1、女娲补天女娲补天31311.1.学习目标学习目标2.2.相关资料相关资料3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置1.1.会认会认5 5个生字，会写个生字，会写1313个生字。个生字。2.2.复述故事，并积累优美生动的词语。复述故事，并积累优美生动的词语。（重点）（重点）3.3.学习女娲为拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉
2、献学习女娲为拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。的精神。（难点）（难点）女娲：女娲：中国上古神话中的创世女中国上古神话中的创世女神，女娲又称娲皇、女阴娘娘，是华神，女娲又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相传女娲造人，以黄泥仿照自己相传女娲造人，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后因世间天塌地裂，于是炼彩制度；后因世间天塌地裂，于是炼彩石以补苍天，留下了女娲补天的神话石以补苍天，留下了女娲补天的神话传说。传说。宽窄宽窄()()摊摊 ()()开开上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：隆
3、、塌、燃、挣、熄、喷、缺、纯、冶、炼隆、塌、燃、挣、熄、喷、缺、纯、冶、炼露、熊、盆露、熊、盆zhizhitntnpnpn（喷泉）（喷泉）pnpn（喷香）（喷香）zhzh（挣扎）（挣扎）ll（揭露）（揭露）lulu（露底）（露底）zhzh（扎手）（扎手）zz（扎染）（扎染）围困：围困：挣扎：挣扎：熄灭：熄灭：冶炼：冶炼：轰隆隆：轰隆隆：团团围住，使处于困境。本课指人们被火围在山顶，处于团团围住，使处于困境。本课指人们被火围在山顶，处于困境。困境。用力支撑。本课指人们在水中拼命支撑。用力支撑。本课指人们在水中拼命支撑。停止燃烧。本课指女娲请雨神把天火浇灭了。停止燃烧。本课指女娲请雨神把天火浇灭了
4、。用焙烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或其他原材料中用焙烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或其他原材料中取得所需要的金属。本课指女娲用神火炼五彩石。取得所需要的金属。本课指女娲用神火炼五彩石。形容雷声、爆炸声、机器声等。本课指巨大的响声。形容雷声、爆炸声、机器声等。本课指巨大的响声。五彩石：五彩石：女娲补天：女娲补天：传说中女娲用来补天的红、黄、蓝、白、青传说中女娲用来补天的红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头。五种颜色的石头。神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五彩石补天。神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五彩石补天。难过难受难过难受都有都有“心里不愉快、身体不舒服心里不愉快、身体不舒服”的意思。的意思。“难过难过
5、”多形容心里痛苦，侧重于人的情态，含多形容心里痛苦，侧重于人的情态，含有哀伤的意味。也形容不容易过活。有哀伤的意味。也形容不容易过活。“难受难受”多多形容人的心里不愉快，侧重于人的感觉。形容人的心里不愉快，侧重于人的感觉。1.1.奶奶去世了，我很难过。奶奶去世了，我很难过。2.2.他知道事情做错了，心里很难受。他知道事情做错了，心里很难受。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：女娲补天女娲补天的故事表现了女娲怎样的精神品质？的故事表现了女娲怎样的精神品质？串珠问题：串珠问题：1.1.女娲为什么要补天？女娲为什么要补天？2.2.女娲是怎样补天的？女娲是怎样补
6、天的？3.3.女娲补天的结果怎样？女娲补天的结果怎样？4.4.女娲补天的神奇表现在那些方面？女娲补天的神奇表现在那些方面？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)写女娲发现天空塌下一大块，写女娲发现天空塌下一大块，人类处于水深火热的境地。人类处于水深火热的境地。第二部分第二部分(第第24自然段自然段)写女娲补天的经过。写女娲补天的经过。第三部分第三部分(第第5自然段自然段)相传天边五彩的云霞就是女娲相传天边五彩的云霞就是女娲补天的地方。补天的地方。远远的天空塌远远的
7、天空塌(t)(t)下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣(zhn)(zhn)扎。扎。“黑黑的黑黑的”“”“一道道一道道”“”“熊熊大火熊熊大火”等叠词的运用有什等叠词的运用有什么作用？么作用？“黑黑的黑黑的”“”“一道道一道道”“”“熊熊大火熊熊大火”等叠词的运用生动等叠词的运用生动形象地描绘出天塌地裂、洪水肆虐、民不聊生的悲惨画面。可形象地描绘出天塌地裂
8、、洪水肆虐、民不聊生的悲惨画面。可见人们急需有人出手相救，暗示了女娲救人是十分迫切的。见人们急需有人出手相救，暗示了女娲救人是十分迫切的。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。眼清清的泉水中找到了。你从你从“几天几夜几天几夜”“”“找啊找啊找啊找啊”“”“终于终于”这几个词中这几个词中体会到了什么？体会到了什么？从从“几天几夜几天几夜”“”“找啊找啊找啊找啊”“”“终于终于”这几个词中，这几个词中，我们可以体会到女娲
9、寻找五彩石花费的时间特别长，虽然遇我们可以体会到女娲寻找五彩石花费的时间特别长，虽然遇到了很大的困难，但是她坚持不懈、克服了一切困难，不由到了很大的困难，但是她坚持不懈、克服了一切困难，不由得使人更加钦佩她不畏艰难险阻拯救人类的精神。得使人更加钦佩她不畏艰难险阻拯救人类的精神。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。“装装”“”“端端”“”“泼泼”这一连串的动作描写让你感受到这一连串的动作描写让你感受到了什么？了什么？一连串的一连串的体现了女娲
10、的勇敢和为了拯救人类体现了女娲的勇敢和为了拯救人类不怕牺牲的精神。看似轻松的几个动作，凸显了女娲的神不怕牺牲的精神。看似轻松的几个动作，凸显了女娲的神力，力，“金光四射金光四射”写出了色彩的变化，也让我们体会到补写出了色彩的变化，也让我们体会到补天的神奇，为故事增添了神奇色彩天的神奇，为故事增添了神奇色彩女娲补天女娲补天的故事表现了女娲怎样的精神品质？的故事表现了女娲怎样的精神品质？女娲补天女娲补天的故事表现了女娲勇敢、善良、甘于的故事表现了女娲勇敢、善良、甘于奉献的品质，也赞扬了女娲冒着生命危险拯救人类，舍奉献的品质，也赞扬了女娲冒着生命危险拯救人类，舍己为人、不怕牺牲的精神。己为人、不怕牺
11、牲的精神。1.1.女娲为什么要补天？女娲为什么要补天？因为天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。因为天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。她想拯救处于水深火热顶上，许多人在水里挣扎。她想拯救处于水深火热中的人们。中的人们。2.2.女娲是怎样补天的？女娲是怎样补天的？女娲忙了几天几夜找齐了五彩石，她用神火冶炼女娲忙了几天几夜找齐了五彩石，她用神火冶炼了五彩石五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲了五
12、彩石五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把液体装在大盆里，端到天边，对准那个大窟窿一泼，把液体装在大盆里，端到天边，对准那个大窟窿一泼，大窟窿立刻被补好了。大窟窿立刻被补好了。3.3.女娲补天的结果怎样？女娲补天的结果怎样？女娲克服重重困难找齐了五彩石，并用神火冶炼女娲克服重重困难找齐了五彩石，并用神火冶炼五彩石，最后补好了天。五彩石，最后补好了天。4.4.女娲补天的神奇表现在那些方面？女娲补天的神奇表现在那些方面？“她忙了几天几夜她忙了几天几夜”“”“炼了五天五夜炼了五天五夜”从时间角度从时间角度突出了女娲的神力；女娲补天时端着一个装满液体的大突出了女娲的神力；女娲补天时端着一个装满液体的
13、大盆，对准大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿盆，对准大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了，从这一系列的描写中，也凸显了女娲的立刻被补好了，从这一系列的描写中，也凸显了女娲的神力，使故事具有神奇色彩。神力，使故事具有神奇色彩。起因起因不怕艰辛不怕艰辛不怕困难不怕困难甘于奉献甘于奉献天塌地裂天塌地裂起火、发洪水起火、发洪水求雨神灭火造船救人求雨神灭火造船救人寻找五彩石炼石补天寻找五彩石炼石补天女娲补天女娲补天经过经过结果结果天补好了天补好了本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人类，本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人类，冒着生命危险，历尽千辛万苦，终于把天上的窟窿补冒着
14、生命危险，历尽千辛万苦，终于把天上的窟窿补好的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危好的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。险、甘于奉献的精神。精卫填海精卫填海太阳神炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明太阳神炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，性格开朗活泼，炎帝十分喜欢。伶俐，性格开朗活泼，炎帝十分喜欢。有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然。忽然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻小船立刻 被打翻了。可怜的女娃掉进大海，被海水淹被打翻了。可怜的女娃掉进大
15、海，被海水淹死了。太阳神炎帝非常伤心，但他又不能用他的死了。太阳神炎帝非常伤心，但他又不能用他的 光和光和热使女娃复活，只好独自悲伤。女娃非常痛恨东海吞热使女娃复活，只好独自悲伤。女娃非常痛恨东海吞了她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，了她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是她的魂（于是她的魂（hn）灵就变成了一只小鸟，化名叫精卫，）灵就变成了一只小鸟，化名叫精卫，精卫发誓（精卫发誓（sh）：一定要填平东海。于是精卫鸟每天）：一定要填平东海。于是精卫鸟每天飞到西山去衔（飞到西山去衔（xin）一根小树枝或一颗小石子投到东）一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。从此以后，精卫鸟
16、无论是寒冬还是酷署，她海里面。从此以后，精卫鸟无论是寒冬还是酷署，她都要飞到西山，衔来石子和树枝投进东海都要飞到西山，衔来石子和树枝投进东海，一年又一，一年又一年，从不休息，一直到今天，她还在做着这种工作。年，从不休息，一直到今天，她还在做着这种工作。鞠（鞠（jj）躬尽瘁（）躬尽瘁（cucu），死而后已。），死而后已。（诸葛亮）（诸葛亮）【出自神话故事的词语出自神话故事的词语】八仙过海、后羿八仙过海、后羿(y)(y)射日、嫦娥奔月、哪吒闹海、射日、嫦娥奔月、哪吒闹海、开天辟地等。开天辟地等。【女娲女娲】古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十变。古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十变。女娲创造了人类后
17、，人们一直过着幸福的生活。然而，一场突女娲创造了人类后，人们一直过着幸福的生活。然而，一场突如其来的灾难降临了。天塌了一个大窟窿，人间有的地方燃起如其来的灾难降临了。天塌了一个大窟窿，人间有的地方燃起了熊熊大火，有的地方洪水泛滥，人类在水火中苦苦挣扎。女了熊熊大火，有的地方洪水泛滥，人类在水火中苦苦挣扎。女娲难过极了，她求雨神浇灭天火，又造船救出了洪水中的人们。娲难过极了，她求雨神浇灭天火，又造船救出了洪水中的人们。可天上的大窟窿还在喷火，女娲决定冶炼五彩石补天，她历尽可天上的大窟窿还在喷火，女娲决定冶炼五彩石补天，她历尽艰辛寻来红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头，冶炼了五天五艰辛寻来红、黄、蓝
18、、白、青五种颜色的石头，冶炼了五天五夜，终于将石头化成很稠的液体，她把这种液体装在一个大盆夜，终于将石头化成很稠的液体，她把这种液体装在一个大盆里，端到天边补好了大窟窿。如今，看到天边灿烂的五彩云霞，里，端到天边补好了大窟窿。如今，看到天边灿烂的五彩云霞，人们就想起了女娲补天的故事。人们就想起了女娲补天的故事。略。略。略。略。一、给下列多音字组词一、给下列多音字组词 挣挣 二、选择同音字填空。二、选择同音字填空。震震 振振 镇镇 地（地（)城（城（）（)奋奋 庄庄 装装 妆妆 假（假（)村（村（)（)容容挣扎挣扎挣钱挣钱露珠露珠露脸露脸 zhng zhng（）zhng zhng（）露露l l（
19、）lulu（）妆妆震震镇镇振振装装庄庄三、在括号里填上适当的量词三、在括号里填上适当的量词 一（一（）窟窿）窟窿 一（一（)响声响声 一（一（)颜色颜色 一（一（)泉水泉水 一（一（)深沟深沟 一一 ()雨雨阵阵场场个个种种眼眼道道四、将下列句子改为四、将下列句子改为“把把”字句。字句。1.1.大火被雨神熄火了。大火被雨神熄火了。_ _ 2.2.天被女蜗补好了。天被女蜗补好了。_ _女蜗把天补好了。女蜗把天补好了。雨神把大火熄火了。雨神把大火熄火了。1 1根据拼音写词语根据拼音写词语。l s l s do tdo trn sho rn sho zhng zh zhng zhxx mi mipn
20、 hupn huqu din qu din yy lin lin 倒倒 塌塌露露 宿宿燃燃 烧烧挣挣 扎扎熄熄 灭灭喷喷 火火缺缺 点点冶冶 炼炼2 2辨字组词。辨字组词。冶（冶（）练（）练（）治（治（）炼（）炼（）然（然（）睁（）睁（）燃（燃（）挣（）挣（）挣扎挣扎冶炼冶炼治理治理练习练习然后然后睁眼睁眼锻炼锻炼燃烧燃烧3 3想一想，写一写。想一想，写一写。课文中写火很大的词语是课文中写火很大的词语是“_”_”，课文中，课文中火字旁的生字有火字旁的生字有_、_、_、它们可、它们可以分别组成词语：以分别组成词语：_、_、_。熊熊熊熊燃燃熄熄炼炼燃烧燃烧熄灭熄灭冶炼冶炼4 4根据意思写词语。根据
21、意思写词语。(1)(1)形容火势旺盛。形容火势旺盛。()(2)(2)拟声词，形容雷声、爆炸声、机器声等。本课指巨大拟声词，形容雷声、爆炸声、机器声等。本课指巨大 的响声。的响声。()(3)(3)零碎的、少量的。零碎的、少量的。()熊熊熊熊轰隆隆轰隆隆零零星星零零星星5 5按要求写句子。按要求写句子。（1 1）天上的大窟窿被女娲补好了。）天上的大窟窿被女娲补好了。(改为改为“把把”字句字句)_ _（2 2）看到处在水深火热中的人们，女娲怎能不难过呢？）看到处在水深火热中的人们，女娲怎能不难过呢？(改为陈述句改为陈述句)_ _（3 3）山上全是碎石块。）山上全是碎石块。(把句子写具体把句子写具体)
22、_ _（4 4）大地上到处是欢歌笑语。）大地上到处是欢歌笑语。(用带点的词造句用带点的词造句)_女娲把天上的大窟窿补好了。女娲把天上的大窟窿补好了。看到处在水深火热中的人们，女娲很难过。看到处在水深火热中的人们，女娲很难过。山上全是五颜六色的碎石块。山上全是五颜六色的碎石块。春天到了，原野上到处开满了野花。春天到了，原野上到处开满了野花。.不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为
23、这种石头很多，用不着费多大力气。去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了_、_、_、_四种颜色的石头，还缺少一种纯四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了
24、很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。光四射，大窟窿立刻被补好了。白白红红黄黄蓝蓝1 1在横线上填上关于颜色的词。在横线上填上关于颜色的词。2 2写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。熄灭熄灭()危险危险()立刻立刻()3 3这两个自然段主要写了什么？这两个自然段主要写了什么？_ _4 4从从“忙了几天几夜忙了几天几夜”“”“找啊找啊找啊找啊”“”“炼了五天五夜炼了五天五夜”中，你体会中，你体会到了女娲具有怎样的精神？到了女娲具有怎样的精神？_ _点燃点燃安全
25、安全迟缓迟缓 主要写了女娲找齐了五彩石，并炼好了五彩石，把天补好了。主要写了女娲找齐了五彩石，并炼好了五彩石，把天补好了。我体会到了女娲具有不怕危险、不辞辛苦的奉献精神我体会到了女娲具有不怕危险、不辞辛苦的奉献精神。大家都参加过运动会或者当过啦啦队员吧，运动员大家都参加过运动会或者当过啦啦队员吧，运动员们在跑道上进行着激烈的比赛，下面就请你写一个运动们在跑道上进行着激烈的比赛，下面就请你写一个运动场上赛跑的片段吧！注意用词恰当、准确。场上赛跑的片段吧！注意用词恰当、准确。_优秀示例：优秀示例：一场激烈的比赛一场激烈的比赛裁判一声令下，运动员们就奋力向终点冲去。裁判一声令下，运动员们就奋力向终点
26、冲去。赛场上，运动员们你追我赶，都唯恐落后。赛场上，运动员们你追我赶，都唯恐落后。力力暂时领先，第四跑道的分分见了，不甘示弱，加快速度追力力暂时领先，第四跑道的分分见了，不甘示弱，加快速度追了上去。了上去。眼看着分分就要赶上力力了，忽然，力力使出眼看着分分就要赶上力力了，忽然，力力使出“飞毛腿飞毛腿”，把，把分分远远地甩在了后面。可分分仍然紧追不舍，一个劲地向前冲。分分远远地甩在了后面。可分分仍然紧追不舍，一个劲地向前冲。到了关键时刻，看台上一下子沸腾起来。和分分同班的同学在到了关键时刻，看台上一下子沸腾起来。和分分同班的同学在一旁拼命地为他鼓劲，还有几位同学着急了，攥紧了拳头大声喊：一旁拼命
27、地为他鼓劲，还有几位同学着急了，攥紧了拳头大声喊：“加油，加油啊！加油，加油啊！”离终点越来越近了，分分趁力力上气不接下气时，就赶了上离终点越来越近了，分分趁力力上气不接下气时，就赶了上去。他越过了终点。去。他越过了终点。“赢了！赢了！”“”“分分，好样的！分分，好样的！”分分班的几分分班的几位同学大声喊道。位同学大声喊道。分分站在冠军的领奖台上，老师给他戴上了金牌。金牌在阳分分站在冠军的领奖台上，老师给他戴上了金牌。金牌在阳光的照耀下，闪闪发光。分分笑了，摆出一个胜利的手势。光的照耀下，闪闪发光。分分笑了，摆出一个胜利的手势。一、给下列加点字选择正确的读音，画上一、给下列加点字选择正确的读音
28、，画上“”。冶炼冶炼(zh(zhy)y)山冈山冈(n(nn)n)女娲女娲(w(ww)w)碎块碎块(su(sucu)cu)二、小小书法家。二、小小书法家。(看拼音，写词语看拼音，写词语)zhn zhzhn zhchn jichn jiqu shoqu sho t xi t xipnpnff纯纯 洁洁挣挣 扎扎缺缺 少少塌塌 下下喷喷 发发 rn sho rn sho燃燃 烧烧三、在括号里填上合适的词语。三、在括号里填上合适的词语。巨大的巨大的()()的窟窿的窟窿 熊熊的熊熊的()()()的云霞的云霞 零星的零星的()()()的生活的生活 清清的清清的()()()的小姑娘的小姑娘善良善良响声响声黑
29、黑黑黑大火大火五彩五彩碎石碎石幸福幸福泉水泉水四、冤家对头。四、冤家对头。(在括号中填上加点词的反义词，使句子完在括号中填上加点词的反义词，使句子完整整)1 1女娲请来雨神把燃烧的烈火女娲请来雨神把燃烧的烈火()了。了。2 2天露出一个大窟窿，使原来天露出一个大窟窿，使原来()的人们一下子沉的人们一下子沉浸在痛苦中。浸在痛苦中。3 3山上都是残缺的石块，没有一块是山上都是残缺的石块，没有一块是()的。的。熄灭熄灭幸福幸福完整完整.五、在括号里选择合适的词语。五、在括号里选择合适的词语。创造创意创办创造创意创办1 1他的这尊雕塑很有他的这尊雕塑很有()。2 2传说女娲传说女娲()了人类。了人类。
30、3 3许多乡镇都许多乡镇都()了农机修造厂。了农机修造厂。创意创意创造创造创办创办六、按要求扩写句子。六、按要求扩写句子。孩子赶到广场上看烟花。孩子赶到广场上看烟花。(1)(1)突出赶来的人多：突出赶来的人多：_(2)(2)突出从各地赶来：突出从各地赶来：_(3)(3)突出烟花的美：突出烟花的美：_孩子赶到广场上看五彩缤纷的烟花。孩子赶到广场上看五彩缤纷的烟花。数不清的孩子赶到广场上看烟花。数不清的孩子赶到广场上看烟花。孩子从四面八方赶到广场上看烟花孩子从四面八方赶到广场上看烟花一、天塌地裂一、天塌地裂1 1一天夜里，女娲突然被一阵一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆轰隆隆”的巨大响声震醒了。的巨
31、大响声震醒了。这巨大的响声是这巨大的响声是()所产生的。所产生的。A A野兽来袭击人类野兽来袭击人类B B天塌地裂天塌地裂2 2_、_、_等词等词 生动形象地描绘出天塌地裂后的悲惨画面。生动形象地描绘出天塌地裂后的悲惨画面。3 3为了救人们，女娲先做了为了救人们，女娲先做了_和和_这两件事。这两件事。B B黑黑的大窟窿黑黑的大窟窿一道道深沟一道道深沟熊熊大火熊熊大火求雨神灭火求雨神灭火造船救人造船救人二、找齐五彩石二、找齐五彩石她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水还缺少
32、一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。中找到了。1 1补天要用补天要用_，颜色有，颜色有_、_、_、_、_。2 2“忙了几天几夜忙了几天几夜”“”“找啊找啊找啊找啊”“”“终于终于”等词说明女娲找五彩等词说明女娲找五彩石时遇到了石时遇到了_，但是她，但是她_3 3想象补充：女娲攀上高高的悬崖找，想象补充：女娲攀上高高的悬崖找，_找，找，_找，找，_找找终于在一终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。眼清清的泉水中找到了纯青石。五彩石五彩石红红黄黄蓝蓝白白青青很多困难很多困难坚持不懈，克服了一切困难。坚持不懈，克服了一切困难。下到深深的峡谷下到深深的峡谷跑到辽阔的草原跑到辽阔
33、的草原穿越荒芜的沙漠穿越荒芜的沙漠三、炼石补天三、炼石补天1 1女娲是怎么补天的？排排序。女娲是怎么补天的？排排序。()对准那个大黑窟窿，往上一泼。对准那个大黑窟窿，往上一泼。()五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在 里面，用神火进行冶炼。里面，用神火进行冶炼。()只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。()炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。()女娲把它装在一个大盆里，端到天边。女娲把它装在一个大盆里，端到天边。2 2“五天五夜五天五夜”写出了炼石写出了炼石_，也说明了
34、女娲炼石，也说明了女娲炼石 的的_，表现了她，表现了她_的精神。的精神。不怕困难，甘于奉献不怕困难，甘于奉献4 41 15 52 23 3时间长时间长艰辛艰辛一、主题积累一、主题积累 写一写与神话有关的歇后语。写一写与神话有关的歇后语。1 1八仙过海八仙过海 ()2 2哪吒闹海哪吒闹海()3 3盘古的斧头盘古的斧头()4 4孙悟空的脸孙悟空的脸()5 5白骨精遇上孙悟空白骨精遇上孙悟空()各显神通各显神通惊天动地惊天动地开天辟地开天辟地说变就变说变就变原形毕露原形毕露二二、延伸阅读延伸阅读女娲是一个神通广大的女神。女娲是一个神通广大的女神。有一天，女娲来到一条小河边洗脸。大雨过后，河有一天，女
35、娲来到一条小河边洗脸。大雨过后，河边的土变成了泥浆。女娲顺手抓起一团黄泥搓成娃娃样边的土变成了泥浆。女娲顺手抓起一团黄泥搓成娃娃样的小东西放在地上，泥人活了，喊着：的小东西放在地上，泥人活了，喊着：“妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人人”。她她(陆续继续陆续继续)搓着，一心想让更多的生命来到大搓着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个地上。后来，女娲发现了一个(敏捷快捷敏捷快捷)的方法，她的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭，然后把泥浆向地上挥洒，泥取来一根枯藤，伸入泥潭，然后把泥浆向地上挥洒，泥点就变成
36、了一个个小人儿。点就变成了一个个小人儿。女娲不停地工作着，她觉得越来越幸福。突然，一女娲不停地工作着，她觉得越来越幸福。突然，一个小人问：个小人问：“我们自己能造自己吗？我们自己能造自己吗？”女娲女娲(平常异常平常异常)高兴，就把人分成男人和女人。就这样，人类不断地高兴，就把人分成男人和女人。就这样，人类不断地(绵绵延漫延延漫延)，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上布满了人类的足迹。走向田野，大地上布满了人类的足迹。1 1请给故事拟一个合适的题目：请给故事拟一个合适的题目：_ _2 2用用“”划去括号里不恰当的词。划去括号里不恰当的词。
37、3 3女娲发现了一个什么快捷的造人方法？女娲发现了一个什么快捷的造人方法？_4 4女娲最初是女娲最初是_，然后，然后_，最后最后_。5 5从本文中，我们可以看出从本文中，我们可以看出()A A女娲神通广大，勤劳智慧。女娲神通广大，勤劳智慧。B B女娲喜欢下雨天，因为在下雨天她就可以造人。女娲喜欢下雨天，因为在下雨天她就可以造人。女娲造人女娲造人她取来一根枯藤，伸入泥潭，然后把泥浆向地上挥洒，泥点就变她取来一根枯藤，伸入泥潭，然后把泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个小人儿。成了一个个小人儿。用黄泥搓成娃娃用黄泥搓成娃娃用枯藤挥洒泥浆造人用枯藤挥洒泥浆造人人类自己绵延人类自己绵延A A三、百字练笔
38、三、百字练笔请运用神奇的想象续写。请运用神奇的想象续写。朦胧中，我仿佛来到了一个神奇的世界。朦胧中，我仿佛来到了一个神奇的世界。_我发现自我发现自己变成了一条鱼，和其他鱼一样，身上长着亮闪闪的鱼己变成了一条鱼，和其他鱼一样，身上长着亮闪闪的鱼鳞和一条灵活无比的尾巴。我看到自己正在一条清澈的鳞和一条灵活无比的尾巴。我看到自己正在一条清澈的小溪里快活地游着，不时从水里探出头来。我看到了一小溪里快活地游着，不时从水里探出头来。我看到了一片绿油油的草地，草地上开着几朵美丽的小花。我还看片绿油油的草地，草地上开着几朵美丽的小花。我还看到了柳枝垂到了水面上，微风吹来，它便随风舞动，如到了柳枝垂到了水面上，微风吹来，它便随风舞动，如同一位姑娘在风中舞蹈，真有趣。同一位姑娘在风中舞蹈，真有趣。
