方法方法分离液态空气分离液态空气,是是 变化。变化。(2)(2)原理原理利用液态氧和液态氮的利用液态氧和液态氮的 不同。不同。(3)
3、(3)过程过程 加压液态氧贮存在蓝色钢瓶里物理物理沸点沸点氮气氮气3最新中小学PPT课件资料氧气的实验室制法氧气的实验室制法1.1.实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时,下列做法错误的是下列做法错误的是()A.A.在试管口放一团棉花在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管防止高锰酸钾粉末进入导管B.B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.C.导管口开始有气泡冒出时就立即收集导管口开始有气泡冒出时就立即收集,防止生成的气体跑掉防止生成的气体跑掉D.D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面先
4、要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯然后再熄灭酒精灯C C4最新中小学PPT课件资料2.2.用如图所示装置来制取气体用如图所示装置来制取气体,应满足下列条件中的应满足下列条件中的()反应物都是固体反应物都是固体反应需要加热反应需要加热制得的气体不易溶于水制得的气体不易溶于水制得的气体密度比空气大制得的气体密度比空气大A.A.仅仅B.B.仅仅C.C.仅仅D.D.3.3.实验室制取氧气实验室制取氧气,下列说法错误的是下列说法错误的是()A.A.装置可用于高锰酸钾制取氧气装置可用于高锰酸钾制取氧气B.B.装置可用于过氧化氢溶液制取氧气装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C.C.装置可用于收集氧气装置可用于收
5、集氧气D.D.装置可用于收集氧气装置可用于收集氧气A AC C5最新中小学PPT课件资料催化剂和催化作用催化剂和催化作用4 4.(2017.(2017天津天津)下列有关催化剂的说法正确的是下列有关催化剂的说法正确的是()A.A.在化学反应后其质量减小在化学反应后其质量减小B.B.催化剂能改变化学反应速率催化剂能改变化学反应速率C.C.在化学反应后其质量增加在化学反应后其质量增加D.D.在化学反应后其化学性质发生了变化在化学反应后其化学性质发生了变化5.5.用过氧化氢制取氧气时用过氧化氢制取氧气时,忘记加二氧化锰忘记加二氧化锰,其结果是其结果是()A.A.不放出氧气不放出氧气B.B.放出氧气的速
6、率慢放出氧气的速率慢C.C.放出氧气的总量会减少放出氧气的总量会减少D.D.放出氧气的总量会减少且速率慢放出氧气的总量会减少且速率慢B BB B6最新中小学PPT课件资料(1)(1)催化剂只能改变化学反应速率催化剂只能改变化学反应速率,它不能决定化学反应能否发生。它不能决定化学反应能否发生。(2)(2)催化剂的物理性质可能改变催化剂的物理性质可能改变,而其化学性质和质量在化学反应前后不变。而其化学性质和质量在化学反应前后不变。7最新中小学PPT课件资料分解反应分解反应6.6.下列反应属于分解反应的是下列反应属于分解反应的是()B B8最新中小学PPT课件资料1.1.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取
7、氧气实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是有关该实验的说法错误的是()A.A.二氧化锰是反应物二氧化锰是反应物B.B.与高锰酸钾制取氧气装置相同与高锰酸钾制取氧气装置相同C.C.可用向上排空气法收集可用向上排空气法收集D.D.可用带火星的木条检验氧气可用带火星的木条检验氧气2.2.实验室加热高锰酸钾制氧气实验室加热高锰酸钾制氧气,可直接采用的发生装置是可直接采用的发生装置是()A AB B9最新中小学PPT课件资料3.3.下列有关催化剂的说法正确的是下列有关催化剂的说法正确的是()A.A.在化学反应后其物理性质不变在化学反应后其物理性质不变B.B.在化学反应前后其化学性质发
8、生了变化在化学反应前后其化学性质发生了变化C.C.在化学反应后其质量改变在化学反应后其质量改变D.D.催化剂能改变化学反应速率催化剂能改变化学反应速率4.4.在进行在进行“氧气的实验室制取与性质氧气的实验室制取与性质”实验时实验时,某同学制得的氧气不纯。你认某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是为可能的原因是()A.A.用排水法收集时用排水法收集时O O2 2,集气瓶装满水集气瓶装满水B.B.用向上排空气法收集用向上排空气法收集O O2 2时时,导管伸入到集气瓶的底部导管伸入到集气瓶的底部C.C.用排水法收集用排水法收集O O2 2时时,导管口冒出气泡导管口冒出气泡,立即收集立即收集D.D.
9、用排水法收集用排水法收集O O2 2,收集满后收集满后,在水下盖上玻璃片在水下盖上玻璃片D DC C10最新中小学PPT课件资料5.5.下列化学反应属于分解反应的是下列化学反应属于分解反应的是()6.6.实验室制氧气有下列七个操作步骤实验室制氧气有下列七个操作步骤,操作顺序正确的是操作顺序正确的是()向试管中加入高锰酸钾固定试管并加热向试管中加入高锰酸钾固定试管并加热 检查装置的气密性用一团检查装置的气密性用一团棉花堵住试管口棉花堵住试管口,并用带导管的塞子塞紧试管把导管移出水面用排水法收并用带导管的塞子塞紧试管把导管移出水面用排水法收集气体撤离酒精灯集气体撤离酒精灯A.A.B.B.C.C.D
10、.D.C CD D11最新中小学PPT课件资料7.7.同时加热下列各组物质同时加热下列各组物质,可以较快地得到氧气的是可以较快地得到氧气的是()纯净的氯酸钾纯净的二氧化锰混有高锰酸钾的氯酸钾混有二氧化纯净的氯酸钾纯净的二氧化锰混有高锰酸钾的氯酸钾混有二氧化锰的过氧化氢锰的过氧化氢A.A.只有只有B.B.和和C.C.和和D.D.全部全部8.8.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是其中正确的是()C CC C12最新中小学PPT课件资料9 9.(2017.(2017内江内江)如图为实验室制取某些气体的装置示意图如图为实验室制取某些气体的
11、装置示意图,据此回答有关问题。据此回答有关问题。(1)(1)写出图中序号的仪器名称写出图中序号的仪器名称:;用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式方程式为气的文字表达式方程式为 ,其中二氧化锰的作用是其中二氧化锰的作用是 ;若选用若选用E E装置收集氧气装置收集氧气,气体应从气体应从 (填填“a”a”或或“b”)b”)端进入。端进入。长颈漏斗长颈漏斗过氧化氢过氧化氢水水+氧气氧气 催化作用催化作用b b13最新中小学PPT课件资料(3)(3)检查检查A A装置气密性的方法为装置气密性的方法为 .。(4)(4)通常状况下通常状况下,甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得,制取并收集甲烷可选用的装置是制取并收集甲烷可选用的装置是 (填字母填字母)。通过长颈漏斗注水通过长颈漏斗注水,当水超过长颈漏斗的下端当水超过长颈漏斗的下端,关闭关闭A A装置止水夹装置止水夹,长颈漏斗中的液柱不发生变化长颈漏斗中的液柱不发生变化,说明气密性良好说明气密性良好BFBF或或BDBD14最新中小学PPT课件资料谢谢！16最新中小学PPT课件资料
