1、 RJ 二年级下册 第第 8课时课时 整整百、整千数加减法百、整千数加减法7 万以内数的认识万以内数的认识1.填一填。填一填。（1）80里面有（里面有（）个十；）个十；150里面有（里面有（）个十。）个十。（2）500里面有（里面有（）个百；）个百；1300里面有（里面有（）个百。）个百。（3）4000里面有（里面有（）个千；）个千；10000里面有（里面有（）个千。）个千。（4）2000里面有（里面有（）个千，）个千，2000里面有（里面有（）个百。）个百。815513410220第一步第一步 旧知回顾旧知回顾爷爷选中了爷爷选中了1000元的电视和元的电视和2000元的冰元的冰箱，应该付多少
2、钱？看课本箱，应该付多少钱？看课本第第95页页。940100020003365第二步第二步 新知引入新知引入读一读题目看看读一读题目看看你能发现那些数你能发现那些数学信息，需要解学信息，需要解决什么数学问题。决什么数学问题。怎样列式呢？怎样列式呢？第三步第三步 精读教材精读教材怎样计算呢？怎样计算呢？看看小朋友的看看小朋友的想法吧！想法吧！方法一：根据数的组成计算。方法一：根据数的组成计算。方法二：用推理的方法算。方法二：用推理的方法算。3000方法一：根据数的组成计算方法一：根据数的组成计算。求一个数比另一个求一个数比另一个数多多少用减法。数多多少用减法。自己试着列式计算。自己试着列式计算。
3、把把2000看作看作2个千，把个千，把1000看作看作1个千，个千，2个千减个千减1个千是个千是1个千，也就是个千，也就是1000。方法二：用推理的方法算。方法二：用推理的方法算。直接把千位上的两个数相减，直接把千位上的两个数相减，即即211，再在，再在1后面添后面添3个个0。先自己做着两道先自己做着两道加减法，说说自加减法，说说自己是怎样想的。己是怎样想的。13013个十减个十减5个十是个十是8个十，个十，就就是是80。80用同样的方法自己用同样的方法自己计算下面两题。计算下面两题。9个百加个百加6个百是个百是15个百，个百，就就是是1500。15个百减个百减6个百是个百是9个百，个百，就是
4、就是900。1500900你今天学到了什么？你今天学到了什么？第四步第四步 我的收获我的收获 可以先把整百、整千数看作可以先把整百、整千数看作几个百、几个千几个百、几个千，再相加减。也可以先把再相加减。也可以先把0前面的数相加减，再在前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数得数末尾添上与整百、整千数相同个数相同个数的的0。第五步第五步 小试牛刀小试牛刀试着完成课本第试着完成课本第95页的做一做。页的做一做。1.口算。口算。4050 9060 9010 8050 6030 10070 2070 1090 602090309030901001003040（1 1）买这两样电器一共花了多少钱？
5、）买这两样电器一共花了多少钱？（2 2）冰箱比电视贵多少钱？）冰箱比电视贵多少钱？探究点探究点 1 1不进（退）位不进（退）位加减法加减法的口算方法的口算方法(1)买买这两样电器一共花了多少钱这两样电器一共花了多少钱？求两样电器的价钱求两样电器的价钱和，用加法计算。和，用加法计算。10002000100020001个千个千 2个千个千3个千个千3000100020001231000200030003000方法方法1：数的组成：数的组成方法方法2：类比推理：类比推理以上两种方法，你更喜欢哪一种？用你喜欢的方以上两种方法，你更喜欢哪一种？用你喜欢的方法完成下面的问题。法完成下面的问题。（2 2）冰
6、箱比电视贵多少钱？）冰箱比电视贵多少钱？求求2000比比1000多多多多少，用减法计算。少，用减法计算。20001000200010001000把把2000看看作作2个千，把个千，把1000看作看作1个千，个千，2个千减个千减1个千是个千是1个千，也就是个千，也就是1000。直接把千位上的两个数相减，即直接把千位上的两个数相减，即2-1=1，再在再在1后面添后面添3个个0。归纳总结：归纳总结：不进（退）位加减法的口算方法：不进（退）位加减法的口算方法：先把先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上前面的数相加减，再在得数末尾添上与原来数相同个数的与原来数相同个数的0。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材
7、（选题源于教材P95做一做）做一做）200400 30006000 600400 90003000计算。计算。60020090006000计算。计算。（1）8050=13050=（2）900600=1500600=探究点探究点 2 2进（退）位进（退）位加减法加减法的口算方法的口算方法（1）8050=13050=8个十加个十加5个十是个十是13个十，即个十，即130。13个十减个十减5个十，等于个十，等于8个十，即个十，即80。13080方法一：方法一：（2）900+600=1500-600=9个百加个百加6个百是个百是15个百，即个百，即1500。15个百减个百减6个百等于个百等于9个百，即
8、个百，即900。1500900（1）80+50=130-50=13080（2）900+600=1500-600=1500900想：想：8+5=13，后面加，后面加1个个0。想：想：9+6=15，后面加，后面加2个个0。13-5=8，后面加，后面加1个个0。15-6=9，后面加，后面加2个个0。方法二：方法二：归纳总结：归纳总结：进（退）位加减法的口算方法：进（退）位加减法的口算方法：把整百、整千都看成几个百、几个千，然后把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相加减。相加减。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P95做一做）做一做）7050 80090012050 1700900计算。计
9、算。120701700800夯实基础夯实基础1想一想，填一填。想一想，填一填。(1)30005000()想：想：()个千加个千加()个千是个千是()个千，就是个千，就是()。80003588000(2)60002000()想：想：()个千减个千减()个千是个千是()个千，就是个千，就是()。400062440002计算。计算。40005000 70001000400300 90030080005000 4002009000800070030002006003(1)800600()想：想：()个百加个百加()个百是个百是()个百，就是个百，就是()。140086141400(2)1600800(
10、)想：想：()个百减个百减()个百个百是是()个百，就是个百，就是()。(3)13050()想：想：()个十减个十减()个十是个十是()个十，就是个十，就是()。800168880080135880易错辨析易错辨析4小火车开来了。小火车开来了。辨析：计算进辨析：计算进(退退)位的整百、整千数的加减位的整百、整千数的加减法时容易把加减符号看错。法时容易把加减符号看错。300800100013002006000800整百、整千数加减法：整百、整千数加减法：不进（退）位的口算方法：不进（退）位的口算方法：先把先把0前面的数相加减，再在得数末尾前面的数相加减，再在得数末尾添上与原来数相同个数的添上与原
11、来数相同个数的0。进进（退）位的口算方法：（退）位的口算方法：把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相加减。加减。作作 业业 请完成教材第请完成教材第9798页练习十九第页练习十九第1题、题、第第2题题、第、第3题、第题、第4题。题。补充作业补充作业 请完请完成习成习题，具体内容见习题课件。题，具体内容见习题课件。教材习题教材习题1选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。是哪一种角。（选题源于教材（选题源于教材P46第第12题题）画角略。画角略。10、45、60的角是锐角，的角是锐角，90的角是的角
12、是直角，直角，105、120的角是钝角，的角是钝角，180的角是平角。的角是平角。1234提示提示：点击点击 进入习题进入习题3006007003007060900300 1100800 18009007080 14090 140040015070 16001000 6001000知识点知识点 掌握整百、整千数加减法的计算算理并掌握整百、整千数加减法的计算算理并会计算会计算1算一算。算一算。90010001306003009001505080600160010002送信，把算式送进相应的邮箱里。送信，把算式送进相应的邮箱里。(填序号填序号)易错辨析易错辨析辨析：选漏或选错。辨析：选漏或选错。3在在 里里填上填上“”“”“”或或“”。1200800 20006009001200 300015003200400 3800200 1300900 1600500提升点提升点 1 会比较大小会比较大小4跑步比赛。跑步比赛。提升点提升点 2 会解决有关整百、整千数的应用题会解决有关整百、整千数的应用题1500(1)5号选手参加的是号选手参加的是()米赛跑。米赛跑。(2)下表是其他下表是其他4名参赛选手的跑步情况，请把下表填名参赛选手的跑步情况，请把下表填完整。完整。已经跑已经跑/米米7001000还要跑还要跑/米米4006001100800500900
