1、中小学生安全教育 逃生与救护知识 逃生与救护知识 中小学生安全教育 教学目标： 通过观看教学视频，能够让每一个孩子都能从小 了解必要的自救知识，保护自己和他人生命财产安全； 让学生强化校园安全意识，让家长放心，让孩子健康 快乐成长！ 逃生与救护知识 中小学生安全教育 发生火灾时怎么办 异物堵塞气管怎么办 怎样避免陌生人闯入家中 溺水的预防和现场救护 动物咬伤现场救护 发生自然灾害时怎么办 1 2 3 4 5 6 目录 逃生与救护知识 中小学生安全教育 1、发生火灾时的自救和逃生： 身处平房受火灾危胁，不要惊慌失措，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场，然后报警。逃生时， 用湿毛巾捂住口鼻、用湿
2、衣物包裹身体。如果没有安全出口就采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温 湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 身处高楼时，不要盲目 跳楼逃生。可以躲到居 室里或者阳台上。紧闭 门窗，隔断火路，等待 救援。有条件的，可以 不断向门窗上浇水降温， 以延缓火势蔓延。逃生 时不可使用电梯，电梯 随时可能发生故障。 逃生与救护知识 中小学生安全教育 如果是他人发生这种情况，左手握拳放在被堵人肚 脐以上二横指，右手握左拳，使劲冲击几次，直到 异物排出。一边进行现场抢救，一边向成年人求救 呼叫120急救车。 2、异物堵塞气管的自救和互救： 如果自己发生气管异物堵塞，不必慌乱，先尽力咳嗽，如果咳咳不出异物，
3、立刻找一个椅背或 桌沿，将自己的腹部抵住，用力冲击，多次反复进行，直到异物排出。 逃生与救护知识 中小学生安全教育 若有人以修理工，推销员的身份要求开门，可告诉家里不需要这些服务，请其离开，如果有人以父母同事、远方亲戚、朋友等要其 开门时，千万不要轻信，告诉来人等父母回来了再来。如果这时来人仍然不予离开，坚持要求进门，就打电话报警，或大声向楼下 求救，迫使来人尽快离开。 3、怎样避免陌生人闯入家中： 如果一个人在家时要锁好门窗，锁好防盗门，不要给任何人能直接进来的机会。如果有人敲门，要从门镜里看到来人是否认识，或槅 门听声音，如果是陌生人切忌不要开门。 逃生与救护知识 中小学生安全教育 不要挑
4、逗动物，远离游荡的猫、狗不要挑逗动物，远离游荡的猫、狗 不要与不熟悉的动物太过亲密不要与不熟悉的动物太过亲密 4、动物咬伤的预防和自救 发现有危险动物，要报告家长和老师发现有危险动物，要报告家长和老师 不要接近癞蛤蟆、马蜂、蛇等有毒动物不要接近癞蛤蟆、马蜂、蛇等有毒动物 逃生与救护知识 中小学生安全教育 动物咬伤现场救护 被猫、狗抓伤、咬伤后，立即用肥皂水反复冲洗伤口半小时，注意不要包扎伤口，被猫、狗抓伤、咬伤后，立即用肥皂水反复冲洗伤口半小时，注意不要包扎伤口， 尽快到医院治疗，并注射狂犬疫苗和破伤风抗毒素。尽快到医院治疗，并注射狂犬疫苗和破伤风抗毒素。 若被毒蛇咬伤，要减小运动，一边用清水
5、或肥皂水冲洗伤口，一边用布带扎紧伤若被毒蛇咬伤，要减小运动，一边用清水或肥皂水冲洗伤口，一边用布带扎紧伤 口上方，急送医院进行抢救。口上方，急送医院进行抢救。 逃生与救护知识 中小学生安全教育 5、地震发生时怎样自救： 如果突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时 用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再 尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房 屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到 地震停止再进出室外或等待救援。 逃生与救护知识 中小学生安全教育 外出时如何避免遭受雷击： 在外出时遇到雷雨 天气，要及时躲避， 不要在空旷的野外 停留。如果在空旷 的野外无处躲避， 应该尽量寻找
6、低凹 地（如土坑）藏身， 或者立即下蹲，如 果手中有导电的物 体（如铁锹、釐属 杆雨伞），要迅速 抛到远处。一定不 能到高耸的物体 （如旗杆、大树、 烟囱、电杆）下站 立；这些地方最容 易遭遇雷击危险。 逃生与救护知识 中小学生安全教育 没有大人陪同，不会游泳坚决不下河边游泳。没有大人陪同，不会游泳坚决不下河边游泳。 不明水域不可贸然下水不明水域不可贸然下水,不往深水区游。不往深水区游。 刚吃饱或饥饿时以及剧烈运动以后，都不要游泳刚吃饱或饥饿时以及剧烈运动以后，都不要游泳。 下水前先热身，活动开身体下水前先热身，活动开身体。 6、溺水的预防和救治 逃生与救护知识 中小学生安全教育 溺水的救治 游泳时，每隔游泳时，每隔30分钟出水休息分钟出水休息10分钟，可分钟，可 以避免抽搐。以避免抽搐。 不可以自己下水救人，可站在岸上朝落不可以自己下水救人，可站在岸上朝落 水者扔游泳圈、长绳、木板等。水者扔游泳圈、长绳、木板等。 发现有人落水时，向其他人大声呼救发现有人落水时，向其他人大声呼救 小学生救小学生救落水落水人，精神可嘉，但行为不可取！人，精神可嘉，但行为不可取！ 逃生与救护知识 中小学安全教育 同学们！当遇到紧急情况时，能 够懂得自救互救，将危害降低到 最低程度，去珍惜我们的生命， 爱护我们的生命！
