1、预习秘决新知密解随堂速练难题答疑能力展示活学活用第第4课时课时 整百、整千数加减法整百、整千数加减法预习秘决预习课本第95页例11、例12、第96页例13，完成下面的题目。1.1.回忆一下，填填空。回忆一下，填填空。（1）2000里面有（）个千，3600里面有（）个百。（2）口算：30+10=（）3+18=（）16-9=（）2.2.一台空调3000元，一台电视机1000元，一台空调和一台电视机一共多少元？空调比电视机贵多少元？2364021730001000=4000（元）30001000=2000（元）预习秘决3.3.庆丰小学有男生800名，女生700名，这所小学一共有学生多少名？男生比女生
2、多多少名？4.4.一件上衣362元，一条裤子213元，要买这套衣服，带500元够吗？700元呢？800700=1500（名）800700=100（名）362元超过了300元，213元超过了200元，300+200=500（元），带500元肯定不够。362元不足400元，213元不足300元，400+300=700（元），带700元肯定够。新知密解新知教学新知教学情景导入情景导入 有个老爷爷想邀请同学们当他的小参谋，一起去商场买电器，你们愿意吗？同学们去过家电商场吗？我们一起去看看吧！例题例题1111新知密解 1.1.探究探究1000+20001000+2000的计算方法。的计算方法。方法探究
3、方法一：方法一：把1000看作1个千，把2000看作2个千，1个千加2个千是3个千，也就是3000，所以1000加上2000得3000。方法三：方法三：因为1000和2000都是整千数，可以直接把千位上的两个数相加，1加上2得3，再在3的后面添3个0，所以1000加上2000得3000。方法二：方法二：在计数器上拨珠，如图：得出：1000加上2000等于3000。新知密解 2.2.探究探究2000-10002000-1000的计算方法。的计算方法。可以借鉴1000+2000的算法，把2000看作2个千，把1000看作1个千，2个千减1个千还剩1个千，即2000-1000=1000；也可以在计数
4、器上拨珠，千位上2个珠拨去1个珠还剩1个珠，即2000-1000=1000；也可以直接把千位上的两个数相减，2-1=1，再在1后面添3个0，即2000-1000=1000。规范解答：规范解答：（1）1000+2000=3000（元）答：买这两样电器一共花了3000元。（2）2000-1000=1000（元）答：冰箱比电视贵1000元钱。新知密解例题例题1212方法探究 方法一：方法一：80+50可以看成8个十加5个十，是13个十，即130；130-50可以看成13个十减去5个十，是8个十，即80。900+600可以看成9个百加6个百，是15个百，即1500；1500-600可以看成15个百，减
5、去6个百，得9个百，即900。新知密解 方法二：方法二：计算80+50，想：8+5=13，所以80+50=130；计算130-50，想：13-5=8，所以130-50=80。计算900+600，想：9+6=15，所以900+600=1500；计算1500-600，想：15-6=9，所以1500-600=900。规范解答：规范解答：新知密解教材第教材第95-9695-96页页“做一做做一做”帮你做一做帮你做一做 思路分析：思路分析：第1题是对以上两个例题的巩固练习。第2题：（1）求一共有多少袋麦子，即求麦子袋数之和，用加法计算，列式为700+800。（2）求麦子比稻谷多多少袋，即求麦子袋数150
6、0与稻谷袋数1000的差，用减法计算，列式为1500-1000。计算时可以看成15个百减去10个百得5个百，即500。（3）通常会想到的问题是：稻谷和麦子一共有多少袋？这样就是求和，用加法计算，列式为1500+1000，可以看成15个百加上10个百得25个百，即2500。规范解答：规范解答：1.200+400=600 3000+6000=9000 70+50=120 800+900=1700 600-400=200 9000-3000=6000 120-50=70 1700-900=800 2.（1）700+800=1500（袋）答：一共有1500袋麦子。（2）1500-1000=500（袋）
7、答：麦子比稻谷多500袋。（3）提问：稻谷和麦子一共有多少袋？1500+1000=2500（袋）答：稻谷和麦子一共有2500袋。新知密解方法探究 1.1.探究探究358+218358+218的和与的和与500500的大小。的大小。例题例题1313 方法一：方法一：计算358+218的方法还没学过，可以试着估一估。电话机超过了300元，电吹风超过了200元，300+200=500（元），358+218的和就超过了500元，所以带500元肯定不够。新知密解 2.2.探究探究358+218358+218的和与的和与700700的大小。的大小。358元是300多元，估大点，可以估成400元，218元可
8、以估成250元，400+250=650（元），650元700元，因为每件商品的价格都比原价多估了一些，所以带700元肯定够。规范解答：规范解答：500元不够。带700元够。方法二：方法二：还可以换一种估算方法，验证一下方法一是否正确。妈妈带500元，买了300多元的电话机，剩余的钱根本不够200元，而电吹风需要218元，就是200多元，显然是不够买电吹风的。即使电话机是300元，500-300=200（元），200元”“”“1500 答：这些椅子够了。难题答疑 方法探究：方法探究：每边三个数的和都是15个百，三条边就是33=9个数的和是15+15+15=45个百，459=5，猜想其中必定有一个
9、数是5个百，即500。500是100-900的中间数，经过尝试，100-900九个数中偏大或偏小的数都不适合放在角上，大多数人都首选300、400、500放在角上，其实答案不唯一。规范解答：规范解答：答案不唯一，举几例。能力展示 分析：分析：观察上图，发现不管是左边圈里的三个数相加还是右边圈里的三个数相加，中间小圈里的那个数是公用的。只要在上面的5个数中选出两对和相等 的 数 填 在 两 边，剩 下 的 1 个 数 填 在 中 间 就 可 以 了。和 相 等 的 有：100+900=300+700，300+900=500+700，100+700=300+500。任选一种填法即可。能力展示 达标
10、题库达标题库活学活用1.1.直接写出得数。直接写出得数。900-400=7000+2000=110-30=8000-6000=600+1000=3600-2000=60+80=5400+800=800+300=2700-800=5600+400=2000-600=2.2.看图写数、读数。看图写数、读数。5009000802000160016001406200110019006000140013047115一千三百零四七千一百一十五活学活用3.3.在里填上在里填上“”“”“”或或“=”“=”。680+20020+680 3400-5003400+500690+8080+690 760-90760
11、-804.4.填一填。填一填。（1）由6个千、8个百和2个一组成的数是（）。（2）8246、846、2846、684和8000按从小到大的顺序排列是 （）（）（）（）（）。（3）由一个5、一个4和两个0组成的一个零也不读的四位数有（），只读一个零的四位数有（）。（4）荣欣小学有5301人，大约是（）人。（5）依次写出后面的5个数：996、997、998、（）、（）、（）、（）、（）。68026848462846800082465400、45005004、5040、4005、40505000或53009991000100110021003活学活用5.5.判断。判断。（1）468读作四百六十八。（
12、）（2）数位顺序表中从右边起第五位是万位。（）（3）由2、0、7组成的最小三位数是027。（）（4）电影院今天卖了1018张票，约1000张。（）（5）368是由3个百、6个十和8个一组成的。（）6903790904活学活用6.6.解决问题。解决问题。鲤鱼鲢鱼1275是1200多，886是800多，1200800=2000（元），1275+886肯定大于2000，所以2000元不够。2000+1000+1000=4000（个）活学活用7.7.把100-700的整百数填在下面的小圆圈里，使每个三角形顶点的三个数的和都相等。培优题库培优题库8.8.算一算，和 分别等于几？500600700400200300100答案不唯一1400400
