整百、整千数加减法

1、整百、整千数加减法 新人教版小学二年级下册 复习导入 口算 40+20= 6+29= 83-30= 56-8= 口答 13个十是（ ），25个百是（ ）。 7000里面有（ ）个千。 130里面有（ ）个十。 60 35 53 46 130 2500 7 130 探究新知 1000元 2000元 帮爷爷算一算 买这两样电器一 共花了多少元？ 可以根据以往的知 识同桌讨论。

2、人教新课标二年级数学下册人教新课标二年级数学下册 学习目标：学习目标： 1. 1. 使同学们能够熟练计算整百、整千数使同学们能够熟练计算整百、整千数 的加减法。的加减法。 2. 2. 能正确地进行计算。能正确地进行计算。 1 1个千个千 1010个百个百 5 5个百个百 5 5个十个十 3 3个百个百 3030个十个十 1 1个百个百 1010个十个十 130130是由。

3、整百、整千数加减法 人教新课标数学下册课件 学习目标 1.掌握口算整百、整千数加减法的计算方 法，能正确地计算。 2.初步培养学生的类推能力和的灵活性。 3.训练仔细审题，认真计算的学习能力。 1（1）13个十是多少？ （2）25个百是多少？ （3）5个千呢？ （4）80里面有（ ）个十。 2700里面有（ ）个百。 130里面有（ ）个十。 4000里面有（ ）个千。 1。

4、学习目标 学会口算整百整千数的计算方法 学前准备 学 前 准 备 猜一猜这些卡片上的数字是几?说说它的组 成 1200 3600 650 480 口 算 口 算 40+50= 90 -60= 90+10= 80 50= 60+30= 100-70= 20+70= 10+90= 60 20= 整百整千数的加减法整百整千数的加减法 10001。

5、学前准备 课 前 复 习 读一读这些卡片上的数字是几?说说它的组 成 1200 3600 650 480 整百整千数的加减法整百整千数的加减法 10001000元元 20002000元 你能帮我算 一算一共花 了多少钱吗？ 用加法计算：用加法计算： 100020003000（元）（元） 10002000？ 1个千个千 2个千个千 3个千个千 3000 10002000？ 0。

6、人教新课标版三年级数学上册 1（1）13个十是多少？ （2）25个百是多少？ （3）5个千呢？ （4）80里面有（ ）个十 2 700里面有（ ）个百 130里面有（ ）个十 4000里面有（ ）个千 400 300 想：4个百加3个百是7个百 700 700 300 400 2000 6000 8000 9000 4000 5000 9个千减去4个千等于5个千。

7、第12课时 整百、整千数加减法（2） 万以内数的认识 7 1.口算 6300-700= 5900-800= 1100 3400 4700 5000 5600 5100 一一 复习导入 300+800= 4200-800= 5600-900= 4200+800= （1）一部手机1030元，约是（ ）元。 （2）小明家到学校有999米，约是（ ） 米。 （3）学校图书馆买来新书702本，约是 （ ）本。 一一 复习导入 2.填一填 1000 1000 700 买这两件商品，500元够吗？ 13 二二 探究新知 谁和谁和500500元元 进行比较？进行比较？ 358358元元 218218元元 两件商品要用两件商品要用 多少钱？多少钱？ 要用的钱要用的钱 有的钱有的钱 （500。

8、第11课时 整百、整千数加减法（1） 万以内数的认识 7 1.口算。 4050 9060 9010 8050 6030 10070 2070 1090 6020 90 30 90 30 90 100 100 30 40 一一 复习导入 2. 填一填。 （1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。 （2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。 （3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 （4）6000是（ ）个1000，（ ）个100，（ ）个十。 8 15 5 13 4 10 6 60 一一 复习导入 600 1000元 2000元 11 二二 探究新知 怎样列式？怎样列式？ 1000+2000 = 二二 探究新知 怎么计算呢？怎么计算呢？ 方法2： 10。

9、整百、整千数加减法整百、整千数加减法说课稿说课稿 【说课说课】 今天我说课的题目是整百、整千数加减法 。说课 的流程依次为说教材、说教法、说教学时间和教具准备、说 教学过程和说板书设计。首先我们来进行说教材。 【1 1、教材分析教材分析】 本节课出自人民教育出版社出版的二年级数学下册第 七单元万以内数的认识第九课时。 本课是六年制小学教学第一学段“数与代数”领域中有 关“数的运算”的知识。在此之前，学生已学习了 20 以内 数的加减法、百以内数的认识，这为过渡到本节课的学习起 着铺垫的作用。 【2 2、学情、学情分析。

10、整百、整千数加减法,万以内数的认识,7,填一填。,（1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。 （2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。 （3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 （4）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。,8,15,5,13,4,10,2,20,爷爷准备购买一些新的家电。,说一说：你发现了什么信息？能提出什么数学问题呢？,（1）买这两样电器一共花了多少钱？,（2）冰箱比电视贵多少钱？,说一说：你发现了什么信息？能提出什么数学问题呢？,（1）买这两样电器一共花了多少钱？,求两样电器的价钱和，用加法。

11、人教版二年级数学下册,整百、整千数加减法,万以内数的认识,你能帮助爷爷选择一下吗？,940,1000,2000,3365,情境导入,返回,（1）买这两样电器一共花了多少钱？,（2）冰箱比电视贵多少钱？,探究新知,例11,返回,（1）买这两样电器一共花了多少钱？,求两样电器的价钱和，用加法计算。,1000+2000,返回,1000+2000,=3000,把1000看作1个千，把2000看作2个千，1个千加2个千是3个千，也就是3000。,两个数都是整千数，直接把千位上的两个数相加，即1+2=3，再在3的后面添3个0。,返回,（1）买这两样电器一共花了多少钱？,1000+2000=3000（元）,答：买这。

12、整百、整千数加减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内数的认识,课堂练习,7,你能帮助爷爷选择一下吗？,940,1000,2000,3365,情境导入,返回,（1）买这两样电器一共花了多少钱？,（2）冰箱比电视贵多少钱？,探究新知,例11,返回,（1）买这两样电器一共花了多少钱？,求两样电器的价钱和，用加法计算。,1000+2000,返回,1000+2000,=3000,把1000看作1个千，把2000看作2个千，1个千加2个千是3个千，也就是3000。,两个数都是整千数，直接把千位上的两个数相加，即1+2=3，再在3的后面添3个0。,返回,（1）买这两样电器一共花了多少钱？,1000。