1、第一单元：第一单元：长长 度度 单单 位位认认 识识 厘厘 米米 探究新知探究新知1古代人们是如何描述物体的长度的呢？把展开双臂后两手之间的最大距离作为长度单位，叫做“庹”把张开手掌后大拇指和中指两端的最大距离作为长度单位，叫做“拃”以脚掌的长度作为长度单位一、生一、生 活活 感感 知知2认识尺子厘米厘米是国际上统一使用的长度单位长度单位，“厘米”可以用“cm”表示刻度0刻度线长度单位数：也叫“刻度”cm二、探二、探 究究 新新 知知1 1厘米厘米每相邻每相邻 两个刻度两个刻度之间的长度之间的长度都是都是1 1厘米厘米。认识1厘米每个大格的长度都是每个大格的长度都是1 1厘米厘米哪些物体的长度
2、大约是1厘米？二、探二、探 究究 新新 知知怎样测量纸条的长度？怎样测量纸条的长度？3测量方法尺子的0刻度对准纸条的左端纸条的右端对着“5”，纸条的长度就是5厘米怎样测量纸条的长度？怎样测量纸条的长度？3测量方法不是从0刻度开始，该如何测量物体的长度？纸条的左端对准“2”纸条的左端对准的是：“7”72=5（厘米）把物体的左端对准一个刻度，右端对准另一个刻度，然后用右边的刻度减去左边的刻度，得到几厘米，物体的长度就是几厘米。把物体的左端对准0刻度线，看物体的右端对着几就 是几厘米。把物体的左端对准一个刻度，右端对准另一个 刻度，用右边的刻度左边的刻度=几厘米，物体的长度就是几厘米。小结：72=5
3、（厘米）实际运用课本P48三、知三、知 识识 运运 用用考考你：左端要对准零刻度线尺子长3厘米。（）物体要与尺子保持水平1、判断题：对的打，错的打。2、看图填空。（）厘米（）厘米433、铅笔长几厘米？103=7（厘米）答：铅笔长7厘米。4、铅笔有多长？（1）龙一鸣用 测量铅笔的长度，有（）个长。（2）黄菲菲用测量铅笔的长度，有（）个长。（3）量的是同一支铅笔的长度，量的结果（），所以测量物体的长度要用统一的（）单位。94不一样长度1、厘米是较小的长度单位，厘米可以用“cm”表示。2、在厘米尺子上，每相邻的两个数之间的长度是1厘米。3、用厘米作为长度单位，测量物体的长度时：把物体的左端对准0刻度线，看物体的右端对着几就是几厘米。或把物体的左端对准任意一个刻度，用此时的右端对准另一个刻度，用右边的刻度减去左边的刻度，等于几厘米，物体的长度就是几厘米。四、四、课堂小结课堂小结
