1、 比一比：比一比： 看谁最先把纸变成圆筒看谁最先把纸变成圆筒 剪一刀：剪一刀： 圆筒会发生怎样的变化圆筒会发生怎样的变化 剪几刀：剪几刀： 使圆筒发生变化使圆筒发生变化 第第15课课 圆筒造型圆筒造型 想一想：这两件作品在构成方式上有什么不同？想一想：这两件作品在构成方式上有什么不同？ 纸立体多型组合纸立体多型组合 纸立体单体造型纸立体单体造型 赏一赏：圆筒造型在生活中应用。赏一赏：圆筒造型在生活中应用。 城市雕塑城市雕塑 建筑建筑 想一想想一想: 西雅图滑冰场雕塑（雕塑）现代西雅图滑冰场雕塑（雕塑）现代 亚历山大亚历山大 利伯曼利伯曼 （美国）（美国） 颜色上给你什么感觉？ 形状上整体有什么
2、特点？ 有哪些形状的圆筒？ 说一说：圆筒造型给你带来怎样的视觉美感？说一说：圆筒造型给你带来怎样的视觉美感？ 圆润、跳跃、稳重、富有节奏感圆润、跳跃、稳重、富有节奏感 说一说：你能找到这些作品的制作方法吗？说一说：你能找到这些作品的制作方法吗？ 主体主体+附加附加 组合组合+堆积堆积 框架框架+粘贴粘贴 评一评：评一评： （1）作品采用的制作方法。）作品采用的制作方法。 （2）作品表达了怎样的含义？）作品表达了怎样的含义？ （3）作品放在哪里比较合适？）作品放在哪里比较合适？ 说一说：说一说： 你想制作一件怎样与众不同的作品，来表达自己的创意你想制作一件怎样与众不同的作品，来表达自己的创意 创作提示：创作提示： 根据环境的需要来设计制作，你的作品就会与众不同！根据环境的需要来设计制作，你的作品就会与众不同！ 作业要求作业要求 （1）选择自己喜欢的构成形式，制作一件圆筒立体构成作品。）选择自己喜欢的构成形式，制作一件圆筒立体构成作品。 （2）给自己的作品取个有趣又好听的名字。）给自己的作品取个有趣又好听的名字。 课后拓展：课后拓展： 生活中还有哪些可以用来创作的圆筒材料？生活中还有哪些可以用来创作的圆筒材料？
