学习目标学习目标整体感知整体感知大浪淘沙始得金大浪淘沙始得金大浪淘沙始得金大浪淘沙始得金“我我”和老余和老余修葺小茅屋修葺小茅屋瑶族老人瑶族老人送粮食，修葺小茅屋送粮食，修葺小茅屋哈尼小姑娘哈尼小姑娘照管小茅屋照管小茅屋解放军叔叔解放军叔叔建造小茅屋建造小茅屋梨花姑娘梨花姑娘照料小茅屋照料小茅屋大浪淘沙始得金大浪淘沙始得金大浪淘沙始得金大浪淘沙始得金自然界的梨花自然界的梨花梨花姑娘梨花姑娘梨花精神梨花精神象征写作方法：象征写作方法：象征 象征是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴素；以“菊”象征高洁、坚强；以“康乃馨”象征母爱、慈祥等。作用：恰当地运用象征手法恰当地运用象征手法,可以将某些可以将某些抽象的精神品质化为具体的可以感知的形抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象象,从而给读者留下深刻的印象从而给读者留下深刻的印象,使文章立意使文章立意高远高远,含蓄深刻。含蓄深刻。方法指导举一反三能生巧举一反三能生巧举一反三能生巧举一反三能生巧松树共产主义风格直接具体阐释妙笔生花写片段妙笔生花写片段教师寄语教师寄语
