1、第第5 5课时课时 数的顺序数的顺序教学目标 知识与技能：掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决问题。过程与方法：进一步感受100以内数的意。情感态度与价值观：进一步用100以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的交流，培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。学习目标掌握掌握100以内数的顺序，会运用以内数的顺序，会运用100以内数以内数的顺序解决一些简单问题。的顺序解决一些简单问题。（重难点）（重难点）同学们，今天我给你们带来一张同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏着许多有趣的秘藏宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！密呢！我们快来看看吧！情境导入情境导入（一）认
2、真观察，发现规律（一）认真观察，发现规律135791214161820223344556677889928374664738291仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？按照按照这个规律你能接着填出哪些数呢？这个规律你能接着填出哪些数呢？探索新知探索新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/（二）多种活动，探究规律（二）多种活动，探究规律涂一涂：给十位是涂一涂：给十位是3的数的数涂上绿色；个位是涂上绿色；个位是3的数的数涂上黄色；个位和十位涂上黄色；个位和十位数字相同的数涂上粉色。数字相同的数涂上粉色。通过涂色，你发现通过涂色，你发现了了什么吗？什么吗？你还发现什
3、么新的规律了吗？你还发现什么新的规律了吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/（三）依据规律，拓展提升（三）依据规律，拓展提升123456789101121314151617181915634给数找家：请你给数找家：请你把把34和和56送回家。送回家。3456（三）依据规律，拓展提升（三）依据规律，拓展提升3456给数找家：请你帮给数找家：请你帮45和和78找找家。找找家。78454578（三）依据规律，拓展提升（三）依据规律，拓展提升按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。做一做。做一做。说清填写的理由。说清填写的理由。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/按顺序连点成画。按顺序连点成画。巩固练习巩固练习课堂小结同学们，这节课你学同学们，这节课你学会了什么会了什么请同学们用剩下的时间完成下面请同学们用剩下的时间完成下面题目题目
