1、 一、基督教的兴起一、基督教的兴起 时间：时间：1世纪。世纪。地点：巴勒斯坦地区。地点：巴勒斯坦地区。背景：犹太人长期遭受苦难，渴望背景：犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主救世主”的到来。的到来。创立者：耶稣。创立者：耶稣。教义：耶稣教导人们忍受苦难，死教义：耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入后可以升入“天堂天堂”。国教基督：国教基督：4世纪末，罗马皇帝确世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的定基督教为国教，促进了基督教的传播。传播。二、法兰克王国二、法兰克王国 1.建立：西罗马帝国建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人灭亡前后，日耳曼人在西欧修建立了许多在西欧修建立了许多不同的王国，被称
2、为不同的王国，被称为“蛮族王国蛮族王国”。其中。其中最为强大的是最为强大的是481年年建立的法兰克王国。建立的法兰克王国。2.建立者：克洛维。建立者：克洛维。法兰克王国法兰克王国法兰克王国的扩张法兰克王国的扩张法兰克王国法兰克王国法兰克的扩张：克洛维去世时，法兰克版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。克洛维克洛维封君与封臣封君与封臣封君与封臣义务义务封君封臣效忠、服兵役、提供金钱等给与土地、提供保护等【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件 1 1、等级森严、等级森严（但在不同等级贵族之但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有
3、严格的上间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系下级制约关系）；2 2、以土地为纽带；、以土地为纽带；3 3、层层分封、层层分封.西欧封建等级制度的特点西欧封建等级制度的特点【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件“我的附庸的附庸，我的附庸的附庸，不是我的附庸。不是我的附庸。”如何理解这句话？如何理解这句话？【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件共同点共同点不同点不同点西周分封制西周分封制西欧封建制西欧封建制西周分封制西周分封制西欧封建制西欧封建制【人教部编版】法兰
4、克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件法兰克王国法兰克王国法兰克王国法兰克王国【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件鼓励基督教的政策“什一税”教会富有、势力强大;查理曼得到教会的支持教会的地位得以提高【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件查理加冕查理加冕查理大帝查理大帝或或查理曼查理曼【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人
5、教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件【人教部编版】法兰克王国PPT课件1.1.了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。2.2.认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。3.3.封建封建的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；的专制主义中央集权制度本身存在
6、君权与相权的矛盾；4.4.鉴于鉴于历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；5.5.明太祖明太祖废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；6.6.是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；7.7.开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；8.在在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。并增设参知政事为副相。9.枢密院枢密院又与禁军管理机构又与禁军管理机构“三衙三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。
