1、 第第3课时课时 平行线平行线七七 垂线和平行线垂线和平行线JJ 四年级上册 课后课后作业作业探索新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？探究点探究点1 认识平行线认识平行线观察下面每组中的两条直线。观察下面每组中的两条直线。想象一下：两条直线向两个方向无限延伸，会想象一下：两条直线向两个方向无限延伸，会出现什么结果？出现什么结果？在同一个平面内，不相交的两条直线叫做在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线平行线，也可以说两条直线也可以说两条直线互相平行互相平行。找一找，教室里有哪些线是互相平行的
2、。找一找，教室里有哪些线是互相平行的。1填一填。填一填。(1)在在()内不相交的两条直线叫做平行线，内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线也可以说这两条直线()。(2)直线直线a与与b互相平行说明互相平行说明a与与b()交点。交点。(填填“有有”或或“没有没有”)小试牛刀小试牛刀同一平面同一平面互相平行互相平行没有没有小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）2下面的各组直线，把互相平行的描成红色。下面的各组直线，把互相平行的描成红色。答案略。答案略。在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。也可以说这两条
3、直线互相平行。归纳总结：归纳总结：下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画垂直线段。分别向另一条线画垂直线段。探究点探究点2 画垂直线段画垂直线段两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。3判断。判断。(对的打对的打“”，错的打，错的打“”)(1)左图是一组平行线。左图是一组平行线。()(2)左图是一组平行线，因为它们没有相交。左图是一组平行线，因为它们没有相交。()(3)乐乐在纸上先画了一条垂线，又画了一条平行线。乐乐在纸上先画了一条垂线，又画了一条平行线。()小试牛刀小试牛刀3.下图中
4、，哪两条直线是互相平行的，哪两条直线下图中，哪两条直线是互相平行的，哪两条直线是互相垂是互相垂 直的？直的？互相平行的直线有：和，和，和，互相平行的直线有：和，和，和，互相垂直的直线有：和，和。互相垂直的直线有：和，和。夯实基础夯实基础工人师傅在施工时，经常用铅锤来观测建筑物工人师傅在施工时，经常用铅锤来观测建筑物是否和地面垂直。是否和地面垂直。易错辨析易错辨析1判断：不相交的两条直线叫做平行线。判断：不相交的两条直线叫做平行线。()2判断：在同一个平面内，两条直线不互相垂直就一判断：在同一个平面内，两条直线不互相垂直就一定互相平行。定互相平行。()作作 业业 请完成请完成“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题习题，具体内容见第，具体内容见第4课时习题课件。课时习题课件。
