1、大小多少大小多少7 7第一课时第一课时第二课时第二课时多多 少少 黄黄 牛牛 只只 猫猫dudushoshohunhunninizhzhmomobinbinyypnpnuuxnxntoto边边 鸭鸭 苹苹 果果 杏杏 桃桃多大多大很少很少黄金黄金水牛水牛一只一只小猫小猫北边北边鸭子鸭子苹果苹果水果水果杏树杏树桃花桃花黄黄苹苹杏杏后鼻音后鼻音后鼻音后鼻音后鼻音后鼻音牛牛nini象形字象形字熟字加偏旁熟字加偏旁猫猫 小猫小猫苗苗 反犬旁的字一般和动物有关，还有哪些反反犬旁的字一般和动物有关，还有哪些反犬旁的字。犬旁的字。狗狗狐狸狐狸狮狮狼狼猴猴鸭鸭 甲甲鸟鸟和鸟有关和鸟有关鹅鹅 鸡鸡 鹊鹊 鸣鸣多
2、少多少 黄牛黄牛 一只猫一只猫 一边一边 鸭子鸭子 苹果苹果 杏杏子子 桃子桃子 小鸟小鸟子子子子子子zizizizizizi少少shosho（少年）（少年）shosho（多少）（多少）这个少（这个少（sho shosho sho）年这周读了）年这周读了多少（多少（sho shosho sho）本书呢？）本书呢？只只zhzh（只有）（只有）zhzh（一只）（一只）这棵大树上只（这棵大树上只（zh zhzh zh）有一只）有一只（zh zhzh zh）小鸟。）小鸟。事物归类事物归类动物类动物类水果类水果类 苹果苹果黄牛黄牛猫猫杏杏鸭子鸭子桃桃苹果苹果黄牛黄牛猫猫杏杏鸭子鸭子桃桃子子鸭鸭过过河河多
3、多 少少 黄黄 牛牛 只只 猫猫边边 鸭鸭 苹苹 果果 杏杏 桃桃你你真真棒棒u 由老师范读，学生认真听，注意由老师范读，学生认真听，注意生字词的读音。生字词的读音。u 同学们自由朗读。同学们自由朗读。u 然后说一说：这篇课文共有然后说一说：这篇课文共有_小节。小节。4 4大小多少大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。课文出现的课文出现的“一一”有几种读音？有几种读音？大
4、小多少大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。“一一”的读音变化规律：的读音变化规律：“一一”单单独使用或表示顺序，跟在独使用或表示顺序，跟在“第第”后面读后面读“y”“y”。“一一”与后面的字一起连用时，与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是读音就会发生变化，后面的字是“一、一、二、三二、三”声时，声时，“一一”就念就念“y”“y”；后；后面的字是四声时，面的
5、字是四声时，“一一”就念就念“y”“y”。朗读课文并观察图画，朗读课文并观察图画，说说图画里有什么，哪个大，说说图画里有什么，哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。哪个小，哪个多，哪个少。1 1一个大，一个小，一头黄牛一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一只猫。y d y xioy d y xioy tu hun ni y zh moy tu hun ni y zh mo大大小小一个大，一个小一个大，一个小大大小小一头黄牛一头黄牛多用于大型动物多用于大型动物一头象一头象一只猫一只猫多用于小型动物多用于小型动物一只兔子一只兔子2 2一边多，一边少，一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一群鸭子一只鸟。y bin
6、 du y bin sho y bin du y bin shoy qn y zi y zh nioy qn y zi y zh nio多多少少 朗读课文并观察图朗读课文并观察图画，说说图画里有什么？画，说说图画里有什么？哪个多，哪个少？哪个多，哪个少？一边多，一边少一边多，一边少一群鸭子一群鸭子很多事物聚在一起很多事物聚在一起一只鸟一只鸟小小 少少 牛牛 果果 鸟鸟小手小手大小大小不少不少少数少数水牛水牛黄牛黄牛果子果子水果水果小鸟小鸟水鸟水鸟结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字竖钩：中锋下行提笔，自右向左竖钩：中锋下行提笔，自右向左圆转，顿笔逐渐提笔向左上平出圆转，顿笔
7、逐渐提笔向左上平出锋。点：向右下行笔，由轻到重，锋。点：向右下行笔，由轻到重，到结尾微微顿笔，逆向收笔。到结尾微微顿笔，逆向收笔。xioxio小小小小结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字竖钩：中锋下行提笔，自右向左竖钩：中锋下行提笔，自右向左圆转，顿笔逐渐提笔向左上平出圆转，顿笔逐渐提笔向左上平出锋。点：向右下行笔，由轻到重，锋。点：向右下行笔，由轻到重，到结尾微微顿笔，逆向收笔。到结尾微微顿笔，逆向收笔。shosho少少小小结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字竖写在竖中线上。竖写在竖中线上。nini牛牛牛牛结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独
8、体字独体字竖写在竖中线上。竖写在竖中线上。uu果果丨丨结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字第三笔是点，第四笔是竖折折第三笔是点，第四笔是竖折折钩，横向的折段要拉宽些，最钩，横向的折段要拉宽些，最后一笔要拉长一些。后一笔要拉长一些。nionio鸟鸟鸟鸟多少多少 黄牛黄牛 一只猫一只猫 一边一边 鸭子鸭子 苹果苹果 杏杏子子 桃子桃子 小鸟小鸟第二课时第二课时一个大，一个小，一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一个苹果一颗枣。y d y xioy d y xio3 3y pn u y k zoy pn u y k zo大大小小一个苹果一个苹果一颗枣一颗枣一颗黄豆一颗黄豆一颗珍珠一颗
9、珍珠一颗葡萄一颗葡萄苹果还大吗？苹果还大吗？一边多，一边少，一边多，一边少，一堆杏子一个桃。一堆杏子一个桃。y bin du y bin shoy bin du y bin sho4 4y du xn zi y toy du xn zi y to多多少少一堆杏子一堆杏子数量多数量多一一堆堆草草一一堆堆玉玉米米一一堆堆木木材材一一堆堆书书说说生活中看见什么也是成堆放着的？说说生活中看见什么也是成堆放着的？一个桃一个桃桃桃 木木兆兆桃子桃子桃树桃树桃花桃花这篇课文中有哪些量词，请你找出来。这篇课文中有哪些量词，请你找出来。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边
10、少，一群鸭子一只鸟。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。填一填：填一填：一（一（）鸟）鸟 一（一（）牛）牛一（一（）猫）猫 一（一（）桃）桃只只头头只只个个一个一个_，一个，一个_，一头，一头_一只一只_。一边一边_，一边，一边_，一群，一群_一只一只_。一个一个_，一个，一个_，一个，一个_一颗一颗_。一边一边_，一边，一边_，一堆，一堆_一个一个_。大大小小黄牛黄牛猫猫多多少少鸭子鸭子鸟鸟大大小小苹果苹果枣枣多多少少杏子杏子桃桃拓展一拓展一拓展二拓展二量词歌量词歌一头
11、牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六枝笔，七棵果树八朵花，五本书，六枝笔，七棵果树八朵花，九架飞机，十辆车，用错量词出笑九架飞机，十辆车，用错量词出笑话。话。y tu ni lin p m sn tio y y tu ni lin p m sn tio y s zh y w bn sh li zh b s zh y w bn sh li zh b q k u sh b du hu ji ji fi j q k u sh b du hu ji ji fi j sh lin ch yn cu lin c ch xio hush lin ch yn cu lin c
12、 ch xio hulin c lin c 返回返回拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二看图说一说：看图说一说：一、拼一拼，写一写。一、拼一拼，写一写。xioxioshoshodudunini小小 牛牛多多 少少二、根据课文原文填空。二、根据课文原文填空。大小多少大小多少一个一个 ，一个小，一头黄牛一只，一个小，一头黄牛一只 。一边多，一边一边多，一边 ，一群鸭子一只鸟。，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个一个大，一个小，一个 一颗枣。一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个一边多，一边少，一堆杏子一个 。大大猫猫少少苹果苹果桃桃朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：可采用多种形式来反复
13、朗读儿朗读指导：可采用多种形式来反复朗读儿歌，感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。歌，感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。背诵指导：背诵时，先记住背诵指导：背诵时，先记住“大大小小”“”“多多少少”这两组反义词，再结合图画这两组反义词，再结合图画和部分文字，熟读成诵。和部分文字，熟读成诵。读一读，记一记。读一读，记一记。老师指导：本题是学习常见的量词。有表示一老师指导：本题是学习常见的量词。有表示一个事物的量词个事物的量词“头、只、颗、个头、只、颗、个”，也有表示多个，也有表示多个事物的量词事物的量词“群、堆群、堆”，要注意区分。类似的短语，要注意区分。类似的短语还有还有“一匹马、一只狗、一堆火、一筐苹果一匹马、一只狗、一堆火、一筐苹果”等。等。一头牛一头牛 一只猫一只猫 一群鸭子一群鸭子一颗枣一颗枣 一个桃一个桃 一堆杏子一堆杏子qnqnk zo duk zo du1.1.学会读双蓝线中的生字，并能说出今天学会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的两个新偏旁和一个新笔画。学习的两个新偏旁和一个新笔画。2.2.朗读课文，把课文背诵给爸爸妈妈听。朗读课文，把课文背诵给爸爸妈妈听。3.3.在田字格里认真、正确地书写本课生字。在田字格里认真、正确地书写本课生字。
