1、部编版四年级语文下册单元测试卷 部编版四年级语文下册单元测试卷 第八单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （40 分） 一、积累与运用。 （40 分） 1.读拼音，写词语。(8 分) lin ji jn zh h xio chi ch ji sho fn shu zn j z s 2.下列加点字的读音有误的一项是（ ） 。(2 分) A.妖 怪(yo） 喜讯 (xn）木牌 (pi） B.垫 子(din）妖 怪(yo）拽 住(zhui） C.烫 伤(tn）幸福 (f） 叱 责（ch）D.瘦 小(su） 规矩 (j） 睫 毛(ji） 3. 辨字组
2、词。 （3 分） 硕（ ） 砌（ ） 凋（ ） 拆（ ） 牌（ ） 须（ ） 彻（ ） 绸（ ） 折（ ） 啤（ ） 4.下面的词语跟“看”无关的是（ ） 。(2 分) A.注视 B.凝望 C.希望 D.扫视 5.给加点字选择正确的解释，填序号。(4 分) 手：人体的一部分。某种技能特别好的人。拿着。小巧而便于拿的。 （1）他是做家务的能手 。 ( ) （2）他左手 拿弓，右手拿箭。 ( ) （3）今天老师发给我们一本知识手 册 ，让我们好好学习。 ( ) （4）我们人手 一册小学生行为规范 。 ( ) 6.“于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。 ”这个句子中破折号的作用是（ ） A.表示转折
3、 B.解释说明 C.表示递进 D.表示声音的延长 7.下列句子中关联词语运用得不正确的是（ ） 。(2 分) A.巨人不但 在花园周围砌起围墙，而且 竖起一块“禁止入内”的告示牌。 B.我既 不是什么神仙，也 不是什么妖怪。 得分 C.不管张三也好，李四也好，只要 一得到了宝葫芦，可就 幸福极了，要什么有什么。 D.虽然 你会为我的幸福而高兴吧，但是 你是所有人中最喜欢我的啊！ 8.下列对本单元童话的理解有误的一项是（ ） 。(2 分) A.本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。 B.宝葫芦的秘密一文写人们有了宝葫芦，要什么就有什么。 C.巨人的花园一文写一个自私的巨人在
4、小男孩的启发下，明白了能和大家一起分享 的快乐才是真正的快乐。 D.海的女儿里的小人鱼，为了保护心爱的王子，以致自己的身体化作了海水。 9.按要求完成句子练习。8 分） （1）当我像 一具死尸一样 躺在岸上的时候，救活我的就是你！ （用带点的词语写一句话） （2）小人鱼看了王子一眼。 （扩句） （3）这正是传说中的宝葫芦。 （改为反问句） （4）花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天 ，冬天 。 （续写 句子） 10.根据所学知识填空。 （7 分） （1）唐代著名文学家韩愈有一句名言： “_，学海无涯苦作舟。 ”这句话告诉 我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径，鼓励人们不怕苦，多读书。 （2）
5、“学习不怕根底浅，_。 ”这句话的意思是：学习不怕基础差,只要迈步 向前就不算晚。 （3）老师经常教育我们说： “少年不知勤学苦，_。你们这些孩子一定 要勤奋读书,别等长大了后悔。 ” （4） “_，一日不读十日空。 ”这句谚语告诉我们读书学习只有坚持不懈，才 会学有所成，学习中若有间断，就会前功尽弃。 二、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） （一）阅读下面的宝葫芦的秘密 （节选） ，完成练习。 （13 分） 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样 列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个“那可就省心了。 ” 我和同学们比赛种向日葵，我家里
6、的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜 得分 巴巴的样儿， 比谁的也比不上。 我就又想到了那个宝贝：“那， 我得要一棵最好最好的向日葵， 长得再棒也没有的向日葵。 ”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和 科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。 “要是我有那么一个葫芦，那” 1.为什么说“假如我有这么一个那可就省心了”？（3 分） 2.“可怜巴巴的样儿”是怎样的情形呢？（3 分） 3.“可是那只不过是幻想罢了。 ”这句话的含义是（ ） （3 分） A.那样的向日葵是不可能实现的。 B.那种向日葵后面是可以实现的。 C.那种向日葵是宝葫芦才能变出来的。 4.选段中的省略号
7、可能省略了什么呢？请你发挥想象写出来。 （4 分） （二）快乐阅读。(17 分) 胆量和力量 叶圣陶 山林里面，狮子是凶蛮（mn）的王。一切兽类都是它的食物，由它挑选中意的吃。 一天，几种野兽在柏树底下商量，怎样避免被狮子吃掉。有的主张练习爬树，等它来时 逃上树去。有的主张练习快跑，比它跑得快，就不会被它捉住了。 野羊说： “依我的意思，我们第一要听惯狮子叫。如果不听惯，等它叫一声，我们就发抖 了。还能爬树、跑路吗？” 野马说： “听狮子叫多么惊心的事呀！ ” 野羊说：“胆量是越练越大的。 我们躲藏得隐秘一点， 听听它的叫声， 其实也没有什么的。 ” 别的野兽都说： “我们且试试吧！ ” 它们
8、就在狮子出入的路旁边，秘密地躲藏起来，差不多气也不敢透，专等听那惊心的狮 子叫。 几种野兽听到了狮子叫声，起初是害怕地发抖，后来听惯了，也就泰然，像听到风声、 泉声一样。 它们又聚会了。 野马说：“我不免要笑从前的自己。 现在听听， 狮子的声音不过大一点， 有什么可怕呢？” 鹿说： “不要多说闲话，我们第二步该练习什么呢？” 野羊说： “我们听惯了狮子叫，胆量也就不小了。狮子若来欺侮我们，我们可以合起来抵 抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你们有的同我一样，有的有锐利的牙和爪。怕它什么！ ” 这当儿，树背后突然跳出一只狮子，张开的嘴里流出口涎（xin）来。 山猫第一个纵身向前，咬住狮子的项颈，让
9、自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺狮 子的胸腹（f） ，又用蹄（t）踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。 狮子跌倒了，满身流着血。 几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。它们更相信自己的力量也的确不小了。 1.给下列加点的多音字注音。 （3 分） 中 意（ ） 前爪 （ ） 的 确（ ） 2.写出文中画线句子中表示动作的词语。 （2 分） _ 3.根据短文内容填空。 （5 分） 野 兽 们 为 了 _ ， 一 起 躲 在 柏 树 底 下 商 量 对 策 。 它 们 决 定 先 _，然后_，最终_。通过这件事情，它们明 白自己的_和_的确不小。 4.是什么使野兽们最终战胜了凶
10、蛮的狮子？（ ） （4 分） A.努力锻炼自己的体魄。 B.合理的计划，大胆的尝试，齐心协力共同抗敌。 C.过人的胆量。 D.多亏山猫第一个纵身向前，咬住了狮子的颈项。 5.从这个故事中，你明白了什么道理？（3 分） 三、习作与表达。（30 分） 三、习作与表达。（30 分） 新编童话故事很有趣，我们也来一起编写吧！可以新编龟兔赛跑 ，也可以另选一个熟 悉的故事，如狐假虎威 井底之蛙 狐狸和乌鸦 ，创编新故事。题目自拟，400 字左右。 得分 参考答案： 一、1.脸颊 禁止 呼啸 拆除 介绍 丰硕 踪迹 自私 2.D 3. 丰硕 必须 砌墙 彻底 凋落 绸缎 拆除 折断 牌子 啤酒 4. C.
11、 5.（1）（2）（3）（4） 6. B 7.D 8. A 9.（1）示例：弯弯的月亮像小船一样。 （2）善良的小人鱼看了帅气的王子一眼。 （3）难道这不是传说中的宝葫芦吗？ （4）鲜果飘香 白雪一片 10.（1）书山有路勤为径 （2）只要迈步总不迟 （3）老来方知读书迟 （4）一日读书一日功 二、 （一）1.因为宝葫芦无所不能，可以帮我解决遇到的难题。 2.长得又瘦又长， 上面顶着一个小脑袋， 还显得没有精神， 看起来非常瘦弱的模样。 3.A 4.示例：它就可以帮助我们解决矛盾，重归于好。 (二)1.zhn zho d 2.纵、咬、挂、刺、踢、爬、挖。 3.避免被狮子吃掉 练习听狮子叫 合起
12、来抵抗狮子 打败了狮子 胆量 力量 4.B 5.要想成功，不仅要有勇气和力量，还要与身边的人团结一心，共同面对困难。 三、习作 略。 部编版四年级语文下册单元测试卷 部编版四年级语文下册单元测试卷 第八单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （40 分） 一、积累与运用。 （40 分） 1.读拼音，写词语。(8 分) xng f ku hu shu gu yn x chi ch lin ji jn zh zn j 2.用“”给加点字选择正确的读音。(2 分) 挖掘 (ju je) 规矩 (j j) 冲 击(chng chng) 瘦 长(shu
13、su) 覆 盖(f f) 砌 成(q qi) 允 许(yn rn 旗帜 (zh zh) 3.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2 分) A. 规距 滚烫 拆除 草翠花开 B.冰雹 呼啸 玩耍 瑟瑟发抖 C. 皇家 宴会 喜询 暮色降临 D.芬芳 奢望 捷毛 绿树成荫 4. 辨字组词。 （3 分） 乖（ ） 砌（ ） 绍（ ） 拆（ ） 瘦（ ） 乘（ ） 彻（ ） 招（ ） 折（ ） 搜（ ） 5.给下列加点字选择正确的解释。(4 分) （1）声明 ( ) 明: 亮； 清楚； 公开,不隐蔽。 （2）任性 ( ) 性: 性质； 性命； 性格。 （3）喧闹 ( ) 闹: 不安静；搅扰； 发泄。
14、 （4）每逢 ( ) 逢: 遇到； 迎合,巴结；姓。 6.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )(2 分) 例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。 A.月亮一露面,满天的星星惊散了。 B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。 C.春天像小姑娘,一切都是那么美好。 D.他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。 得分 7.卖火柴的小女孩 丑小鸭 海的女儿等脍炙人口的故事均出自( )(2 分) A.格林童话 B.安徒生童话 C.一千零一夜 D.伊索寓言 8.下列句子中没有语病的一项是( )(2 分) A.李华和王强并肩走着,突然,他拍了一下他的肩,赶紧一溜烟跑了。 B.全体师生和少先队员
15、都参加了这次纪念活动。 C.课堂上,老师提出了三个问题,李玉对答如流。 D.冬天来了,刺骨的寒风横冲直撞地拂面而来,瑟瑟发抖。 9.按要求写句子。(8 分) （1）不管 张三也好,李四也好,一 得到了这个宝葫芦,可就 幸福极了,要什么有什么。(用加 点词语写句子) （2）北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。(仿照例句写写秋天) （3）学习了巨人的花园这篇童话故事,深受感动。(修改病句) （4）可是我要声明,我并不是 什么神仙,也不是 什么妖怪。(用加点词语写句子) 10.根据情境填珍惜时间的名句。(7 分) (1)小玲在学习上总想投机取巧,不愿花时间读书、写作业。你会对她说:“ , 。”
16、(2)你的同学张力立志好好学习古诗,计划每天读一首诗,但他三天打鱼,两天晒网,常常完 不成计划。你会对他说:“ , 。” (3) ,老来方知读书迟。 (4)有的同学说:“我基础太差了,怎么学也学不好了,还是算了吧。”我想对他 说:“学习 不怕 , 。” 二、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） （一）阅读巨人的花园 （节选） ，完成练习。 （10 分） 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。 桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。 得分 小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的
17、景象。只有一个 角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝, 只好在树旁转来转去,哭得很厉害。 这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。 “快爬上来,孩子!” 桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。 巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯 到这儿来了。 ”他十分后悔自己先前的举动。 1.写出下列词语的近义词。(3 分) 奇特( ) 装饰( ) 情景( ) 2. “这的确是很可爱的景象” ,这可爱的景象是怎样的?用 “ ” 在文中画出来。 (2 分) 3.巨人“十分后悔自己先
18、前的举动”,联系前文,他有怎样的举动?(3 分) 4.孩子们从围墙上的小洞爬进去,春天也就跟着孩子们来了,花园里变得生机勃勃;当孩 子们被巨人吓跑后,冬天又回到花园里。这样的描写是运用了 的修辞手法。(2 分) （二）快乐阅读。(20 分) 一个美丽的早晨,小乌龟坐在洞前吃着树叶。 它的头顶上,一对鸽子正在谈话:狮王二十八世要举行婚礼了,邀请所有动物前去参加,因 为狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始,所以必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。 小乌龟听了这番谈话后陷入了深思:“如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什 么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?” 想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路
19、了。 它一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。 路上,它遇到了蜘蛛。 得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:慢得出奇的乌龟哪能赶得上 即将举行的庆典?乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准 时赶到那里的。 ” 蜘蛛满怀同情地劝说道:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途 太远了,你还是赶快回家去吧。 ” 小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。 ” 小乌龟走啊走,在池塘边,它遇到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清思 路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完全反了。 ” “非常感谢你给我指路。 ”小乌龟说完,慢慢掉
20、转方向。尽管婚礼已近在眼前了,但小乌龟 想,只要一步一步坚持走,就一定会到的。 当它穿过一片荒漠时,遇见了一群乌鸦。身着丧服的乌鸦告诉小乌龟,狮王在与老虎的拼 杀中身负重伤,不幸去世。小乌龟非常难过。乌鸦们劝它留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地 回答:“很遗憾,我的决定是不可以改变的。 ” 就这样,小乌龟又走了很多天,越过了重重障碍,日夜不停地赶路。后来,它来到了一片鲜 花盛开的草地,草地上聚集了很多动物,它们都兴高采烈,充满了期待的喜悦。 小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。 “你现在不就站在洞口前面吗?”小猴子答道,“那 边就是入口!” “请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地
21、问。 “不,大家都 知道,我们今天在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!” 这天,小乌龟看到了从未见过的最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间,虽然有些疲劳, 但感到非常幸福。它说:“我一直说,我会准时赶到的!” 1 1.小乌龟的“犟”体现在哪些地方?作者以“犟龟”为题有什么好处?(4 分) 2 2.“很遗憾,我的决定是不可以改变的”一句在文中有什么作用?(4 分) 3 3.小乌龟“想了一天一夜”后就出发了。它会想些什么呢?发挥想象,写一写。(不超过 20 字)(4 分) 4 4.结尾部分,小乌龟说:“我一直说,我会准时赶到的!”如果小猴子不以为然,反问小乌龟: “你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼,
22、这是狮王二十九世的婚礼呀!” 设想一下,小乌龟会怎 样回答小猴子?(4 分) 5 5.短文给了你哪些启示?(4 分) 三、习作与表达。（30 分） 三、习作与表达。（30 分） “上学啦!上学啦!”清晨,小猴背着新书包,一边欢呼,一边连蹦带跳地向学校跑去。小猴到 了学校会发生什么事呢?请你发挥想象,写一篇童话。题目自拟。400 字左右。 得分 参考答案： 参考答案： 一、1.幸福 葵花 硕果 允许 拆除 脸颊 禁止 踪迹 2.ju j chng shu f q yn zh 3. B 4.乖巧 惩罚 砌墙 彻底 介绍 招手 拆除 折断 瘦弱 搜查 5.（1）（2）（3）（4） 6. A 7. B
23、 8. C 9.（1）不管语文课也好,数学课也好,一上课我们就要认真听讲。 （2）金风吹拂,秋天到了,清爽的秋风把庄稼染成饱满的金黄色。 （3）学习了巨人的花园这篇童话故事,我们深受感动。 （4）这棵树并不是白杨树,也不是白桦树。 10.(1)书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 (2)一日读书一日功 一日不读十日空 (3)少年不知勤学苦 (4)只要迈步总不迟 二、 （一）1.奇怪 装扮 情况 2.他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自 己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌 唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。 3.他叱责在花园里玩耍的孩子们,把孩子们吓跑
24、了,并在花园四周砌了一 道高墙,挂出一块“禁止入内,违者重惩”的布告牌。 4.对比 (二)1.小乌龟的“犟”体现在它立下目标后努力去做,无论路途有多远,会遇到多少困难, 也不管别人怎样讽刺、挽留、阻拦,它都能坚持自己的信念不改变。文章以“犟龟”为题,一 方面突出了小乌龟的“犟”,另一方面暗示了文章的写作内容。 2.每当有小动物劝说小乌龟放弃的时候,小乌龟就会说这句话,这句话让读者感受到了小 乌龟坚定的信念,起到了线索的作用,推动了故事情节的发展,突出了文章中心。 3.提示:围绕决心参加狮王的婚礼写即可。 4.示例:虽然我错过了狮王二十八世的婚礼,但凭借我的努力,我赶上了狮王二十九世的 婚礼,我很幸运,也很满足。 5.略 三、习作 略。
