1、 一、初步感一、初步感知知，体验光影。，体验光影。 说说生活中你见过的的光影。说说生活中你见过的的光影。 生 活 中 的 光 影 生 活 中 的 光 影 生 活 中 的 光 影 生 活 中 的 光 影 踩影子游戏踩影子游戏 艺 术 艺 术 皮 影 皮 影 石晷（gu） 二、互动探究、解读光影二、互动探究、解读光影 同 一 物 体 在 不 同 方 向 的 受 光 下 同 一 物 体 在 不 同 方 向 的 受 光 下 会 产 生 不 同 的 光 影 效 果 。 会 产 生 不 同 的 光 影 效 果 。 顶顶 光光 左左 侧侧 光光 源源 正正 面面 光光 源源 逆逆 光光 .光影决定物体的立体
2、感和空间感光影决定物体的立体感和空间感 两幅几何体有什么区别？两幅几何体有什么区别？ 效果有何不同？效果有何不同？ .在光影作用下物体的立在光影作用下物体的立 体感和空间感更强体感和空间感更强 同样的物体在不同的光影下立体感和空间感有区别吗？ .有了微弱 的亮光，霎时 有了层次分明 的光影效果， 形成了黑白灰 的关系，物体 有了更明显的 立体感 意大利意大利 达达.芬奇芬奇 衣纹习作衣纹习作 大师能够恰到好处地运用大师能够恰到好处地运用 黑、白、灰，把衣纹的质黑、白、灰，把衣纹的质 感，空间感都表现得淋漓感，空间感都表现得淋漓 尽致。尽致。 作品欣赏： 作者：陈文雯 三、课堂作业布置：如何利用光影效果、表现三、课堂作业布置：如何利用光影效果、表现 出立方体的空间感和立体感。（出立方体的空间感和立体感。（15分钟）分钟） 四、课后作业四、课后作业 要求：要求： 1、以书中图片或照片为题材，表现光影之美。 2、捕捉身边的光影之美，用情用美用心之光大胆 地想象与表达生活物像。 3、以记忆中“美丽”的光与影，表现出富有情感 色彩的光影作品。 谢谢大家！谢谢大家！
