1、第十二课第十二课 实现人生的价值实现人生的价值 人人,最宝贵的是生命最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往当他回忆往事的时候事的时候,能够不为虚度年华而悔恨能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候为而羞耻。在临死的时候,他能够说：他能够说：“我的整个我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。为人类的解放而进行的斗争。”钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的辩证唯物辩证唯物主义主义历史唯物历史唯物主义主义辩证辩证唯
2、物论唯物论唯物唯物辩证法辩证法辩证唯物主辩证唯物主义认识论义认识论物质和意识物质和意识规律客观性与规律客观性与主观能动性主观能动性（第（第4 4、5 5课）课）（第（第4 4课）课）联系观联系观发展观发展观矛盾观矛盾观（第（第7 7课）课）（第（第8 8课）课）（第（第9 9课）课）（第（第6 6课）课）实践与认识实践与认识唯物历史观唯物历史观价值观、人生观价值观、人生观（第（第1111课）课）（第（第1212课）课）真理真理马克思主义哲学马克思主义哲学辨证否定观辨证否定观（第（第1010课）课）满足人的营满足人的营养需要养需要满足人文学满足人文学欣赏需要欣赏需要满足人的健满足人的健康需要康需
3、要满足人的审满足人的审美需要美需要营养营养价值价值文学文学价值价值医疗医疗价值价值审美审美价值价值1、价值的含义、价值的含义 哲学上的价值是指一哲学上的价值是指一事物对主体的积极意事物对主体的积极意义义，即一事物所具有的能够满足主体需要的，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。积极功能和属性。（2）哲学上的价值与具体事物的价值哲学上的价值与具体事物的价值是是一般与个别、共性与个性一般与个别、共性与个性的关系。的关系。理解（理解（1）价值是一种关系，即事物对人的积极价值是一种关系，即事物对人的积极意义。意义。物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的不可缺是构成价值的不可缺少的
4、两个方面。少的两个方面。事物的属性、功能事物的属性、功能主体的需要主体的需要一般物一般物 人人 人人 他人、社会他人、社会满足满足满足满足满足满足满足满足 客客 体体主体主体满足满足2、人的价值、人的价值人的价值就在于人的价值就在于创造价值创造价值，在于对社会的，在于对社会的责任和贡献责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。他人以及自己的需要。思考思考：那么物的价值和人的价值是一那么物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值呢？回事吗？你是怎样认识人的价值呢？袁隆平发明了杂交水稻技术，袁隆平发明了杂交水稻技术，提高了提高了中国农民的生中国农
5、民的生活水平，袁隆平也因此活水平，袁隆平也因此获得了获得了国家最高科技奖和高额奖国家最高科技奖和高额奖金。金。（1）袁隆平的价值如何体现？）袁隆平的价值如何体现？（2）以上材料说明个人的社会价值与自我价值有什么）以上材料说明个人的社会价值与自我价值有什么关系？关系？个人在实现个人在实现价值（贡献）中，同时实现了价值（贡献）中，同时实现了价值。价值。因此，人的价值因此，人的价值而非自我价值。而非自我价值。袁隆平通过自己的活动袁隆平通过自己的活动，满足了他人和社会的需要（即实现了其满足了他人和社会的需要（即实现了其)。同时，他们也因此同时，他们也因此尊重和满足。尊重和满足。（即实现了其（即实现了其
6、）探究一：探究一：2 2、人的价值的内容、人的价值的内容人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人的价值在于创造价值人的价值在于创造价值。个人对社会的责任和贡献个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足社会对个人的尊重和满足这是人的真正价值所在这是人的真正价值所在（贡献贡献-社会价值社会价值）（索取索取-自我价值自我价值）中央电视台评选感动中国人中央电视台评选感动中国人物的标准是什么？物的标准是什么？如果你是评委，你选什么样如果你是评委，你选什么样的人作为感动中国的人物？的人作为感动中国的人物？2018年3月1日晚8点，中央电视台感动中国2017年度人物颁
7、奖盛典播出。卢丽安、黄大发、谢海华夫妇、王珏、黄大年、刘锐、西藏玉麦人、杨科璋、廖俊波、卢永根荣膺感动中国2017年度人物。1、为推动社会进步、时代发展做出、为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献杰出贡献。2、在各行各业具有、在各行各业具有杰出贡献杰出贡献或重大表现；或重大表现；3、爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了、爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡不平凡的事迹；的事迹；4、为社会公平正义、人类生存环境作出、为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献突出贡献；5、代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精、代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神；神；6、个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人
8、，体、个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚。现中国传统美德和良好社会风尚。“感动中国十大人物感动中国十大人物”评选标准评选标准用一句话来概括这个评选标准，你如何概括？贡献、创造价值贡献、创造价值3、对人的价值的评价、对人的价值的评价一、人的价值一、人的价值对一个人的价值的评价主要是看他的贡献对一个人的价值的评价主要是看他的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献在今天，人的贡献主要是对广大人民群众的贡献价值观不同价值观不同 在商品经济的大潮中，许多人追求金钱在商品经济的大潮中，许多人追求金钱利益和物质享受，但是他们，
9、如感动中国利益和物质享受，但是他们，如感动中国的人物们，选择了艰辛和奉献。有人说他的人物们，选择了艰辛和奉献。有人说他们傻，也有人说他们令人钦佩。们傻，也有人说他们令人钦佩。可见，不同的人，对于同一件事有不同可见，不同的人，对于同一件事有不同的评价，为什么？的评价，为什么？二、价值观及其导向作用二、价值观及其导向作用1、价值观的含义、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对会形成对事物价值事物价值的的总的看法和根本观点总的看法和根本观点。教师点拨教师点拨人的需求不同有无价值价值大小看法、观点就不同对！因为对主体来说有价值的东西，就是自己
10、认同、肯定、满对！因为对主体来说有价值的东西，就是自己认同、肯定、满足自己需要的东西，是自己奋斗的目标、实现的愿望。足自己需要的东西，是自己奋斗的目标、实现的愿望。1 1、价值观的含义、价值观的含义价值观与世界观是一样的吗价值观与世界观是一样的吗?价值观与社会意识、社会存在是什么关系？价值观与社会意识、社会存在是什么关系？价值观是一种社会意识价值观是一种社会意识，对人们的行为有导向作用，对人们的行为有导向作用.世界观是人们对世界观是人们对整个世界整个世界以及以及人与世界关系人与世界关系的总的的总的看法和根本观点看法和根本观点。是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，是人们在认识各种具体事物的价
11、值的基础上，形成的对形成的对事物价值事物价值的总的看法和根本观点。的总的看法和根本观点。价值观属于社会意识，是由社会存在价值观属于社会意识，是由社会存在决定决定的，的，对社会存在具有重大的对社会存在具有重大的反作用反作用。不同历史时期不同历史时期价值观价值观不同不同（时代性）（时代性）、同一历史、同一历史时期的不同的人具有不同的价值观时期的不同的人具有不同的价值观（阶级性）（阶级性）。二、价值观及其导向作用二、价值观及其导向作用价值观社会意识社会存在物质意识决定决定能动作用反作用社会领域驱动制约导向作用行为决定反作用课本探究：课本探究：P98P98思考思考:有些人认为制药是为了盈利，这位总经有
12、些人认为制药是为了盈利，这位总经理认为制药是为患者，是为人，不是为利润。理认为制药是为患者，是为人，不是为利润。这说明了什么？这说明了什么？价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观对人们价值观对人们有有作用。作用。二、价值观及其导向作用二、价值观及其导向作用以煤矿为例，煤矿事故发生主要以煤矿为例，煤矿事故发生主要是由于煤矿主是由于煤矿主无视安全生产重要无视安全生产重要性只顾赚钱性只顾赚钱，而对煤矿进行，而对煤矿进行超能超能力生产和盲目开采力生产和盲目开采造成的。造成的。这说明价值观有什么作用？这说明价值观有什么作用？工业时代工业时代生产力发展生产力发展 人是自
13、然的主宰理念人是自然的主宰理念砍树砍树现代现代环境恶化环境恶化人与自然和谐发展理念人与自然和谐发展理念植树植树价值观对人们价值观对人们认识世界和改造世界认识世界和改造世界有导向作用。正确有导向作用。正确的价值观有积极的导向作用，错误的价值观有消极的的价值观有积极的导向作用，错误的价值观有消极的导向作用。导向作用。生存和生活生存和生活方式的选择方式的选择正确正确错误错误成功成功失败失败（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用动具有重要的作用价值观影响着人们对事物的认识和评价。价价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评
14、价就不同。值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。价值观影响着人们改造世界的活动价值观影响着人们改造世界的活动.价值观作为一种社会意识价值观作为一种社会意识,对社会存在具对社会存在具有反作用有反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。约和导向作用。黄大发，男，汉族，85岁。贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村名誉村支书。黄大发居住的地方以前叫草王坝，海拔1250米，山高岩陡，雨水落地，就顺着空洞和石头缝流走，根本留不下来。村里人用水去最近的水源地挑，必须来回走两个小时.因为缺水，当地只能种一些耐旱的苞谷。没有水，别说发展产业，村民连温饱问题都不能解决，一
15、些家庭吃盐都需要赊账。20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。2017年4月25日，中央宣传部授予黄大发“时代楷模”荣誉称号;9月，获得“2017年全国脱贫攻坚奖奋进奖”。【感动人物感动人物】：黄大发：黄大发一生只为一条一生只为一条渠渠”的老书记的老书记【颁奖词颁奖词】：水过不去，拿命来铺，这是一个老党水过不去，拿命来铺，这是一个老党员为人民许下的誓言。大发渠，云中穿，员为人民许下的誓言。大发渠，云中穿，大伙吃上了白米饭。三十六年，为梦想跋大伙吃上了白
16、米饭。三十六年，为梦想跋涉，僵直了手指，沧桑了面孔，但初心不涉，僵直了手指，沧桑了面孔，但初心不变。变。价值观从性质讲有正确与错误，先进与落后之分，价值观从性质讲有正确与错误，先进与落后之分，而不同性质的价值观所起的导向作用不同。而不同性质的价值观所起的导向作用不同。不同的价值观，决定了人们在面对公义和私利、生不同的价值观，决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时作出的不同选择。与死的冲突时作出的不同选择。（2）价值观对人生选择、人生道路具）价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。有重要的导向作用。不同的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在不同的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在
17、面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果.（1）价值观对人们）价值观对人们认识世界认识世界和和改造世界改造世界具有具有重要的导向作用。重要的导向作用。（2）价值观对）价值观对人生道路的选择人生道路的选择具有重要的导向具有重要的导向作用。作用。价值观影响人们对事物的认识和评价价值观影响人们对事物的认识和评价（怎么看问题）（怎么看问题）价值观影响着人们改造世界的活动价值观影响着人们改造世界的活动（怎么做事情）（怎么做事情）要树立正确的价值观。要树立正确的价值观。方法论方法论 20172017年年11月月21日晚，中日晚，中央纪委监察部网站发布消息，央
18、纪委监察部网站发布消息，“中共中央宣传部原副部长中共中央宣传部原副部长鲁炜涉嫌严重违纪，目前正鲁炜涉嫌严重违纪，目前正接受组织审查接受组织审查”。这是党的。这是党的十九大后首次公布中管干部十九大后首次公布中管干部纪律审查消息，再次彰显了纪律审查消息，再次彰显了以习近平同志为核心的党中以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面从严治党，央坚定不移全面从严治党，深入推进党风廉政建设和反深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的坚定决心和必胜腐败斗争的坚定决心和必胜信念，释放了全面从严治党信念，释放了全面从严治党永远在路上、管党治党一刻永远在路上、管党治党一刻不停歇的强烈信号。不停歇的强烈信号。中共中央宣传部原
19、副部长鲁炜涉嫌严重违纪接受组织审查3、正确的价值观的标准、正确的价值观的标准要做到要做到“两个符合两个符合”：第一，要符合事物发展的规律性。第一，要符合事物发展的规律性。第二，要符合人类的根本利益。第二，要符合人类的根本利益。从人的需求方面来说，判断事物有无价值从人的需求方面来说，判断事物有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物发展及价值大小的最高标准，就是同事物发展规律相一致、同社会发展规律相一致的人规律相一致、同社会发展规律相一致的人类的根本利益。这一标准的两个方面是统类的根本利益。这一标准的两个方面是统一的，缺一不可。一的，缺一不可。趁年轻趁年轻趁年轻的时候多学点趁年轻的时候多学点趁年轻
20、的时候多干点趁年轻的时候多干点趁年轻的时候多赚几个趁年轻的时候多赚几个趁年轻的时候多玩点趁年轻的时候多玩点趁年轻的时候多生几个趁年轻的时候多生几个 在我国发展社会在我国发展社会主义市场经济时，不主义市场经济时，不同的人的价值观在多同的人的价值观在多元利益的条件下呈现元利益的条件下呈现差异性，在不同价值差异性，在不同价值观的指导下，不同的观的指导下，不同的人们在实际生活中采人们在实际生活中采取不同的行为选择，取不同的行为选择，对个人和社会的发展对个人和社会的发展产生了不同的影响。产生了不同的影响。我们一定要树立正确的价值观我们一定要树立正确的价值观树立和坚持树立和坚持社会主义的集体主社会主义的集
21、体主义价值观义价值观主张集体利益与主张集体利益与个人利益在集体利益的基础上个人利益在集体利益的基础上的辩证统一的辩证统一。3.对人的价值的评价对人的价值的评价:价值观的价值观的导向作用导向作用人的价值人的价值1.价值观的含价值观的含义义价值与价值观价值与价值观2.价值观价值观的的导向导向作作用用1.价值的含义价值的含义:知识小结知识小结2.人的价值：在于创造价值，在人的价值：在于创造价值，在于对社会的责任和贡献于对社会的责任和贡献主要看他的贡献主要看他的贡献1）价值观对人）价值观对人们认识世界和改们认识世界和改造世界的活动有造世界的活动有重要导向作用重要导向作用2）价值观对人）价值观对人生道路
22、的选择有生道路的选择有重要导向作用重要导向作用树立树立正确正确的价的价值观值观1.1.马克思说过：马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（说明（）A A、主观能动性的发挥受主客观因素的制约、主观能动性的发挥受主客观因素的制约B B、价值观人皆有之、价值观人皆有之 C C、不同的人对待同一事物往往具有不同的价、不同的人对
23、待同一事物往往具有不同的价值观值观D D、社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识对社会存在具有能动的反作用 2辽宁出版集团职工刘军见义勇为，与持刀抢劫辽宁出版集团职工刘军见义勇为，与持刀抢劫外地务工人员的犯罪分子搏斗，胸部被歹徒用刀外地务工人员的犯罪分子搏斗，胸部被歹徒用刀刺中，英勇牺牲。沈阳市政府、沈阳市和平区政刺中，英勇牺牲。沈阳市政府、沈阳市和平区政府分别授予刘军同志府分别授予刘军同志“见义勇为先进分子见义勇为先进分子”和和“见义勇为积极分子见义勇为积极分子”荣誉称号，并分别奖励其荣誉称号，并分别奖励其家属家属18万元和万元和15万元人民币。这表明万元人民币。这表明()贡献与索取是对
24、等的关系贡献与索取是对等的关系 人生的真正价值在于对社会的贡献人生的真正价值在于对社会的贡献 人生价值是社会价值和自我价值的统一人生价值是社会价值和自我价值的统一 实现人生价值必须牺牲个人利益乃至生命实现人生价值必须牺牲个人利益乃至生命 A B C D3漫画公款吃喝给我们的哲学启示是漫画公款吃喝给我们的哲学启示是()要树立正确的价值观错误的价值观容易要树立正确的价值观错误的价值观容易使人滑向个人主义泥潭对一个人价值的评价使人滑向个人主义泥潭对一个人价值的评价主要看他的贡献人的价值在于创造价值主要看他的贡献人的价值在于创造价值A B C D4.4.哲学上讲的价值是（哲学上讲的价值是（）A.A.凝
25、结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动 B.B.阳光、空气等满足人的需要阳光、空气等满足人的需要 C.C.人们关于事物有无价值及价值大小的人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准根本观点和评价标准 D.D.事物对人的积极意义事物对人的积极意义5.5.雷锋有一句名言：雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。着，就是为了使别人生活得更美好。”这句这句话体现了话体现了()()A A每个人活着都是为了他人每个人活着都是为了他人 B B人活着就是为了自己人活着就是为了自己C C人的价值就在于对社会的贡献人的价值就在于对社会的贡献 D
26、 D人只有社会价值而没有个人价值人只有社会价值而没有个人价值1.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的关系是关系是A.二者在本质上是一样的，没有什么区别二者在本质上是一样的，没有什么区别B.前者是对后者的高度抽象和概括，哲学意义前者是对后者的高度抽象和概括，哲学意义上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值C.二者存在质的差别，没有关系二者存在质的差别，没有关系D.二者是共性与个性的关系，前者是个性，后二者是共性与个性的关系，前者是个性，后者是共性者是共性B 课堂练习课堂练习2.从价值观的角度看，之所以要将从价值观的角度看，之
27、所以要将GDP指指标调整为绿色标调整为绿色GDP，是因为绿色，是因为绿色GDP指标指标的价值取向的价值取向A.消除了个人利益与集体利益的矛盾消除了个人利益与集体利益的矛盾B.承认了自然界的客观性承认了自然界的客观性C.强调了环境成本的客观存在强调了环境成本的客观存在D.对经济生活起到了正确的导向作用对经济生活起到了正确的导向作用D课堂练习课堂练习 3.马克思说过：马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感
28、觉。这段话说明他没有矿物学的感觉。这段话说明 A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B.价值观人皆有之价值观人皆有之 C.价值观不同，人们对事物的认识和评价就价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同不同 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识对社会存在具有能动的反作用C课堂练习课堂练习 4.在人们认识世界和改造世界的活动中，人在人们认识世界和改造世界的活动中，人们首先要判断自己的活动是否有价值。没有价们首先要判断自己的活动是否有价值。没有价值的事，人们是不会做的。这说明值的事，人们是不会做的。这说明A.价值观是社会存在的反映价值观是社会存在的反映B.价值是指人的需要与事物属性的特定关系，价值是指人的需要与事物属性的特定关系，即人对事物的积极意义即人对事物的积极意义C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有价值观对人们认识世界和改造世界的活动有导向作用导向作用D.价值观对人类社会的发展有促进作用价值观对人类社会的发展有促进作用C课堂练习课堂练习
