1、16 小真的长头发人教部编版 语文 三年级 下册在这部动画片中你发现了什么？公主的头发很长很长 很长的头发可以做什么呢？今天课文中的主人公-小真她的长发就像长发公主的一样，能做好多好多的事情，这让好朋友们羡慕不已。让我们走进课文，一起去听一听小真的讲述吧！相关资料相关资料 高楼方子，1955年出生于日本函馆市，毕业于日本东京女子大学文理学部日本文学科，活跃于儿童读物创作领域。代表作品有酷老师到奇妙的森林去十一月的门绿色种子小真的魔法等，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。现居住于日本札幌市。栅栏栅栏 铁栅铁栅zhzh 栅栅揉面揉面 揉擦揉擦r r u u 揉揉唯一唯一 唯心唯心w w
2、i i唯唯关系关系 系统系统x x 系系被套被套 套路套路t t o o套套麻烦麻烦 棉麻棉麻mm麻麻烦恼烦恼 麻烦麻烦fnfn烦烦悠闲悠闲 悠远悠远y y u u悠悠闲人闲人 闲话闲话xinxin闲闲椅子椅子 木椅木椅y y 椅椅泡泡泡泡 泡澡泡澡popo泡泡泡沫泡沫 粉末粉末m m 沫沫冰块冰块 冰砖冰砖b b ngng冰冰凌乱凌乱 凌空凌空l l ngng凌凌阻碍阻碍 碍事碍事 i i碍碍提款提款 手提包手提包t t 提提棒棒糖棒棒糖 冰棒冰棒b b ngng棒棒上下上下 结构结构半包围半包围 结构结构左右左右 结构结构泡泡烦烦沫沫椅椅凌凌冰冰悠悠套套提提棒棒麻麻闲闲生字归类生字归类碍碍
3、小真摘苹果生字游戏套套烦烦麻麻悠悠闲闲椅椅沫沫泡泡提提冰冰凌凌棒棒 多音字多音字 长长chngchng：长远：长远zhngzhng：长大：长大露露ll：露天露天lulu：露马脚：露马脚牧场牧场 露天露天 被子被子 麻烦麻烦 悠闲悠闲 椅子椅子 卖力卖力 泡沫泡沫冰淇淋冰淇淋 冲洗冲洗 海带海带 难受难受 入神入神 词语词语【鱼饵鱼饵】钓鱼用的鱼食。钓鱼用的鱼食。词语解释词语解释【栅栏栅栏】用木条、铁条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。用木条、铁条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。【嗖嗖】形容很快通过的声音。形容很快通过的声音。【暄腾腾暄腾腾】松软而有弹性。松软而有弹性。【露天露天】指房屋外面。指房
4、屋外面。【绷紧绷紧】使拉紧。使拉紧。【悠闲悠闲】形容闲适自得。形容闲适自得。【卖力卖力】尽量使出自己的力量。尽量使出自己的力量。【泡沫泡沫】聚在一起的许多小泡。聚在一起的许多小泡。【遗憾遗憾】不称心；大可惋惜不称心；大可惋惜。【唯一唯一】只有一个的；独一无二的只有一个的；独一无二的。【碍事碍事】妨碍做事；造成不方便。妨碍做事；造成不方便。【麻烦麻烦】烦琐；费事。烦琐；费事。【没关系没关系】不要紧；不用顾虑。不要紧；不用顾虑。【羡慕羡慕】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。读课文，想一想课文写了什么？读课文，想一想课文写了什么？整体
5、感知整体感知 写了只有短头发的小真凭借着自己的奇特想象,想象自己的长头发能够钓鱼、拉牛、裹在身上做户外的棉被、帮助妈妈晾衣服，抹上洗头发的香波就是个大大的冰淇淋，躺在河流里头发就像随波荡漾的海带，头发烫起来就是小鸟、松鼠的家。课文解读课文解读 自由读第1-6自然段，想一想：孩子们在议论什么？各有怎样的看法？小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。呢，留的却是短短的妹妹头。小真的头发是短的，而小叶、小美头发长长的。小真看到她们的长头发可能很羡慕。小真的头发和小叶小真的头发和小叶、小美有什么不同、小美有什么不同？她可能会有怎样？她可
6、能会有怎样的感受？的感受？小叶小叶小美小美小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”“哼，能长多长？”小真问。“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶？”“对，能到腰呢。”小美和小叶都为自己的头发能长得盖过腰而感到得意和自豪。“怎么，你们的头发才能长那怎么，你们的头发才能长那么长？么长？我的啊，能长得更长呢我的啊，能长得更长呢！”反问语气表现小真的不服输和自信。小真的观点是怎样的？表现出了小真怎样的特点？“怎么，你们的头发才能长那怎么，你们的头发才能长那么长？么长？我的啊，能长得更长呢我的啊，能长得更长呢！”小真说自己的头发能长得比小叶和小美的还长，表现了小真好胜的特点。课文解读课文解读读第7-12自然段
7、，小真的头发都能做些什么呢？“嘿！能长多长？”“老长老长老长老长老长！说起那个长来啊 一连串的“老长”形象地写出了小真的希望，更表现出她的天真。“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢上来。还有呢 表示还有很多用表示还有很多用处没说完处没说完。辫子钓鱼辫子钓鱼“还有还有”说明了什么说明了什么？“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么
8、样的，都能钓上来。还有呢还有呢 比如：头发飘起来比如：头发飘起来，变成网，网住天，变成网，网住天上飘的白云上飘的白云 辫子钓鱼辫子钓鱼展开想象，小真的头发还能变成什么？用来做什么？总结规律，仿写句子。例 句：要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。句 式：要是（在什么地方），就（可以做什么事情）。仿 写：要是明天下大雨，我就不到你家看书了。要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲啦啊啦的，一整头牛就是我的了。还有呢“一下”突出了动作的熟练，“一下子”表现出动作的准确。小真的想象多么神奇啊！长头发能够套牛，拉牛。辫子套牛辫子套牛 “就是在露天里，也
9、能睡大觉就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷。只要把头发像紫菜卷那样卷（junjun）在身上，就成了松松软软在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢的被子了。还有呢 小真为什么会有这样的小真为什么会有这样的想象？想象？头发头发当被子当被子软乎乎，柔软有弹性 “就是在露天里，也能睡大觉就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷。只要把头发像紫菜卷那样卷（junjun）在身上，就成了松松软软在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢的被子了。还有呢 在露天睡觉需要暄腾腾的被子，在露天睡觉需要暄腾腾的被子，如果把头发变成被子，多么舒服如果把头发变成被子，多么舒服啊，所以小真有了这样奇
10、特的想啊，所以小真有了这样奇特的想法。法。头发头发当被子当被子 “要是把右边的辫子和左边的辫子绷要是把右边的辫子和左边的辫子绷（bngbng）紧了拉在树上，紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能读上十本书。妈妈还会对我说：读上十本书。妈妈还会对我说：谢谢小真啦。谢谢小真啦。”这段话进一步表现这段话进一步表现了小真的天真和自了小真的天真和自由又合理的想象。由又合理的想象。辫子晾衣服辫子晾衣服小真的头发有怎样的用途？（课后第一题）把辫子垂下去把辫子垂下去把辫子甩过去把辫子甩过去 把辫子卷在身上把辫子卷在身上 把
11、辫子拉在树上把辫子拉在树上 想象力想象力丰富丰富词语词语运用运用生动生动能钓鱼能钓鱼套牛套牛睡大觉睡大觉晾衣服晾衣服课文解读课文解读读第13-23自然段，小真的长头发要如何打理呢？“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美也说。不好不好洗洗不好不好梳梳“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊 夸张、比喻。“泡沫够云彩”写出了泡沫的多和高。把“泡沫”比作“
12、蛋卷冰激凌”，形象生动地写出了小真的天真和可爱。十个妹妹帮忙梳洗十个妹妹帮忙梳洗梳头悠闲自在“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊发挥自己的想象，写一写小真洗长头发时的样子。香波洗长发香波洗长发“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激
13、凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊那些泡沫啊，在阳光下亮晶晶的，它们亲密那些泡沫啊，在阳光下亮晶晶的，它们亲密地挤在一起，变成一大朵五彩的云。地挤在一起，变成一大朵五彩的云。运用典故，借与向秀有关的“闻笛赋”的典故表达了诗人怀念友人之情；借王质“烂柯人”的典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。D：把物质归结为自然科学意义上的原子，并不是近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义的原因，D不符合题意。A.学到课本上所有学不到的知识B.体会错综复杂的 人际关系B.我国已经成为世界强国，国家安全已有充分物质保障师说：同学们对这两个“为什么”理解的都很到位，可见大家对文意掌握的都很好。而曾经有不同的人对“
14、愚公移山”这个故事做出了不同的评价，有人指责愚公只用体力不用脑力，只移山，却不搬家；有人说愚公年轻时不移老了才移是愚蠢的，智叟才是明智的。那么就请同学们来辩一下到底“愚公愚不愚，智叟智不智”？成长中的我【解析】选项错误，联系是客观的，不能根据人的主观需要随意建立联系。B选项错误，要一切从实际出发而不是从科学理论出发。通过图示可以看出，我国建设社会主义现代化强国是一个循序渐进的过程，说明了应该重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，正确。2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国，说明了要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃，正确。选D。秦观，扬州高邮人，字少游，一字太虚，别号邗沟居士，学者
15、称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”，为“苏门四学士”“苏门六君子”之一。2.请说说你对“但原人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。B：把物质归结为具体的物质形态，这是古代朴素唯物主义的局限，B不符合题意。C：在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义，因此，近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义，C符合题意。3、知识目标：懂得承担责任，会得到回报，但同时也要付出一定的代价，有些责任，及时不是自愿选择的也应尽力承担好。了解不计个人得失无私奉献者的事迹。（6 分）（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存、国 家兴亡。（2 分）国家安全是人民幸福安康
16、的前提。（1分）国家安全是国家生存与发展的重要保障。（1 分）“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。而且啊”这句话形象地描述了长头发在河中冲洗时随着流水漂荡的情景。河水冲洗头发河水冲洗头发使用比喻手法使画面更直观！1.水面上的荷叶挨挨挤挤地排列着。仿写：水面上的荷叶就像大圆盘一样挨挨挤挤地排列着。2.漫山秋叶，真是美极了。仿写：漫山秋叶，好像一幅色彩浓重的油画，真是美极了。仿写句子。仿写句子。三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法D：运动是物质的存在方式，D错误。13、【答案】D（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、1.根
17、据广州市教育局印发的广州市初中学生综合素质评价实施办法（试行）要求，学生在 初中阶段必须参加社会实践活动，并计分入档，作为升读高中时综合素质评价的一项考 核指标。参加社会实践活动能让学生利益的行为作斗争。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。【点睛】文化为什么是民族的，又是世界的？（世界文化与民族
18、文化的关系）“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？“是啊。拖在地上不难受？”小叶和小美一起问。“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”对于小叶和小美的疑问，小真是用什么样的想象来解决的？“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？“是啊。拖在地上不难受？”小叶和小美一起问。“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”小真想象让她十个妹妹来给她梳头，让河水冲洗头发，平时的时候，就烫起来，变成森林，小动物们还能住在那里。十个十个妹妹帮自己梳头、洗
19、头妹妹帮自己梳头、洗头泡沫泡沫够着云彩，冰激凌够着云彩，冰激凌头发头发海带，河水冲洗头发海带，河水冲洗头发烫头发烫头发树林，动物乐园树林，动物乐园神神奇奇的的想想象象小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”“哦，真是太好了”小真的头发快点儿长长就好了。为什么小叶和小美都说“太好了”？小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”“哦，真是太好了”小真的头发快点儿长长就好了。因为小真的长头发用处那么多，还因为小真的长头发用处那么多，还不碍事，有人梳洗，还能变成树林不碍事，有人梳洗，还能变成树林，多有趣啊！，多有趣啊！读完课文，说说你觉得小真是个怎样的孩子？想象力丰富想象力丰
20、富活泼活泼天真天真小真的长头发从桥上垂下辫子能钓鱼从牧场外面甩辫子能套牛在露天地里睡觉当被子把辫子拉在树上晾衣服让妹妹梳头悠闲自在让河水洗头轻松有趣 让小动物居住变成“树林”老长老长功能很多梳洗方便 快乐悠闲板书设计：板书设计：本文用对话的形式写出了小真丰富神奇的想象，通过想象长头发的用处和怎样解决清洗、梳理、碍事的问题，表现出孩子的天真和想象丰富。主题归纳拓展想象力比知识更为重要！爱因斯坦真正的艺术家总是冒着危险去推倒一切即存在偏见，而表现他自己所想到的东西。罗丹想象是创造的。轻浮的想象决不能产生有价值的作品。黑格尔一、给下列红色的字选择正确的读音，用一、给下列红色的字选择正确的读音，用“”标标出来。出来。栅栏(z zh)蛋卷(jun jn)揉搓(ru ru)唯一(wi wi)碍事(i d)系住(x j)课堂练习课堂练习二、多选：小真幻想着自己的长头发（）。A.能做海带B.能套住牛C.能钓鱼D.能做小鸟E.能晾衣服 BCE 三、用下面的词语造句三、用下面的词语造句。要是生命可以重来，那该多好啊！生命可以重来，那该多好啊！我有魔法，就可以变出能自动写我有魔法，就可以变出能自动写作业的笔了，那该多好！作业的笔了，那该多好！
