浙人美版五年级下册《美术》11 植物写生-ppt课件--(配套教案编号:534d5).pptx

上传人(卖家):老黑 文档编号:468635 上传时间:2020-04-16 格式:PPTX 页数:30 大小:6.22MB
下载 相关 举报
浙人美版五年级下册《美术》11 植物写生-ppt课件--(配套教案编号:534d5).pptx_第1页
第1页 / 共30页
浙人美版五年级下册《美术》11 植物写生-ppt课件--(配套教案编号:534d5).pptx_第2页
第2页 / 共30页
浙人美版五年级下册《美术》11 植物写生-ppt课件--(配套教案编号:534d5).pptx_第3页
第3页 / 共30页
浙人美版五年级下册《美术》11 植物写生-ppt课件--(配套教案编号:534d5).pptx_第4页
第4页 / 共30页
浙人美版五年级下册《美术》11 植物写生-ppt课件--(配套教案编号:534d5).pptx_第5页
第5页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述

1、 本节课学习目标本节课学习目标 了解植物的特性了解植物的特性,写生一幅自己的植物写生一幅自己的植物. 懂得美妙大自然的植物写生的注意点、方法及变化懂得美妙大自然的植物写生的注意点、方法及变化 方法方法. 学会观察生活、体会生活学会观察生活、体会生活. 重点重点: 运用线的粗细、浓淡、曲直对植物进行写生运用线的粗细、浓淡、曲直对植物进行写生. 难点难点: 对植物写生方法和变化方法的理解和运用对植物写生方法和变化方法的理解和运用. 让我们一起来体会植物带给我们的自然之美。 看看植物在自然界中的姿态。 仔细观察:仔细观察:在一种植物上它的叶在一种植物上它的叶 子子 和花都和花都 相同吗?相同吗? 每

2、朵花每片叶子都有着细微的差别,不尽相每朵花每片叶子都有着细微的差别,不尽相 同,要观察其中微妙的变化!同,要观察其中微妙的变化! 再来看看我们生活中的植物。 认真观察植物的特征、姿态,用线描的方式写生一种认真观察植物的特征、姿态,用线描的方式写生一种 植物。注意植物。注意线条的繁简线条的繁简、疏密疏密、长短长短、曲直曲直、穿插穿插等等 变化变化。 一、植物写生的注意点一、植物写生的注意点 (l)(l)要要抓住抓住对象最具代表性的对象最具代表性的特征特征,选择最美的造型姿态,选择最美的造型姿态, 以最适合的角度去描绘以最适合的角度去描绘。 葵花葵花 松塔松塔 菠萝菠萝 (2)注意观察物象的注意观

3、察物象的外形特点外形特点,外轮廓不仅能有效地表现,外轮廓不仅能有效地表现 物象的特征,而且与纹样的组织有密切关系。物象的特征,而且与纹样的组织有密切关系。 牡丹牡丹 菊花菊花 芦苇芦苇 (3)抓物象的抓物象的结构结构和和表面纹理表面纹理。 花瓣的刻画花瓣的刻画 (4)对着物象对着物象直接归纳写生直接归纳写生,这是一种培养对图案,这是一种培养对图案 变化的观察力和表现力的方法。变化的观察力和表现力的方法。 君 子 兰 君 子 兰 ( 中 国 画 ) ( 中 国 画 ) 赖 少 奇 赖 少 奇 思考:思考:欣赏赖少奇的画,他是如何让欣赏赖少奇的画,他是如何让 植物具有丰富的变化的呢?植物具有丰富的

4、变化的呢? 画中叶子不同的角度产生了多样的变化,叶画中叶子不同的角度产生了多样的变化,叶 子和花的遮挡关系也丰富自然,整幅画具有子和花的遮挡关系也丰富自然,整幅画具有 前后穿插的空间感。前后穿插的空间感。 1 1、线描写生法线描写生法 运用线的粗细、浓淡、曲直、刚柔等,准确地表现对象运用线的粗细、浓淡、曲直、刚柔等,准确地表现对象 的形态、结构和特点,有如中国画的的形态、结构和特点,有如中国画的白描白描。是写生中。是写生中最方便、最方便、 最常用最常用的一种方法。的一种方法。 二、植物的写生方法二、植物的写生方法 2 2、明暗写生法明暗写生法 图案的明暗写生,用铅笔、钢笔或毛笔画出对象的光图案

5、的明暗写生,用铅笔、钢笔或毛笔画出对象的光影影 和明暗和明暗效果。此种画法具有效果。此种画法具有真实、生动、立体感强真实、生动、立体感强的特点。的特点。 明暗法明暗法 3 3、彩绘写生法彩绘写生法 彩绘法是以彩色颜料描绘对象彩绘法是以彩色颜料描绘对象色彩的明暗、冷暖变化色彩的明暗、冷暖变化等等 关系,真实而生动地再现客观对象。关系,真实而生动地再现客观对象。 4 4、影绘写生法影绘写生法 影绘写生是种影绘写生是种强调物象轮廓和投影形状强调物象轮廓和投影形状的表现形式,以的表现形式,以 单一的黑形单一的黑形来体现物象的剪彩效果。来体现物象的剪彩效果。 影绘着重表现对象的外形特征和影绘着重表现对象

6、的外形特征和生动姿态,形象简炼、生动姿态,形象简炼、 概括概括。 1 1、简化归纳方法、简化归纳方法 简化归纳方法又称简化归纳方法又称概括法概括法,这是最基本的变化法。,这是最基本的变化法。 概括不是粗制滥造,不是简单的少画,而是一种概括不是粗制滥造,不是简单的少画,而是一种简化提炼简化提炼, 是是艺术的再创造艺术的再创造。 三、植物变化方法三、植物变化方法 2 2、美化夸张法美化夸张法 夸张是装饰变化的重要手段,它与概括法是紧密联系在一夸张是装饰变化的重要手段,它与概括法是紧密联系在一 起的,是一种手段的两个方向。夸张是对自然形象最具代表性起的,是一种手段的两个方向。夸张是对自然形象最具代表

7、性 的的特征加以强化、渲染特征加以强化、渲染。 夸张可以是花叶的局部夸张可以是花叶的局部,也也 可以是整体形象,关键是可以是整体形象,关键是 要强调特点,使形要强调特点,使形象更醒象更醒 目,更有代表性目,更有代表性。 3 3、平面处理法平面处理法 图案与素描不同,它主要追求的是图案与素描不同,它主要追求的是影像美影像美,取消或减弱,取消或减弱 纵深空间层次,把形象平铺摆开,既没有包括周围环境的三维纵深空间层次,把形象平铺摆开,既没有包括周围环境的三维 空间,也没有自身的体积感。空间,也没有自身的体积感。 平面处理法平面处理法 4 4、透叠、透叠处理法处理法 在图案结构中,不论主要与次要纹样,

8、都要交待得清清在图案结构中,不论主要与次要纹样,都要交待得清清 楚楚,如果重叠太多,互相遮挡,就会使形象、结构混乱不清;楚楚,如果重叠太多,互相遮挡,就会使形象、结构混乱不清; 如果必须出现大面积重叠,可采用透叠的方式,如果必须出现大面积重叠,可采用透叠的方式,打破沉闷,增打破沉闷,增 加层次关系加层次关系。 5、打破自然的比例关系、打破自然的比例关系 写生是按自然形象本身的比例关系来描绘对象,如透视写生是按自然形象本身的比例关系来描绘对象,如透视 比例比例(近大远小,大小比例近大远小,大小比例(花、叶的不同大小花、叶的不同大小)、长短粗细比、长短粗细比 例例(枝干枝干)、多少比例、多少比例(

9、花,叶的多与少花,叶的多与少)等。等。 这些在图案变化时应根据设计的意图加以改变,可以这些在图案变化时应根据设计的意图加以改变,可以将小的放大,远的拉近,将小的放大,远的拉近, 长的缩短,粗的减细长的缩短,粗的减细等。等。 1、观察观察是进行写生的前提。是进行写生的前提。 (l)抓住抓住对象最具代表性的对象最具代表性的特征特征 (2)注意观察物象的注意观察物象的外形特点外形特点 (3)抓物象的抓物象的结构结构和和表面纹理表面纹理 (4)对着物象对着物象直接归纳写生直接归纳写生 2、写生的方法有、写生的方法有线描法、明暗法、彩绘法、影绘法线描法、明暗法、彩绘法、影绘法等。等。 3、写生的创意变化

10、方法有、写生的创意变化方法有:简化归纳法、强烈地美化夸张、平简化归纳法、强烈地美化夸张、平 面化处理、面化处理、透叠处理法、透叠处理法、打破自然的比例关系、打破自然的比例关系、等方法。等方法。 回顾回顾 植物写生作业欣赏 写生布置写生布置 运用植物的写生或创意变化方法作一幅运用植物的写生或创意变化方法作一幅 画画 提示提示: 1. 1.选择最适合的角度构图选择最适合的角度构图 2. 2.写生的方法有线描法、明暗法、彩绘法、影绘法等。写生的方法有线描法、明暗法、彩绘法、影绘法等。 3. 3.写生的创意变化方法有写生的创意变化方法有: :简化归纳法、强烈地美化夸张、简化归纳法、强烈地美化夸张、 平面化处理、透叠处理法、打破自然的比例关系、等方法。平面化处理、透叠处理法、打破自然的比例关系、等方法。 学生作品学生作品

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 美术 > 浙美版 > 五年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(浙人美版五年级下册《美术》11 植物写生-ppt课件--(配套教案编号:534d5).pptx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|